kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект урока по математике на тему " Чтение и запись чисел в пределах 1000. Повторение. (урок - путешествие)."

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цели

Образовательная: обобщить и повторить изученные арифметические действия; повторить чтение и запись чисел в пределах 1000; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать  задачи; умение работать в парах, в группах, индивидуально.

Развивающая: развивать логическое мышление и умение сравнивать;

Воспитательная: повысить интерес к предмету; воспитывать уважение к друг другу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по математике на тему " Чтение и запись чисел в пределах 1000. Повторение. (урок - путешествие)."»



Класс: 2 «Б»

Предмет: Математика

Тема: Чтение и запись чисел в пределах 1000. Повторение.

(урок - путешествие).

Цели

Образовательная: обобщить и повторить изученные арифметические действия; повторить чтение и запись чисел в пределах 1000; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; умение работать в парах, в группах, индивидуально.

Развивающая: развивать логическое мышление и умение сравнивать;

Воспитательная: повысить интерес к предмету; воспитывать уважение к друг другу.

Оборудование: Иллюстрации островов и животных, таблицы для устного счета, карточки для игры «Меткий стрелок», карточки с заданиями, модель самолёта.

                                 ХОД УРОКА.

                                  

  1. Организационный момент.

Психологический настрой

Вот звонок нам дал сигнал

Поработать час настал

Время зря мы не теряем

И работать начинаем!!!

Сообщение темы и целей урока

 - Сегодня мы отправимся в сказочное путешествие по необитаемым островам Тихого океана. Для этого путешествия нам пригодятся знания и умения записывать и читать числа в пределах 1000, умение складывать, решать задачи, работать в группах. Помимо этих умений вам нужно будет, сейчас продемонстрировать умение метко стрелять глазами, потому что на островах которых мы будем путешествовать нам могут встретиться не только, добрые животные, и злые опасные хищники Чтоб защититься от хищников Вам ребята нужно будет сейчас на мишени для этого выбирать понравившееся число и назовите сколько в нем сотен, десятков и единиц. Если вы правильно называете число, то значит вы попали в цель. На каждом этапе урока я Вас буду поощрять экзотическими фруктами кто будет справляться с заданиями. А кто наберет самое большое количество фруктов, только одному я поставлю оценку «5».

1. Математическая разминка:

    - Назовите лишнее число. Продиктуйте, 3хзначное числа и скажите, сколько в нем сотен, десятков, и единиц.

    154, 129, 205, 3, 376, 485, 568, 45, 836, 947, 22.

2. Покупка билетов  Ребята, какие вы молодцы вижу, что вы меткие стрелки и хорошие математики. Пора отправляться в путешествие, мы отправимся в путешествие на самолете, но перед тем как попасть в самолет нам нужно приобрести билеты. Чтобы получить билет вам нужно ответить на вопросы на самолёт для полёта над океаном к сказочным островам. Я буду вашем путеводителем во время всего нашего путешествия.

       - 16 – это 8 и ? (8)

       - 14 – это 6 и ? (8)

       - Сколько десятков в 1 сотне? (10)

       - Назовите число, в котором 5 сотен 4 десятка и 8 единиц? (548)

       - Сколько сотен, сколько десятков, сколько единиц в числе 714?

       - Сколько сотен, сколько десятков, сколько единиц в числе 982?

       - Первое слагаемое 23, второе 3. Найди сумму. (26)

       - Найди разность чисел 50 и 30. (20)       

       - Назовите число, в котором 8 сотен 4 десятка и 8 единиц. (824)       

 

5. Путешествие по сказочным островам на самолёте.

        - Итак, мы начинаем своё путешествие. Займите свои места в салоне самолёта. Пристегните ремни. Ура, летим! И первый остров на который мы полетим это остров Слонов. Посмотрите, кто нас встречает на этом острове, ребята?

 1. ОСТРОВ СЛОНОВ.

Работа у доски

- Этот симпатичный слонёнок тоже учится во 2 классе. Помогите слонёнку выполнить                                  задание. Объясните как записываются числа и запишите сколько в этих числах сотен, десятков и единиц, чтобы слонёнок понял и решил сам.

245, 384, 425, 559, 685, 787, 819, 986, 1000.               

С заданием справились летим дальше. Следующий остров на нашем пути «Остров пиратов»

2. ОСТРОВ ПИРАТОВ.

(устно)

      - Мы прилетели на остров « Пиратов». Они поломали наш самолёт. Ищем неисправности, чтобы улететь.



62-37=15 (25)

  1 дм = 100 см  (10 см)  60 – 15 = 35 (45)

 1 час = 59 мин (60 мин) 73 – 40 = 23 (33)

  2 дм 5 см = 25 дм (25 см) 48 + 20 = 78 (68)

  1 дм = 10 мм (10 см) 90 - 53= 47 (37)

Мы исправили неисправности, можем лететь дальше к острову обезьян

3. ОСТРОВ ОБЕЗЬЯН.

