Конспект урока математики "Упражнение в решении задач на движение" 4 класс УМК "Начальная школа XXI века"

Структурные компоненты

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Орг.момент

Математику, друзья,

Не любить никак нельзя.

Очень строгая наука,

Интересная наука,-

Эта МАТЕМАТИКА!

Приветствуют учителя.

1. Чистописание

Повторим написание цифр: 5, 6, 7

Выполняют указания учителя

1. Устный счёт

Презентация 6 слайдов.

Работают устно.

1. Самоопределение к деятельности

Над какой темой мы работали на прошлом уроке?

- Какую тему будем закреплять на уроке?

Определите тему нашего урока?

Какие цели перед собой поставим?

Ответы детей.

Решение задач на встречное и противоположное движение.

Упражнение в решении задач на движение.

Ответы детей.

1. Закрепление ранее изученного

На уроке мы будем упражняться в решении задач на движение.

1. Задачи на встречное движение.

Задача 1.

Из поселка и города навстречу друг другу, одновременно выехали два автобуса. Один автобус до встречи проехал 100 км со скоростью 25 км/час. Сколько километров до встречи проехал второй автобус, если его скорость 50 км/час.

Решение:

1) 100 : 25 = 4 (часа ехал один автобус)

2) 50 * 4 = 200

Выражение: 50 * (100 : 25) = 200

Ответ: второй автобус проехал до встречи 200 км.

Задача 2.

Расстояние между двумя пристанями 90 км. От каждой из них одновременно навстречу друг другу вышли два теплохода. Сколько часов им понадобится чтобы встретиться, если скорость первого 20 км/час, а второго 25 км/час?

Решение:

1) 25 + 20 = 45 (сумма скоростей теплоходов)

2) 90 : 45 = 2

Выражение: 90 : (20 + 25) = 2

Ответ: теплоходы встретятся через 2 часа.

1. Задачи на противоположное движение.

1. Два автомобиля выехали из автопарка одновременно в противоположных направлениях. Скорость одного 70 км/час, другого 50 км/час. Какое расстояние будет между ними через 4 часа?

Решение:

1) 70 + 50 = 120 (скорость двух автомобилей вместе)

2) 120 * 4 = 480

Выражение: (70 + 50) : 4 = 480

Ответ: через 4 часа между автомобилями будет 480 км.

2. Два человека в одно и тоже время вышли из поселка в разных направлениях. Один двигался со скоростью 6 км/час, скорость другого была 5 км/час. Сколько часов понадобится чтобы расстояние между ними стало 33 км?

Решение:

1) 6 + 5 = 11 (скорость двух человек вместе)

2) 33 : 11 = 3

Выражение: 33 : ( 6 + 5) = 3

Ответ: через 3 часа.

У доски работает один ученик, остальные в тетради.

1. Самостоятельная работа

1. Две лодки, расстояние между которыми 90 км, начали движение на встречу друг другу. Скорость одной из лодок 10 км /час, другой 8 км/час. Сколько часов понадобится лодкам, чтобы встретится?

Решение:

1) 10 + 8 = 18 (скорость двух лодок вместе)

2) 90 : 18 = 5

Выражение: 90 : (10 + 8) = 5

Ответ: лодки встретятся через 5 часов.

1. Два пешехода вышли из турбазы в противоположных направлениях. Скорость одного из них 4 км/час, другого 5 км/час. Какое расстояние будет между пешеходами через 5 часов?

Решение:

1) 4 + 5 = 11 (общая скорсть пешеходов)

2) 5 * 11 = 55

Выражение: (4 + 5) * 5 = 55

Ответ: через 5 часов между пешеходами будет 55 км.

Работают в карточка самостоятельно на оценку.

1. Итог. Рефлексия

Рефлексия.

– Кто доволен результатом своей работы?
– Кому было трудно на уроке выполнять задания?
– Кому нужна помощь товарищей или учителя?
– Оцените свою работу на уроке.

Итог урока.

– Какие умения мы сегодня совершенствовали на уроке?
– Какое задание вызвало наибольшую сложность?

Оценивают свою работу на уроке.

Ответы детей.

1. Дом.задание

Уч.стр. 146 № 7, стр.147 № 11 (дополн.работа по карточкам – задачи)