Конспект урока математики в1кл

Тема урока: Складываем и вычитаем числа.

Цели: закреплять умение выполнять сложение и вычитание чисел, решать

задачи, работать с геометрическим материалом;

развивать внимание, мышление, память;

воспитывать любовь к традициям, создать атмосферу праздника.

Ход урока

1. Организационный момент.

Начинаем мы опять

Думать, рассуждать, смекать!

-Какое время года наступило? (зима)

-Какой месяц на календаре?

-За что вы любите зиму?

- А какой праздник мы с нетерпением ждем в конце декабря?

-Что нужно для того, чтобы праздник прошел весело?

1. Сообщение темы урока.

- Сегодня на уроке мы будем готовиться к новогоднему празднику. И заодно закрепим умение складывать и вычитать числа.

1. Устный счет.

- Где растут ёлочки?

- Нравится вам лес? (слайд №1)

- Давайте вместе отправимся в лес за ёлочкой. (слайд №2)

-На пути нам могут встретиться препятствия. Попробуем преодолеть их?

Задачи в стихах.

(работа с числовым веером)

а) 10 ёлочек было в лесу

8 срубили в прошлом году.

Ответ я, ребята, никак не найду

Сколько ёлок осталось в лесу? (слайд №3)

б) По тропинке зайчик шел

6 морковочек нашел

Заглянул потом под куст

И нашел кочан капусты.

Сколько овощей нашёл зайчик? (слайд № 4)

в) 6 весёлых медвежат

За малиной в лес спешат

Но один малыш уст ал

От товарищей отстал

А теперь ответ найди

Сколько мишек впереди? (слайд №5)

г) Мама белка для детишек

Собрала десяток шишек

Сразу все не отдала

По одной всего дала

Старшему - еловую,

Среднему- сосновую,

Младшему – кедровую.

Сколько шишек осталось у мамы белки? (слайд №6)

-Как быстро мы добрались до ёлочки.

- Какая она красивая, пушистая. Так и хочется спеть ей песенку.

1. Физминутка. «Маленькой ёлочке».

2. Работа по теме урока.

- Ребята, давайте украсим нашу ёлочку, подготовим её к празднику. А что для этого нужно? ( игрушки)

А чтобы повесить игрушки, нам нужны ниточки.

а) Работа по учебнику.

Задание №6 на стр. 117.

б) - Ой, кто это к нам скачет?

- Правильно – Зайка.

- Он принёс шары на ёлку.

(на доске примеры)

9-8=1 7+1=8 11-1=10

8-7=1 5+1=6 9+1=10

7-6=1 9+1=10 12-2=10

(Ответы примеров закрыты шарами. Учащиеся решают пример, снимают игрушку и вешают на ёлку.)

- Что общего в примерах каждого столбца?

в) –Кто-то ещё прибежал к нам в гости. Угадали? Правильно – Белочка.

Белочка просит помочь ей найти в примерах ошибки.

(работа в тетради)

№2стр.58 – работа в парах.

Белочка вешает на ёлку «макушку».

г) Индивидуальная работа.

- Ребята, медвежонок позавидовал нам, как мы украшаем нашу ёлочку. Хотел сам украсить, но у него не получается. Давайте ему поможем.

Нужно записать числа в шары так, чтобы при сложении двух чисел получилось число 9. (состав числа 9)

Проверка на слайде №7

-Ребята, ёлочку мы украсили. Кого ещё мы всегда ждём на праздник?

Давайте посмотрим, как Дед Мороз делает зарядку.

1. Физминутка с Дед Морозом (слайд №8)

1. Решение задачи.

(Заходит Дед Мороз)

- А у нас, Дед Мороз про тебя есть задача.

Работа по учебнику № 4 стр.116.

(Дед Мороз хвалит ребят и вручает им подарки. Падают снежинки, дети ловят их. А снежинки непростые – на одной стороне написаны числа, а с другой – буквы.)

Дед Мороз просит ребят построить числа по порядку, затем перевернуть снежинки и один ученик читает поздравление « С Новым годом!»

1. Итог урока.

Ребята, вам понравился урок?

Молодцы, работали все очень хорошо.

Какое умение закрепляли на уроке?

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Питерка»

Урок математики в 1 классе

на тему:

Складываем и вычитаем числа.

Подготовила и провела

учитель начальных классов

МОУ «СОШ с. Питерка»

Козюлина Р.А.

2009 г.