Работа в группах

   - Нас встречает. Кто, ребята? Правильно, обезьянка Анфиса. Она очень рада гостям и просит помочь выполнить задания. Она прислала вам конверты , а в этих конвертах задания. Для этого вам нужно разделиться на группы и выполнить задание.





1группа.А). Расставить знаки «+» и «-» правильно и решить уравнения.

36 * 4 * 8 = 32 97 – х = 40 + 5

          36 * 4 * 8 = 48 70 – х = 50 + 6



 

Б). Начертите прямоугольник со сторонами 5см и 3 см. Найдите периметр вашего прямоугольника.

2 группа. Расставить знаки «+» и «-» правильно и решить уравнения. 

          80 * 9 * 9 = 98 х – 45 = 60 - 8

  1. * 6 * 6 = 57 х – 56 = 30 - 6

Б) Начертите треугольник со сторонами 3 см. Найдите периметр треугольника.

С заданием вы справились летим к следующему острову.

Теперь пора и отдохнуть. Отправляемся к острову физкультминутки.

4. ОСТРОВ ФИЗКУЛЬМИНУТКИ

Раз нагнуться, разогнуться

Два присесть и повернуться

Три в ладоши три хлопка, головою три кивка

На четыре руки шире

Пять руками помахать

Шесть на место тихо сесть.

Отдохнули летим к острову Попугаев.

 5 . ОСТРОВ ПОПУГАЕВ.

Самостоятельная работа

     - Вас встречает говорящий попугай Кеша. Кеша очень не любит грязь и исправлений, поэтому пишите аккуратно и чисто в тетрадях. Эту работу Вы будете выполнять самостоятельно, а после выполнения сами себя проверите, поэтому любое исправление будет засчитана как ошибка. (самопроверка)

 

   74 – 50 = 24 36+48= 84

  70 – 54 =16 38+39=77

76 - 34= 42 42+35=77

85 - 32= 53 37+41=78







6. ОСТРОВ ТРЕХ ПОРОСЯТ НАФ – НАФ, НУФ-НУФ, НИФ-НИФ

     - Они любит решать задачи и хотят проверить, умеете ли и вы решать. 

А) Когда из школы увезли для ремонта 4 телевизора, осталось 8 исправных телевизоров. Сколько всего телевизоров было в школе? Составь и реши задачу, обратную данной.

     - Прочитайте задачу. О чем говорится в задаче?

     - Сколько телевизоров увезли для ремонта?

     - Сколько исправных телевизоров осталось?

     - Прочитайте вопрос в задаче.

     - Можем сразу ответить на вопрос задачи?

     - Давайте составим задачу, обратную данной.

Увезли – 4 телевизора

Осталось – 8 исп

Сколько всего телевизоров было в школе?  8+4=12 телевизоров

Обратная задача

Увезли - ?

Было – 12 телевизоров

Осталось – 8

Сколько телевизоров увезли? 12-8=4

 

 

7. ОСТРОВ ЗОЛОТОЙ РЫБКИ .

     - Золотая рыбка задаст вам хитрые вопросы. Чтобы вернуться домой, вы должны ответить на них правильно и выбрать правильный ответ в тестах.

 

       - Чтобы было ровно двадцать

          Не хватает лишь шести

          Вам придется постараться

          И число это найти. (14)

         

       - Было книжек двадцать пять

         Да добавили к ним пять,

         А потом две книжки взяли

         И учащимся отдали.

         Много ли осталось книжек

         Для девчонок и мальчишек? (28)



 - Сидят рыбаки, стерегут поплавки.

         Рыбак Корней поймал пять окуней,

         Рыбак Евсей пять карасей,

         А рыбак Михаил двух сомов изловил.

         Сколько рыб из реки

         Натаскали рыбаки? (12)  

       - Какое число спряталось в слове Родина? (один). А для нас, ребята Родина- это какая страна?

 Ребята, мы вернулись на нашу прекрасную Родину Казахстан благополучно.

 

8. ВОЗВРАЩЕНИЕ В КЛАСС.  ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.

. Подведение итогов.
А урок математики понравился вам? Чему учились мы сегодня? Что повторяли?
Все сегодня на уроке старательно работали. Спасибо вам, ребята, за урок!
Оценивание. А теперь оцените и поставьте каждый себе оценку.( Закрашивание фруктов)

Рефлексия (цветы)

Домашнее задание с объяснением.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Автор: Дощанова Гульжан Темирбековна

Дата: 11.02.2017

Номер свидетельства: 390668


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1750 руб.
2500 руб.
1360 руб.
1940 руб.
1490 руб.
2130 руб.
1680 руб.
2400 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства