Конспект урока математики на тему "Ломаная линия.Длина ломаной линии."

Математика

Тема урока: Ломаная линия.Длина ломаной линии.

Цели:

- Углублять и расширять представление о ломаной линии,умение различать замкнутую и не замкнутую ломаную, находить длину ломаной.

- Развивать логическое мышление.

- Воспитывать аккуратность, умение работать в коллективе.

Оборудование: демонстрационный материал, учебник.

Ход урока.

1.Организационный момент:

Психологический настрой на урок.

Сегодня урок интересный у нас.

Готов к нему вижу каждый из вас:

Улыбка, уверенность. Что ж: “Так держать!”

За парты садитесь, пора начинать.

Сообщение темы и целей урока.

2.Устный счет

Найдите сумму чисел 40 и 6.

Найдите разность чисел 73 и 2.

Первое слагаемое 4, второе 7. Найдите значение разности.

3. Работа по теме урока.

А что такое ломаная линия? (Высказывания детей).

Ломаная линия – линия, которая состоит из отрезков, не лежащих на одной прямой.

Ломаная линия в математике (по С.И. Ожегову) – линия из соединяющихся под углом отрезков прямых линий.

Как найдём длину ломаной линии?

4 + 6 + 2 = 12 см

Работа с учебником.

Назовите фигуры.Найдите длину отрезков.Найдите длину ломаной.

Физминутка.

Одолела нас дремота

Шевелиться неохота?

Ну-ка делайте со мною

Руки вытянуть пошире

Раз, два, три, четыре, пять.

Наклониться – три, четыре

И на месте поскакать.

На носки, потом на пятку

Все мы делаем зарядку.

Решение примеров.

18+2=                     19-5=

9+9=                       29-8=

21+3=                     31-5=

4.Рефлексия.

На уроке я научился….

Мне было сложно….

Мне понравилось….

5. Домашнее задание.

6. Подведение итогов урока.Выставление оценок.