kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

К?лемді дециметрмен ?лшеу.Куб дециметр

Нажмите, чтобы узнать подробности

А?т?бе облысы

М??алжар ауданы

?андыа?аш ?аласы

№4 орта мектебіні?

бастауыш класс м??алімі

Жанесенова Айн?р Аманжол?ызы

П?ні: математика

Саба?ты? та?ырыбы:к?лемді дециметрмен ?лшеу.Куб дециметр

Саба?ты? ма?саты:

1.Тік б?рышты параллелипед туралы білімін ке?ейтіу. К?лемді дециметрмен ?лщеу ж?не куб дециметрмен есептеп табу?а ?йрету.

Есепті ?рт?рлі т?сілмен шы?ару?а, талдау?ада?дыландыру.

Тірек сызбалар ар?ылы есеп шы?ару жолын ??ындыру.

2.Ойлау ?абілетін, математикалы? біліктерін, ауызша, жазбаша есептеу да?дысын, саналы т?рде ме?геру ?шін шы?армашылы? ?абілетін дамыту.

3.Н?тижеге ?мтылушылы??а, ту?ан жерді с?йе білуге, жауапкершілікке т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: дамытпалы саба?

?дісі: дамыта о?ыту технологиялары, с?ра? – жауап, к?рнекілік ?дісі, т?сіндіру.

К?рнекілігі: «Математикалы?  лото», «Концептуалды кесте»

Акция эмблемасы

«Си?ырлы мозайка»

Формулалар

Геометриялы? фигуралар

?лшем бірліктер, тірек сызба, тірек сандар

І?йымдастыру

Психологиялы? дайынды?

А?жар?ын мінезбен,

Риясыз к?лкімен

Тілектес болайы?!

Білімні? кілтімен

?сейік бір ізбен

Т?ртіпті болайы?

ІІ ?й тапсырмасын тексеру

№9 математикалы? лото

а) 88 178         б) 50 270    

?) 18 803         в) 195 680     

ІІІ ?й тапсырмасын бекіту

Балалар, ?ткен саба?та ?андай фигуралармен танысты??

2. Концептуалды? кесте.

Даралы?ы??састы?ы

Текше     ? = V = а а а        б?рыштары тік

Параллелепипед     ?,?   V = а в с        мм³,см³,дм³,мм³

«К?рнекіліктер к?рмесі»

?айсысы параллелепипед?

?ызыл параллелепипедті? к?лемін ?андай ?лшем бірлікпен ?лшеуге болады?

ІVЖа?а саба?

Сергіту с?ті

Он сауса?ым тынымсыз

Шаршамайды ?олпаштап

Тап – таза, лас ауасыз

?ала салса?, жол салса?

Жа?а саба?пен таныстыру.

дм³ - дециметр куб

1 дм³ = 1000 см³

-          Бізді? облысымызда «К?ркейе бер, ту?ан жер» аты акция басталып, ол елімізді? бас?а облыстарына ?лгі бол?аны белгілі. Осы акция?а біз де ?з ?лесімізді ?осып к?рейік. Си?ырлы мозайканы? ??пиясын шешейік.

№1

5дм, 2дм, 1дм

V= 5дм, 2дм, 1дм = 10дм³= 1000 см³

50 дм,20 дм,10дм = 10000 см³

№2

5дм, 3дм, 2дм

V= 5дм,3дм,2дм = 30 дм³

№3

?зынды?ы – 9дм

Ені – 4дм                                                                                                                                          

Биіктігі – 6дм

V = 9дм ·4дм · 6дм = 216дм³

Кестемен ж?мыс

(40см³, 30см³,48см³,64см³,48см³)

8дм³, 18дм³,40дм³,24дм³,72дм³

№5

? 5?                      7са? -?                                      Т: 1са? – 5?                7са?-?

? 3?                                                                           Ш: 1са? – 3?

Ш: 1)  7·5+3·7=56

       2)  (5+3) · 7 = 56

№6                                           380км

                                                                   3са?

              М →                                                              ← В                                                        

S = 380км

t= 5 са?

V = км/са?

V = ? км/са?? есе жылдам

Шешуі: 19 · 5 =95(км)

380 – 95 = 285

285 : 5 = 57 км/са?

57 : 19 = 3

Жауабы: 3 есе жылдам

№7

80 – х = 20                                 81712 – х = 12948

Сынап к?ру                              х = 81712 – 12948

?дісімен                                          х = 68764

80 – нен ?андай                    81712 – 68764 = 12948

санды азай?анда 20 шы?ады?

Мозайка ??пиясын ашу.

Нені? суреті?

Болаша?та ?аламызды? осындай к?рікті бол?анын ?алар ма еді??

?демілекке ?андай ?лес ?осты?дар?

«Кім болам» ойыны

№9

1-      ? 12008 : 8 = 1501     ?кім

2 - ?  14096 : 8 = 1762                               архитектор

3 – ? 22122 : 9 = 2458                                                  м??алім

  V ?ортындылау

К?лемі дм³ ?лшенетін параллелепипед т?різді заттар ?те к?п.

Теледидар +

Та?та            -

С?т ?орабы +

Шырпы         -

Радио           +

Бор              -

Акеанариум –

VІ Ба?алау

Параллелепипед, текше жина?ан бал- ды жинау.

