«?ызы?ты Математикалы? Бинго» интеллектуалды? ойыны

Та?ырыбы: «?ызы?ты Математикалы? Бинго» интеллектуальды? ойыны

Ма?саты: О?ушыларды? ойлау ?абілетін, ой ?ш?ырлы?ын, о?у?а ынтасын арттыру. ?йымдастырушылы? ?абілетін дамыту. О?ушыларды ?йымшылды??а, на?ты п?нге ?ызы?ушылы??а, жауапкершілікке, ?зін-?зі т?рбиелеуге т?рбиелеу.

К?рнекілігі: Безендірілген зал, на?ыл с?здер, карточкалы? тапсырмалар, логикалы? есептер.

Типі: Ойын т?рінде

Ж?ргізуші: ?айырлы к?н ?адірменді к?рермендер! «?ызы?ты Математикалы? Бинго» ойынына ?ош келді?іздер!

Математика сырлары,

?ызы?тырды біздерді.

Ойын?а бірге ?атысу?а,

Ша?ырамыз сіздерді, - дей отырып сайыскерлерімізді? білімі мен ба?а беретін ?діл ?азыларал?асы мен таныс болайы?.

1. __________________________________

2. __________________________________

3.__________________________________

Б?гінгі кешті? жоспарымен таныс болайы?:

«Математикалы? Бинго» интеллектуальды? ойынымыз 5 кезе?нен т?рады.

1. Іріктеу кезе?і (мені? ?ой?ан с?ра?тарыма ?олдары?ызда?ы номерленген жетондарды к?теру ар?ылы д?рыс жауап беріп, ?атысушы студенттер Бинго билеттерін сатып алу ?ажет.)

1-тур.

2-тур.

3-тур.

2. Логикалы? с?ра?тар (Б?л кезе?де интерактивті та?тада?ы ?обдишадан цифрлан?ан жетондарды алу ар?ылы ?ойылатын 1-ші блогта?ы с?ра?ты? номерін аны?тап береді, сол с?ра??а д?рыс жауап берген ойыншымыз билеттегі цифрларды ?оршайды, кім к?п с?ра??а жауап берсе сол осы турды? же?імпазы.)

3. «Сандар ?лемі» ма?ал – м?телдер жарысы (Б?л кезе?де де интерактивті та?тада?ы ?обдишадан кездейсо? номерленген жетондарды алу ар?ылы ?ойылатын 2-ші блогта?ы с?ра?ты? номерін аны?тап береді)

4. «Математикалы? жекпе – жек» (Б?л кезе?де де интерактивті та?тада?ы ?обдишадан кездейсо? номерленген жетондарды алу ар?ылы ?ойылатын 3-ші блогта?ы с?ра?ты? номерін аны?тап береді)

5. «К?рермендермен ойын» (?діл?азы м?шелері номерленген жетондарды ?оржыннан алу ар?ылы к?рермендерді? ?олында?ы жетондармен с?кес адамды орта?а ша?ырамыз. Ол ойыншы кубикті ла?тыру ар?ылы ?зіне с?ра? та?дап алады егер с?ра??а жауап берсе, сол сыйлы?ты иемденеді.

- Олай болса іріктеу кезе?імізді бастаймыз.

Іріктеу с?ра?тары:

1.Ше?бер н?ктесін центрімен ?осатын кесінді? (Радиус)

2. С?улені? ?шы бола ма? (ия)

3. Барлы? ?абыр?алары те? т?ртб?рыш? (шаршы)

4. Тік б?рыштан кіші б?рыш? (С?йір)

5. ?осуды? те?дігі ? (?осынды)

6. Е? кіші 3 та?балы сан? (100)

7. Санны? ж?зден бір б?лігі? (пайыз)

8. Б?рышты ?лшейтін ??рал? (транспортир)

9. Метрде ?анша сантиметр бар? (100)

10. Е? кіші жай сан? (2)

11. Бір жылда неше т?улік бар? (365)

12. Кесінді т?йы?тал?ан ба? (ия)

13. Берілген фигураларды? ?абыр?аларыны? ?осындысы? (периметр)

14. Д??гелекті? е? ?лкен хордасы? (диаметр)

15. Азайтуды? те?дігі? (азайтынды)

16. ?ай санды б?луге болмайды? (0)

17. Е? ?лкен екі та?балы сан? (99)

