Саба?ты? та?ырыбы: Кері тригонометриялы? те?деу, те?сіздіктер
Саба?ты? ма?саты:
1. Дидактикалы?: кері тригонометриялы? те?деу, те?сіздіктерді шеше білуге ?йрету
2. Т?рбиелік: ??ыптылы??а, жина?тылы??а, тап?ырлы??а т?рбиелеу;
3. Дамытушы: о?ушыны? ойлау ?абілетін дамыту, ми ж?мысыны? іскерлігін
арттыру.
Саба?ты? т?рі: практикалы?.
Саба?ты о?ыту ?дісі: ?жымды?, даралап о?ыту.
П?наралы? байланыс: о?ушыларды? білімін п?наралы? интеграциялау ар?ылы тияна?тау,
негізгі меже – функция ?асиеттерін ?олдану?а ба?ыттау.
- Кіріспе мотивациялы? б?лім
1.1. Проблемалы? ахуал: кері тригонометриялы? те?деу, те?сіздіктерді шешуді? дайын формуласы жо? бол?анды?тан, оны формальды операциялар ар?ылы шешу м?мкін емес.
1.2. Саба?ты? міндеті: осы проблемалы? ахуалдан шы?у жолдарын іздестіру: кері тригонометриялы? функцияларды? ?асиеттерін ?олдану ар?ылы ?арапайым те?деу, те?сіздіктерге к?шу жолдарын ме?геру.
1.3. Ба?ыттал?ан негіздегі іс- ?рекеттер: теориялы? материалды ?айталап, есеп шы?аруды? негізін ?алау.
1.4. ?ткен та?ырыпты? ?зектілігі: кері тригонометриялы? функцияларды? ?асиеттерін білу о?ушыларды есеп шы?ару ?рекетіне дайындайды.
2. Танымды? ж?мыстар
2.1. О?ушыларды ?ажетті а?паратпен ?амтамасыз ету: о?у материалдарын алдын ала
?лестіру.
2.2. ?осымша ?дебиет ?олдану:
1) Н.Я.Виленкин и др. Алгебра и начало анализа 10
2) М.Л.Галицкий и др. Углубленное изучение курса алгебры и математического анализа
2.3. Де?гейлік есептер шы?ару
3. Ба?ылау, ба?алау: ?здік ж?мыс есептерін шы?ару.
4. ?йге тапсырма беру: Тарату материалында?ы есептерді шы?ару.
5. Саба?ты ?орытындылау.
