Тема урока: ТЯЖЕЛЫЙ – ЛЕГКИЙ, ТЯЖЕЛЕЕ – ЛЕГЧЕ
Цели: учить различать предметы по тяжести путем мускульных ощущений. Научить новым словам.
Оборудование: ведерки, картинки с изображением животных.
Ход занятия
I. Гимнастика для развития умственных способностей.
1) «Перекрестные движения» (приведение в равновесие правого и левого полушария):
– левая рука – правая нога (наперекрест рука толкает колено и наоборот).
2) «Сова».
II. Повторение.
«Почини мебель».
Р и с у н о к: стол без ножки, стул без ножки, табуретка…
– Чего не хватает у стола? стула? табурета?
Сравнить ножки по толщине.
III. Сравнение предметов по тяжести.
1) Сравнение по тяжести одинаковых ведерок: пустого и с водой.
Дети поднимают их, сравнивают.
