Білім беру саласы: Таным
Б?лімі:
Та?ырыбы:
Ма?саты:
Міндеттері:
Заттарды? ?асиеттері туралы т?сініктерін дамыту;ойлау ?абілеттерін жетілдіру.
??ыпты ж?мыс жасау?а т?рбиелеу.
?діс – т?слідер
К?рнекіліктер: Билингвалды? компонент
?рекет кезе?і
Т?рбиешіні? іс – ?рекеті
Балаларды? іс – ?рекеті
Мотивациялы? ?оз?аушылы?
-Балалар к?н сия?ты ?лкен ше?бер болып т?райы?
-Ал осы к?ннен жылу алайы?
-Сол жылуды ала?андарымызбен бір-бірімізге жіберейік.
-Балалар сендерді балаба?шадан кімдер алып кетеді?
-Аналары?, ?келері? келгенде ?алай ??ша?тайсы?дар?
-Ата-?желері? келгенде ?алай ??ша?тайсы?дар?
Шатты? ше?бер жасау.
-?кеміз, анамыз, ата-?жеміз алып кетеді
Балалар ?имылмен к?рсетеді
Іздену – ?йымдастырушы
( ?стелді? ?стінде г?лдер жатады)
Д\ойын: «?айсысы к?п, ?айсысы аз?»
Ма?саты: Т?стерді ж?не к?п – аз ??ымын ажырата білуге ?йрету.
-Балалар мына себетті? т?сі ?андай?
-?ызыл себетке ?ызыл г?лдерді жинаймыз
-Мына себетті? т?сі ?андай?
-Сары себетке сары г?лдерді жинаймыз.
-Балалар ?андай т?сті г?л к?п, ?андай т?сті г?лдер аз.
( дастархан басында ?же отырады)
-С?леметсі?дер ме балалар!
-Балалар себеттегі г?лдерді ?жеге сыйлайы?
-Сендерге к?п рахмет!
-Балалар ?жені? дастарханында не бар?
-Та?амдар неге салынады?
- Балалар мен де сендерге сыйлы? дайындап ?ойдым.
-Сыйлы? алу ?шін мен дайында?ан ойындарды ойнап, с?ра?тарыма жауап берулерін керек.
-?же бізді? балалар ?те а?ылды, ойынды жа?сы ойнайды.
(?лестірмелі ?а?аздармен ж?мыс)
-Балалар нені? суретін к?ріп отырсы?дар?
Т?релкені? пішіні ?андай?
-Осы т?релкеге с?біз бен ?иярды б?ліп салу керек.
-Балалар к?к?ністерді? ?айсысы к?п, ?айсысы аз?
-Балалар мынау нені? суреті?
- Кесе к?п па, ш?йнек к?ппе?
Д\ойын: «Пішіндерді ата»
Ма?саты: пішіндерді д?рыс ажырата білуге ?йрету.
-Балалар мына т?релкелерді? ішінде пішіндерді? суреті бар,сол пішіндерді т?стеріне ?арай с?йкестендіру керек.
-Балалар ?андай пішіндерді к?ріп отырсы?дар?
Сергіту с?ті
Тербеледі а?аштар,
Алдымыздан жел еседі.
Кіп-кішкентай балалар,
?лкен болып ?седі.
-Балалар сендер ?андай а?ылдысы?дар!
-Сендерге рахмет!
-Сау болы?дар!
-?ызыл
-Сары
-С?леметсіз бе!
Балалар себеттегі г?лдерді ?жеге береді
-Бауырса?, самсалар
-Ыдыстар?а
-т?релкелер
-д??гелек
-С?біз к?п, ?ияр аз.
-Кесе- ш?йнек
-кесе к?п, ш?йнек біреу-?шб?рыш, д??гелек, шаршы
сау болы?ыз!
Рефлексия - ?орытынды
-Балалар ?ара?дар, мынау ?андай ?демі ?ала.
-Балалар нелер к?ріп т?рсы?дар?
-?лкен машина к?п пе, кішкентай машина к?п пе?
-Биік ?йлер к?п пе, аласа ?йлер к?ппе?
-Сендерге к?п рахмет!
-Балаларды ма?тау мада?тау.
-?лкен ж?не кішкентай машиналар, биік-аласа ?йлер
-?лкен машина аз, кішкентай машина к?п.
-Биік ?йлер аз, аласа ?йлер к?п
Жа??ыртты: К?п-аз, ?лкен- кішкентай ??ымдарын ажыратты
Т?сінді: Заттарды к?п-азды?ын ажырата білуді
?олданды: д\ойын, суреттермен ж?мыс, сергіту с?ті.
Просмотр содержимого документа
«?МТ?.Та?ырыбы: "?айсысы к?п,?айсысы аз"»
Білім беру саласы: Таным
Бөлімі: ҚМТҚ
Тақырыбы:
Мақсаты:
Міндеттері:
Заттардың қасиеттері туралы түсініктерін дамыту;ойлау қабілеттерін жетілдіру.
Ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Әдіс – тәслідер : көрсету, түсіндіру, сұрақ – жауап, ойндар
Көрнекіліктер: Билингвалдық компонент
Әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс – әрекеті
Балалардың іс – әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық
-Балалар күн сияқты үлкен шеңбер болып тұрайық
-Ал осы күннен жылу алайық
-Сол жылуды алақандарымызбен бір-бірімізге жіберейік.
-Балалар сендерді балабақшадан кімдер алып кетеді?
-Аналарың, әкелерің келгенде қалай құшақтайсыңдар?
-Ата-әжелерің келгенде қалай құшақтайсыңдар?
Шаттық шеңбер жасау.
-Әкеміз, анамыз, ата-әжеміз алып кетеді
Балалар қимылмен көрсетеді
Іздену – ұйымдастырушы
( Үстелдің үстінде гүлдер жатады)
Д\ойын: «Қайсысы көп, қайсысы аз?»
Мақсаты: Түстерді және көп – аз ұғымын ажырата білуге үйрету.
-Балалар мына себеттің түсі қандай?
-Қызыл себетке қызыл гүлдерді жинаймыз
-Мына себеттің түсі қандай?
-Сары себетке сары гүлдерді жинаймыз.
-Балалар қандай түсті гүл көп, қандай түсті гүлдер аз.
( дастархан басында әже отырады)
-Сәлеметсіңдер ме балалар!
-Балалар себеттегі гүлдерді әжеге сыйлайық
-Сендерге көп рахмет!
-Балалар әженің дастарханында не бар?
-Тағамдар неге салынады?
- Балалар мен де сендерге сыйлық дайындап қойдым.
-Сыйлық алу үшін мен дайындаған ойындарды ойнап, сұрақтарыма жауап берулерін керек.
-Әже біздің балалар өте ақылды, ойынды жақсы ойнайды.
(үлестірмелі қағаздармен жұмыс)
-Балалар ненің суретін көріп отырсыңдар?
Тәрелкенің пішіні қандай?
-Осы тәрелкеге сәбіз бен қиярды бөліп салу керек.
-Балалар көкөністердің қайсысы көп, қайсысы аз?
-Балалар мынау ненің суреті?
- Кесе көп па, шәйнек көппе?
Д\ойын: «Пішіндерді ата»
Мақсаты: пішіндерді дұрыс ажырата білуге үйрету.
-Балалар мына тәрелкелердің ішінде пішіндердің суреті бар,сол пішіндерді түстеріне қарай сәйкестендіру керек.
-Балалар қандай пішіндерді көріп отырсыңдар?
Сергіту сәті
Тербеледі ағаштар,
Алдымыздан жел еседі.
Кіп-кішкентай балалар,
Үлкен болып өседі.
-Балалар сендер қандай ақылдысыңдар!
-Сендерге рахмет!
-Сау болыңдар!
-қызыл
-Сары
-Сәлеметсіз бе!
Балалар себеттегі гүлдерді әжеге береді
-Бауырсақ, самсалар
-Ыдыстарға
-тәрелкелер
-дөңгелек
-Сәбіз көп, қияр аз.
-Кесе- шәйнек
-кесе көп, шәйнек біреу
-үшбұрыш, дөңгелек, шаршы
сау болыңыз!
Рефлексия - қорытынды
-Балалар қараңдар, мынау қандай әдемі қала.
-Балалар нелер көріп тұрсыңдар?
-Үлкен машина көп пе, кішкентай машина көп пе?
-Биік үйлер көп пе, аласа үйлер көппе?
-Сендерге көп рахмет!
-Балаларды мақтау мадақтау.
-Үлкен және кішкентай машиналар, биік-аласа үйлер
-Үлкен машина аз, кішкентай машина көп.
-Биік үйлер аз, аласа үйлер көп
Жаңғыртты: Көп-аз, үлкен- кішкентай ұғымдарын ажыратты
Түсінді: Заттарды көп-аздығын ажырата білуді
Қолданды: д\ойын, суреттермен жұмыс, сергіту сәті.
Спасибо! Ваш файл добавлен!
Білім саласы: Қатынас
Бөлім: Тіл дамыту
Тақырып: С.Мәуленов «Ата ақылы»
Мақсаты: Жаңа сөздерді сөздік қорына қосу. Отбасы мүшелерін сыйлауға, тыңдауға үйрету. Қарт адамдарды құрметтеуге үйрету. Білімдерін бекітіп, пысықтау.
Сөздік қорын дамыту, өз ойларын толық жеткізе білуге дағдыландыру.
Үлкендерді сыйлап, құрметтеуге тәрбиелеу.
Көрнекілік: мазмұнды суреттер
Ұйымдастыру кезеңі: топпен, жеке, жарты топпен
Әдіс – тәсіл: үйрету, көрсету, түсіндіру, сұрақ – жауап
Іс - әрекет кезеңі
Тәрбиешінің әрекеті
Балалардың әрекеті
Жағымды
Жағымсыз
Мотивация
Шаттық шеңбер
Біз кішкентай баламыз
Айтқан тілді аламыз
Әлемдегі бар адамға
Тек жақсылық тілейміз
Балалар шеңберге тұрады
Қимылдарымен көрсетіп, орындайды
Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
- Балалар бізге қонаққа әже келді.
