Саба?ты? та?ырыбы
Кездейсо? о?и?аларды? ы?тималды?ы, жиелігі
Ма?саты
Та?ырыпты тере? талдау, идеясын жан – жа?ты ай?ындау.
Сыни т?р?ыдан ойлау ?абілеттерін дамыту, ?зіндік пікірлерін орта?а салу?а, талдай білу да?дыларын ?алыптастыру,
?з бетімен ойлау ?абілеттерін арттыру, ?з білімін тексеріп, ба?алау?а да?дыландыру, ?з ойын на?ты жеткізе білуге ?йрету.
О?ыту н?тижесі
Та?ырыпты тере? т?сінеді, ?з бетімен ойлау ?абілеттерін арттыра отырып, ?з білімдерін тексере алады, сыни т?р?ыдан ойлай алады, АКТ-ні тиімді ?олдана біледі, ?з ойларын еркін жеткізе алады, жас ерекшелігіне сай білім ме?геру де?гейін танытады.
Т?йінді идеясы
Д?ст?рлі емес о?ыту ?дісін ?олдана отырып, о?ушыларды? саба??а танымды? ?ызы?ушылы?ын арттыру. ?иынды? ту?ызатын есептерді шешу жолдарын аны?тау. Дарынды ж?не ?абілеті жо?ары о?ушыларды? танымын ке?ейтіп жа?а есептер шы?ару?а да?дыландыру.
?діс-т?сілдер
С?ра? - жауап, интерактивті ?діс, топты? ж?мыс, де?гейлік тапсырма, іскерлік ойын, сыни т?р?ыдан ойлау, танымды? тапсырмаларды орындау.
Уа?ыты
Ресурсы
Саба?ты? мазм?ны:
Саба?ты? іс-?рекеті
Дифференциация
Ба?алау
?йымдастыру кезе?і
(2 минут)
К??іл -к?й ілінетін плакаттар
?р т?рлі т?сті суреттер
О?ушыларды топтар?а б?лу, к??іл –к?йін смайликтер ар?ылы аны?тау ж?не о?ушыларды т?гендеу.
О?ушыларды суреттерді? т?стері ар?ылы топ?а б?лу.
О?ушылар ?здері ?аншалы?ты саба??а дайындал?аны бойынша т?рлі т?сті стикерлермен ба?алайды.
?ызы?ушылы?ты ояту
(3 минут)
Саба? басында ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру ?шін «Есте ?ал?ан ?ызы?ты о?и?а» психологиялы? жатты?у ж?ргізіледі.
Топ д??геленіп отырып, ?атысушылар?а доп беріледі. Допты бір-біріне кезектесіп беріп, есте ?ал?ан ?ызы?ты о?и?аларды айтады.
Жатты?у?а барлы? о?ушылар ша?ырылады
Ма?ынаны
тану
(15 минут)
(20 минут)
Интерактивті та?тада?ы тапсырмалар
О?улы?
Уй тапсырмасын «Ж?рек талмасы» ?дісімен тексеру ж?не «Ысты? орынды?» ар?ылы тексеру.
Саба?ты? та?ырыбы хабарланады. Ма?саты о?ушылармен ??рылады.
ЖИГСО-1 стратегиясы
М??алім: ?азір мен сендерді ?й тобына б?лемін. (О?ушыларды отыр?ан орындарына ?арай 1,2,3, – ке б?лу) ?й тобынан ж?мыс тобына о?ушыларды жіберу ?й тобы ж?не Ж?мыс тобы
2.М?тін алдын ала б?ліктерге б?лінген.
Ж?мыс тобында ?р о?ушы ?з ж?птарымен ?з б?ліктерін о?иды.
Одан кейін ?й тобына оралып бір біріне ?з б?ліктерін айтып береді.Бірінші санда?ы о?ушы бірінші б?лігін, екінші санда?ы о?ушы екінші б?лігін, ?шінші санда?ы о?ушы ?шінші б?лігін бір – біріне айтып береді. Осыдан кейін барлы? ?й м?шелері барлы? та?ырыппен ?здері танысып шы?ады.
Ж?пты? ??гіме ?олданылады. ??ни біреуі ты?дайды екіншісі с?йлейді.
Сірі?кемен ж?мыс.
Сергіту с?ті.
?р топ?а есептер беріледі. Бірінші ?з ж?птарымен берілген есептерді шешіп алады, содан кейін топпен тал?ылайды. Ротация ?дісі ?олданылады. ?р топ бірін –бірін толы?тырады.
Математикалы? к?нделік ?олданылады.
Жекеленген о?ушылар?а к?мек к?рсетіледі.
Топтарда?ы дарынды о?ушылар аны?талып, олар топта?ы бас?а о?ушылар?а к?мек к?рсетеді.
Белгілер ар?ылы ба?алау
?зін-?зі, ?зара ба?алау
?ш шапала? ар?ылы ба?алау
Рефлексия
(5 минут)
Фишбоун (балы? с?йегі): басы – негізгі та?ырып, жо?ар?ы с?йектері – та?ырыпты? негізгі ??ымдары, т?менгі с?йектері – ??ымдар?а т?сініктеме, ??йры?ы – ?орытынды, немесе
с?ра?ты? жауабы ?ыс?а ??ымдар ар?ылы жазылуы тиісті.
«Шы?армашылы? иірімдер» ?рбір топ т?сіндірілген жа?а саба?тан танымды? тапсырмалардан тірек – сызбалар дайындап, талдайды ж?не оны топ жетекшісі жарнамалап, о?ушылар алдында ?ор?айды.
«Екі ж?лдыз бір тілек» ар?ылы ба?алайды
Саба?ты ?орытындылау
?йге тапсырма беру: №614,626
