Конспект занятия для младшей группы «Кеңістікті бақылау»

Екінші кіші тобында оқу қызметінде ұйымдастырылған сабақтың конспектісі

Конспект занятия организованной учебной деятельности для 2 младшей группы

The lesson summary of organized educational activityfor the senior group

Білім беру саласы:Образовательная область: Educationalarea: «Таным»

ОҚҰ түрі: Вид ОУД: Type of OAM:ҚМҰҚ

Тақырыбы: Тема: Theme: «Кеңістікте бағдарлау»

Мақсаты: Цель: Aim: жоғарыда, астында, үстінде сөздерді пайдаланып, заттарды кеңістікте табуды үйрету; осынша, қанша, бірдей сөздерді қолдану; қатарға салынған екі топ заттарын салыстыруды жаттықтыру; (зан. № 9. стр. 32 – 34)

Міндеттері: Задачи:Tasks: Суретте және кеңістікте заттардың орналасу бағытын ажырату және атау (алдында-артында), (алды – арты),

(жоғары - төмен); дөңгелек пішінді заттардың суретін салуды жалғастыру. Тәрбиешінің айтқанын тыңдауға үйрету. Воскобович ойындарын дұрыс қолдана білуге жаттықтыру.

Көптілдік компонент: Полиязычие: Multilingualism: алдында – впереди, артында – позади.

Құрал – жабдықтар: Оборудование: Equipment: Әр балаға көк және қызыл түсті қарындаштар, Ұл баламен қолында шары бар қыз баланың суреті,(бәрі 1 данадан ұшақ, ара, көбелек, құс,).

Алдын – ала жұмыс: Предварительная работа: Preliminary work:

Сөздік жұмыс: Словарная работа: Dictionary work: алдында, артында.

Вводная часть: Кіріспе:

Балалар шеңберге тұрып, үш тілде амандасады.

-Кайырлы таң!

-God morning!

-Доброе утро!

Основная часть: Негізгі бөлім:

Ғажайып сәт. «Ұшады, ұшпайды»

(үлестірмелі материалмен жұмыс) Үстел үстіндегі ұша алатын заттарды таңдап алыңдар. Тәрбиеші олардың жоғарыда немесе төменде ұша алатындығын айтады.

Тәрбиеші балалардан ұшатын заттарды, жәндіктер мен құстарды атап берулерін сұрайды.

Балалар атайды: ұшақ, құс, көбелек, ара.

Ұша алатын заттарды таңдап алады. Тәрбиеші «жоғары» дегенде оларды жоғары

Көтереді, «төмен» дегенде төмен түсіреді

«Алдында-артында» ойыны.

Балалар бір-бірден шығып артынды, алдында қандай ойыншық тұрғанын айтады.

Сөздік жұмыс: алдында, артында.

Қос тілді компонент: алдында – впереди, артында – позади.

Сергіту сәті. «Шар үрлеу»

Тыныс алу мүшелеріне арналған жаттығу.

«Қандай пішін?» ойыны

Балалар карточкадағы геометриялық пішінді көрсетіп, қандай пішін екенін атап, сол пішінді қолдарындағы ойыншықтан жасап көрсетуін сұрайды. (Үшбұрыш, төртбұрыш)

Заключительная часть: Қорытынды бөлім:

Балалар сабақ сендерге ұнады ма?Не ұнады? Не қиын болды?Балаларды мақтау мадақтау.