Әже, келіңіз, отырыңыз.
Сәлеметсіңдер ме балалар, қалдарың қалай?
Әже балаларға өз отбасы туралы, отбасы деген не және қандай ережелері бар екендігін айтып, түсіндіреді.
- Сендер жанұя дегеніміз не екенін білесіңдер ме?
- Сендер ата - әжелеріңді тыңдайсындар ма?
- Жарайсыңдар, үлкендерді әрдайым сыйлап, қадірлеп, құрметтеу керексіңдер.
Ал балалар тұрайық
Қолымызды созайық
Бір отырып, бір тұрып
Бой сергітіп алайық
Жақсы, біздің әжемізді басқа балалар да күтіп отыр, әжеміздің әңгімесіне рахмет айтып, қоштасайық.
- Сауболыңдар ботақандарым, ауырмаңдар.
- Сәлеметсіз бе, жақсы
- Иә, ол біздің ата – анамыз, ата - әжеміз
- Тыңдаймыз
Балалар қимылдармен көрсетіп, айтып жасайды
- Сауболыңыз әже
Рефлексия
- Балалар біз бүгін қандай тақырыпқа әңгімелестік?
- Жанұя тақырыбына, үлкен адамдар жайлы
Күтілетін нәтиже: Тіл байлықтарын дамыту, үлкендерді сыйлауға тәрбиелеу.
Білім беру саласы: Денсаулық
Бөлімдері: Дене шынықтыру Тақырыбы : «10см биіктікке көтеріле өрмелеу»
Мақсаты: Балаларға 10см биіктікке көтеріле өрмелеуді үйрету.
Міндеттері: Балалардың өз бетінше жасалатын қозғалыстық қызметін тұрақты қолдап отыру, есте сақтау қабілеттерін дамыту
Қимылды ойындарды қызығушылықпен ойнауға тәрбиелеу.
Билингвалдық компонент:
Әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Жағымды
Жағымсыз
Мотивациялық
қозғаушы
Бір қатар сапқа тұр
Бір тізбекпен жүру.
Аңдардың қимылын салып жүру
Бірінің соңынан бірі жүріп, жаттығуды
орындайды
Іздену-ұйымдастыру
Рефлексивтік қортынды
Жан-жақты дамыту жаттығулары:
1.Қол мен бұлшық еттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ. тік тұру, лентаның екі шетінен ұстау.
2.Төмен түсіру,лентаға қарау. 3.Б.қ. келу.
2. Дене бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ: аяқ иық көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.лентаны алға созу.
2. Жоғары көтеру. 3.Б.қ келу.
Б.қ. аяқ арасы иық көлеміндей алшақ, таяқшаны екі шетінен ұстау.
1.Лентаны оң қолмен ұстап тұрып оңға бұрылу.
2.Лентаны сол қолмен ұстап тұрып солға бұрылу. 3.Б.қ. келу.
3.Аяқ бұлшықеттеріне арналған жаттығулар
Б.қ отыру, лентаны екі шетінен қолмен ұстау.
1.лентаны алға, аяқ ұшына қарай созып иілу.
2.Жоғары көтеру. 3.Б.қ. келу
Б.қ.: тік тұру, лентаның екі шетінен ұстау.
1.лентаны ұстап тұрып алға секіру.
2.Б.қ. келу
Тыныс алу:
-аяқ арасы алшақ , таяқшаны қос қолмен жоғары көтеру (дем алу)
-таяқшаны кеуде тұсына әкелу (мұрынмен дем шығару).
Негізгі қимыл жаттығулары: 1. 10см биіктікке көтеріле өрмелеу
2 .Допты бір-біріне еңкейіп тұрып домалату
Қ\ойыны: « Тауық және балапандар»
1.Ойын шартын түсіндіру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.
Балалардың көңіл-күйін бақылау.
Қауіпсіздік ережесін сақтау.
Жаттығуларды орындау алдында
Балалардың икемділігін дайындау.
Шеңбер құрып тұрады.
лентаның екі шетінен ұстап, жоғары-төмен түсіреді.
3-4 рет
Лентаны алға созып, жоғары көтереді.
3-4 рет
Лентаны оң,сол қолмен ұстап,оңға , солға бұрылады
3-4 рет
Отырып лентаны аяқ ұшына тигізеді, тізені бүкпейді,
жоғары көтереді.
3-4 рет
Орнында тұрып секіреді.
3-4 рет
Балалар бірлесіп ойнайды.
Қолындағы заттарды жинастыруға көмектеседі.
Орындайды: 10см биіктікке көтеріле өрмелеу
Түсінеді: Допты бір-біріне еңкейіп тұрып домалату Қолданады: жаттығуларды орындауды.
