- Бізді? облысымызда «К?ркейе бер, ту?ан жер» аты акция басталып, ол елімізді? бас?а облыстарына ?лгі бол?аны белгілі. Осы акция?а біз де ?з ?лесімізді ?осып к?рейік. Си?ырлы мозайканы? ??пиясын шешейік.
№1
5дм, 2дм, 1дм
V= 5дм, 2дм, 1дм = 10дм³= 1000 см³
50 дм,20 дм,10дм = 10000 см³
№2
5дм, 3дм, 2дм
V= 5дм,3дм,2дм = 30 дм³
№3
?зынды?ы – 9дм
Ені – 4дм
Биіктігі – 6дм
V = 9дм ·4дм · 6дм = 216дм³
Кестемен ж?мыс
(40см³, 30см³,48см³,64см³,48см³)
8дм³, 18дм³,40дм³,24дм³,72дм³
№5
? 5? 7са? -? Т: 1са? – 5? 7са?-?
? 3? Ш: 1са? – 3?
Ш: 1) 7·5+3·7=56
2) (5+3) · 7 = 56
№6 380км
3са?
М → ← В
S = 380км
t= 5 са?
V = км/са?
V = ? км/са?? есе жылдам
Шешуі: 19 · 5 =95(км)
380 – 95 = 285
285 : 5 = 57 км/са?
57 : 19 = 3
Жауабы: 3 есе жылдам
№7
80 – х = 20 81712 – х = 12948
Сынап к?ру х = 81712 – 12948
?дісімен х = 68764
80 – нен ?андай 81712 – 68764 = 12948
санды азай?анда 20 шы?ады?
Мозайка ??пиясын ашу.
Нені? суреті?
Болаша?та ?аламызды? осындай к?рікті бол?анын ?алар ма еді??
?демілекке ?андай ?лес ?осты?дар?
«Кім болам» ойыны
№9
1- ? 12008 : 8 = 1501 ?кім
2 - ? 14096 : 8 = 1762 архитектор
3 – ? 22122 : 9 = 2458 м??алім
V ?ортындылау
К?лемі дм³ ?лшенетін параллелепипед т?різді заттар ?те к?п.
Теледидар +
Та?та -
С?т ?орабы +
Шырпы -
Радио +
Бор -
Акеанариум –
VІ Ба?алау
Параллелепипед, текше жина?ан бал- ды жинау.
VІІ ?йге: №8
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«К?лемді дециметрмен ?лшеу.Куб дециметр »
Ақтөбе облысы
Мұғалжар ауданы
Қандыағаш қаласы
№4 орта мектебінің
бастауыш класс мұғалімі
Жанесенова Айнұр Аманжолқызы
Пәні: математика
Сабақтың тақырыбы:көлемді дециметрмен өлшеу.Куб дециметр Сабақтың мақсаты: 1.Тік бұрышты параллелипед туралы білімін кеңейтіу. Көлемді дециметрмен өлщеу және куб дециметрмен есептеп табуға үйрету.Есепті әртүрлі тәсілмен шығаруға, талдауғадағдыландыру.Тірек сызбалар арқылы есеп шығару жолын ұғындыру.2.Ойлау қабілетін, математикалық біліктерін, ауызша, жазбаша есептеу дағдысын, саналы түрде меңгеру үшін шығармашылық қабілетін дамыту.3.Нәтижеге ұмтылушылыққа, туған жерді сүйе білуге, жауапкершілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: дамытпалы сабақ Әдісі: дамыта оқыту технологиялары, сұрақ – жауап, көрнекілік әдісі, түсіндіру. Көрнекілігі: «Математикалық лото», «Концептуалды кесте» Акция эмблемасы «Сиқырлы мозайка» Формулалар Геометриялық фигуралар Өлшем бірліктер, тірек сызба, тірек сандар ІҰйымдастыру Психологиялық дайындық Ақжарқын мінезбен, Риясыз күлкімен Тілектес болайық! Білімнің кілтімен Өсейік бір ізбен Тәртіпті болайық ІІ Үй тапсырмасын тексеру №9 математикалық лото
195680
50270
108619
а) 88 178 б) 50 270 ә) 18 803 в) 195 680
18803
97517
160
88178
501409
ІІІ Үй тапсырмасын бекіту Балалар, өткен сабақта қандай фигуралармен таныстық? 2. Концептуалдық кесте. ДаралығыҰқсастығыТекше □ = V = а а а бұрыштары тік Параллелепипед □,□ V = а в с мм³,см³,дм³,мм³ «Көрнекіліктер көрмесі» Қайсысы параллелепипед? Қызыл параллелепипедтің көлемін қандай өлшем бірлікпен өлшеуге болады? ІVЖаңа сабақ Сергіту сәті Он саусағым тынымсыз Шаршамайды қолпаштап Тап – таза, лас ауасыз Қала салсақ, жол салсақ Жаңа сабақпен таныстыру. дм³ - дециметр куб 1 дм³ = 1000 см³
Біздің облысымызда «Көркейе бер, туған жер» аты акция басталып, ол еліміздің басқа облыстарына үлгі болғаны белгілі. Осы акцияға біз де өз үлесімізді қосып көрейік. Сиқырлы мозайканың құпиясын шешейік.
Кестемен жұмыс (40см³, 30см³,48см³,64см³,48см³) 8дм³, 18дм³,40дм³,24дм³,72дм³ №5 □ 5қ 7сағ -? Т: 1сағ – 5қ 7сағ-? □ 3қ Ш: 1сағ – 3қ Ш: 1) 7·5+3·7=56 2) (5+3) · 7 = 56 №6 380км 3сағ М → ← В S = 380кмt= 5 сағV = км/сағV = ? км/сағ? есе жылдамШешуі: 19 · 5 =95(км)380 – 95 = 285285 : 5 = 57 км/сағ57 : 19 = 3Жауабы: 3 есе жылдам №7 80 – х = 20 81712 – х = 12948Сынап көру х = 81712 – 12948әдісімен х = 6876480 – нен қандай 81712 – 68764 = 12948санды азайқанда 20 шығады?Мозайка құпиясын ашу.Ненің суреті?Болашақта қаламыздың осындай көрікті болғанын қалар ма едің?Әдемілекке қандай үлес қостыңдар? «Кім болам» ойыны №9
қ 12008 : 8 = 1501 әкім
7
2 - қ 14096 : 8 = 1762 архитектор
16
3 – қ 22122 : 9 = 2458 мұғалім
19
V Қортындылау Көлемі дм³ өлшенетін параллелепипед тәрізді заттар өте көп.Теледидар +Тақта -Сүт қорабы +Шырпы -Радио +Бор -Акеанариум – VІ Бағалау Параллелепипед, текше жинаған бал- ды жинау. VІІ Үйге: №8