Конспект НОД в подготовительной группе по теме " Путешествие по островам"

Конспект НОД в подготовительной группе по теме « Путешествие по островам». Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности для детей подготовительной группы (6-7 лет) по теме « Путешествие по островам». Данный материал будет полезен воспитателям подготовительной группы . Этот конспект совместной математической деятельности , направлен на воспитание интереса у детей к математике. Цель: Продолжать формировать стойкий интерес к математике . Задачи: Образовательные: сформировать представление о числах и цифрах от 1 до20. Продолжать учить решать примеры на сложение . Учить пользоваться знаками < , > . Развивающие: Развивать внимание, логическое мышление , память ,смекалку. Воспитательные: Воспитывать желание помогать товарищу. Демонстрационный материал: игрушка слоненок, карточки с цифрами , геометрическое лото « Корабль», кубики , сундук, медали с цифрами. ХОД НОД Воспитатель: Ребята к нам в гости пришел слоненок. Он хочет с вами поиграть в интересную игру . Воспитатель проводит игру. « Слоненка дальше передай , цифру следующую называй.» Дети считают до 20. Воспитатель : Ребята от нашего слоненка поступило предложение отправиться в путешествие по островам ! Вы хотите быть путешественниками? Дети : Да. Воспитатель : Тогда нам срочно нужно купить билеты на корабль. ( Дети по очереди достают карточки с цифрами и проходят на « корабль» за столы .) Воспитатель: Все вы заняли места согласно купленных билетов. А сейчас приготовились наш корабль отправляется в дальнее плавание . Ребята , возникла маленькая проблема . Корабль не сможет отойти от причала до тех пор, пока мы не назовем геометрические фигуры из которых он состоит и не сосчитаем их. Дети : называют и показывают геометрические фигуры , а затем считают их. Воспитатель : ребята мы с вами справились с заданием ! Молодцы! Звучит шум моря . Воспитатель: Вот наша первая остановка и называется она « Остров загадок». Здесь нас с вами встречает львенок. Львенок раздает загадки . Дети читают и решают их. Ежик шел по лесу , шел, На обед грибок нашел. Пять под березкой, один у осинки. Сколько их будет в плетеной корзинке ? ( шесть) Восемь кубиков у Саши . Еще один кубик у Паши. Вы кубики эти сосчитайте , дети! (девять) Я нашел в дупле у белки Девять штук орешек мелких Вот еще один лежит . Мхом заботливо укрыт. Ну и белка , вот хозяйка ! Все орешки посчитай-ка! (десять) Два щенка- баловника Бегают , резвятся, К шалунишкам три дружка С огромным лаем мчатся. Вместе будет веселей Сколько же всего друзей? ( пять) Львенок благодарит детей за решенные загадки. Дети дальше плывут на корабле и причаливают на остров знаков . Ребят встречает удав. Удав здоровается с детьми и просит сравнить числа , расставить знаки < ,> . Дети решают примеры в тетради. 5 6 7 8 10 9 4 3 Удав благодарит детей и прощается с ними. Дети под музыку плывут дальше. Во время путешествия слоненок предлагает выполнить веселую зарядку! Раз – подняться , потянуться, Два – согнуться , разогнуться, Три – в ладоши , три хлопка , Головою три кивка. На четыре руки – шире. Пять – руками помахать , Шесть – на место тихо сесть. Воспитатель: Ребята вы наверное ужасно проголодались? Дети: Да. Воспитатель: Предлагаю вам наловить рыбы ! Дети ловят рыбу ( в результате сложения получают цифру десять) 5 + 5= 10 4 + 6 =10 3 + 7 =10 8 + 2 =10 Ребята , а теперь наш улов мы отдадим коку- повару на корабле и он для нас приготовит чудесную уху! Слоненок : Смотрите я вижу плывет какой-то предмет в море! Дети : Да это же сундук . Воспитатель : открыть его мы сможем , если поиграем в игру « Чудо крестики» Игра соревнование. (Дети вынимают детали коструктора , сортируют их по группам: треугольники ,овалы, прямоугольники , квадраты, трапеции, ромбы, круги. Перечисляют признаки, сходства и различия . Считают и собирают в рамку. У каждого получается картинка . Воспитатель : Ребята вы справились с заданием , теперь откроем сундук и посмотрим ,что там! Воспитатель вынимает медальки с цифрами и награждает детей. Затем дети садятся на корабль и возвращаются в группу.