VІІ ?йге: №8

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«К?лемді дециметрмен ?лшеу.Куб дециметр »

Ақтөбе облысы

Мұғалжар ауданы

Қандыағаш қаласы

№4 орта мектебінің

бастауыш класс мұғалімі

Жанесенова Айнұр Аманжолқызы

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы:көлемді дециметрмен өлшеу.Куб дециметр Сабақтың мақсаты: 1.Тік бұрышты параллелипед туралы білімін кеңейтіу. Көлемді дециметрмен өлщеу және куб дециметрмен есептеп табуға үйрету. Есепті әртүрлі тәсілмен шығаруға, талдауғадағдыландыру. Тірек сызбалар арқылы есеп шығару жолын ұғындыру. 2.Ойлау қабілетін, математикалық біліктерін, ауызша, жазбаша есептеу дағдысын, саналы түрде меңгеру үшін шығармашылық қабілетін дамыту. 3.Нәтижеге ұмтылушылыққа, туған жерді сүйе білуге, жауапкершілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: дамытпалы сабақ Әдісі: дамыта оқыту технологиялары, сұрақ – жауап, көрнекілік әдісі, түсіндіру. Көрнекілігі: «Математикалық лото», «Концептуалды кесте» Акция эмблемасы «Сиқырлы мозайка» Формулалар Геометриялық фигуралар Өлшем бірліктер, тірек сызба, тірек сандар ІҰйымдастыру Психологиялық дайындық Ақжарқын мінезбен, Риясыз күлкімен Тілектес болайық! Білімнің кілтімен Өсейік бір ізбен Тәртіпті болайық ІІ Үй тапсырмасын тексеру №9 математикалық лото

195680

50270

108619

а) 88 178 б) 50 270 ә) 18 803 в) 195 680

18803

97517

160

88178

501409









ІІІ Үй тапсырмасын бекіту Балалар, өткен сабақта қандай фигуралармен таныстық? 2. Концептуалдық кесте. ДаралығыҰқсастығы Текше □ = V = а а а бұрыштары тік Параллелепипед □,□ V = а в с мм³,см³,дм³,мм³
«Көрнекіліктер көрмесі» Қайсысы параллелепипед? Қызыл параллелепипедтің көлемін қандай өлшем бірлікпен өлшеуге болады?
ІVЖаңа сабақ Сергіту сәті Он саусағым тынымсыз Шаршамайды қолпаштап Тап – таза, лас ауасыз Қала салсақ, жол салсақ Жаңа сабақпен таныстыру.
дм³ - дециметр куб 1 дм³ = 1000 см³
  • Біздің облысымызда «Көркейе бер, туған жер» аты акция басталып, ол еліміздің басқа облыстарына үлгі болғаны белгілі. Осы акцияға біз де өз үлесімізді қосып көрейік. Сиқырлы мозайканың құпиясын шешейік.
№1 5дм, 2дм, 1дм V= 5дм, 2дм, 1дм = 10дм³= 1000 см³ 50 дм,20 дм,10дм = 10000 см³
№2 5дм, 3дм, 2дм V= 5дм,3дм,2дм = 30 дм³
№3 Ұзындығы – 9дм Ені – 4дм Биіктігі – 6дм V = 9дм ·4дм · 6дм = 216дм³



Кестемен жұмыс (40см³, 30см³,48см³,64см³,48см³) 8дм³, 18дм³,40дм³,24дм³,72дм³
№5 □ 5қ 7сағ -? Т: 1сағ – 5қ 7сағ-? □ 3қ Ш: 1сағ – 3қ Ш: 1) 7·5+3·7=56 2) (5+3) · 7 = 56
№6 380км 3сағ М → ← В S = 380км t= 5 сағ V = км/сағ V = ? км/сағ? есе жылдам Шешуі: 19 · 5 =95(км) 380 – 95 = 285 285 : 5 = 57 км/сағ 57 : 19 = 3 Жауабы: 3 есе жылдам
№7 80 – х = 20 81712 – х = 12948 Сынап көру х = 81712 – 12948 әдісімен х = 68764 80 – нен қандай 81712 – 68764 = 12948 санды азайқанда 20 шығады? Мозайка құпиясын ашу. Ненің суреті? Болашақта қаламыздың осындай көрікті болғанын қалар ма едің? Әдемілекке қандай үлес қостыңдар?
«Кім болам» ойыны
№9
  1. қ 12008 : 8 = 1501 әкім

    7

2 - қ 14096 : 8 = 1762 архитектор

16



3 – қ 22122 : 9 = 2458 мұғалім

19



V Қортындылау Көлемі дм³ өлшенетін параллелепипед тәрізді заттар өте көп. Теледидар + Тақта - Сүт қорабы + Шырпы - Радио + Бор - Акеанариум –
VІ Бағалау Параллелепипед, текше жинаған бал- ды жинау. VІІ Үйге: №8




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
К?лемді дециметрмен ?лшеу.Куб дециметр

Автор: Жанесенова Айнур Аманжоловна

Дата: 09.04.2015

Номер свидетельства: 199681


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства