Х + 4 • 2 = 24 т?ріндегі те?деулерді шешу

Бекітемін:

Бастауыш сынып о?у ісіні? орынбасары:

___________Бесінбаева Ж.

Математика

Математика

Уа?ыты: 15.04.15ж

Кабинет: 3

М??алім: Б.М.Х

Саба?ты? атауы

Х + 4 · 2 = 24 т?ріндегі те?деулерді шешу

Сілтеме

Математика о?улы?ыны? ?дістемесі,м??алімге арнал?ан н?с?аулы?

Саба?ты? жабды?ы

Сызба, карточкалар, интерта?та

Жалпы ма?саттар

Х + 4 · 2 = 24 т?ріндегі те?деулерді шешу т?сілдерімен о?ушыларды таныстыру

О?у материалдарын ?з бетінше орындау?а ж?не шы?ару т?сілдерін таба білуге ?йрету
Талдау, салыстыру ж?не ?орытынды жасау білігін дамыту
Математикалы? деректерге ?ызы?ушылы?ын арттыру ж?не ?орша?ан ортаны ?ор?ау?а т?рбиелеу

О?ыту н?тижесі

Топ?а б?лу

Геометриялы? фигуралар ар?ылы топтар?а б?лу

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Ынтыма?тасты? атмосферасы

Рефлексия «Бір с?збен» о?ушылар ?здеріні? к??іл – к?йлерін білдіретін 12 с?зді? ішінен бір с?зді та?дайды

О?ушылар ?здіріні? к??іл – к?йлеріні? ?андай екенін білдіреді

?й тапсырмасын с?рау

?й тапсырмасын пысы?тау?а:

104 201 303 202

х 2 х 4 х 2 х 3

2. «Компьютер» дидактикалы? ойыны т?рінде ауызша есептеу,
Ойыны? ма?саты: о?ушыларды? есептеу да?дыларын жетілдіру.
М??алім ойынны? екі н?с?асын ?сынады: а) та?тада мысалдар
тізбегі берілген, балалар со??ы н?тижені табады ж?не карточкаларды? к?мегімен жауаптарды к?рсетеді; ?) м??алім мысалдар тізбегін о?иды, балалар ауызша есептеп, жауабын к?рсетеді немесе бірнеше бала ауызша жауап береді, сонан кейін тексеру ж?ргізіледі.
а) 450 – 50 = 400 + 2 = 402 + 18 = 420 – 40 = 380 + 500 = 880
?) 799 +1 = 800 – 300 = 500 – 5 = 495 – 90 = 405 + 10 = 415
6) 900 – 800 = 100 + 1 = 101 + 99 = 200 – 40 = 160 + 5 = 165

?ызы?ушылы?ты ояту

Ма?ынаны тану

Топ?а б?лу: О?ушылар?а шашу шашу ар?ылы т?рт топ?а б?лінді

О?улы?пен ж?мыс.

№1 М??алім т?сіндірмесі

№2 Бірге шы?арамыз

№3 Кім шапша??

№4 Серпілген сауал

№5 Ойлан, бірік, б?ліс

№6 ??растыр, одан кейін жауап бер

№7 Бірге ойлаймыз

№8 Ми?а шабуыл