18. ше?берді сызатын ??рал? (циркуль)

19. 1 кг да ?анша грамм бар? (1000)

20. Е? кіші натурал сан? (1)

1-тур: Логикалы? с?ра?тар:

?ш ?кесі мен алты ?лы серуенге шы?ты. Олар 42 алма сатып алды, ?р ?айсысына алты алмадан тиді. Б?л ?алай бол?аны? (1 АТА, 2 ?КЕ, 4 БАЛА)
Натурал сан?а ?андай санды ?ос?анда келесі сан шы?ады? (1)
С?уледе бір б?тін, екіжарты, т?рт ширек алма болды. Барлы?ы неше алма? (3)
Са?ат ?шті к?рсеткенде, оны? са?атыны? ж?не минутыны? тілдері ?андай б?рыш жасайды? (ТІКБ?РЫШ)
Бір жан?яда?ы 5 ?лды? бір бірден ?арындасы бар. Жан?яда барлы?ы ?анша бала бар? (6)
Жа?а ту?ан пілді? баласы 1 тоннаны? 1/8 б?лігін тартады. Жа?атуыл?ан пілді? баласы неше кг тартады? (125 КГ)
«Спутник» жер шарын 103 минутта айналып ?тті. Ол неше са?ат, неше минутта айналып ?тті? (1 СА?АТ, 43 МИНУТ)
Автобустан т?су ?шін не істеу керек (АВТОБУС?А МІНУ КЕРЕК)
2адам шахмат ойнап отыр екеуі 2са?ат ойланды. Енді с?ра? 1ші адам ?анша са?ат ойланды? 2ші адам ?анша са?ат ойланды (2-ДЕ 2 СА?АТ)
Сен ?ара??ы б?лмеге кірді? бірінші май шамды жа?асы? ба? керосин майды жа?асын ба? (СІРІ?КЕ)
К?шеде екі папасы, екі баласы, бір атасы мен немерсі кетіп бара жатыр к?шеде ?анша адам кетіп бара жатыр ? (3 АДАМ)
Б?лмеде бар бол?аны екі адам отыр. Оны? біреуі — екіншісіні? ?кесі де, алайда, екіншісі біріншісіні? баласы емес. Сонда кімі бол?аны? (?КЕСІ МЕН ?ЫЗЫ)
Егер тырна бір ая?ымен т?рса 3 кг болады, ал екі ая?ымен т?рса оны? салма?ы ?анша?(3 кг)
?стел беті т?ртб?рышты, оны? бір б?рышын арамен кесіп алса?, неше б?рыш ?алады? (5 б?рыш)
А?аш ?стінде 100 тор?ай отырады. А?шы 10 тор?айды атып алады. Тор?айды? ?аншасы ?алады? (10 тор?ай)
1 ж?мырт?а 3 минутта піссе, 4 ж?мырт?а ?анша минутта піседі? (3 минут)
1 т ма?та ауыр ма, 10ц темір ауыр ма?(те?)
Б?лмені? т?рт б?рышында бір-бір мысы?тан отыр.?р мысы?ты? алдында ?ш мысы?тан отыр. Барлы?ы б?лмеде неше мысы? бар? (4мысы?)
Асхана?а 100 кг пияз ж?не одан 3 есе арты? картоп ?келінді. Асхана?а неше кг картоп ?келінді? (300 кг)
Те? б?йірлі ?шб?рышты? периметрі 16 см, ал б?йір ?абыр?асы табанынан 2 см ?зын. Б?йір ?абыр?асын табы?дар.
АВСД параллелограмны? периметрі 81см, ал АС = 30см. АВС ?шб?рышыны? периметрін табы?дар.
Егер А = 420 болса, онда АВСД параллелограмыны? б?рыштарын табы?дар.
Ше?бермен бір ?ана орта? н?ктесі бар т?зу. (жанама)
Б?рышты те? екі б?лік кеб?лінетін с?уле. (биссектриса)
Жазы?ты?та?ы ?андай т?зулер еш?ашан ?иылыспайды? (параллель)
180-?а те? б?рыш ?алай аталады? (жазы??ы)
Т?ртб?рышты? ?арама-?арсы т?белерін ?осатын кесінді. (диогональ)

2-тур «Сандар ?лемі» ма?ал – м?телдер жарысы

Білікті бірді жы?ар.. (Білімді 1000 жы?ар)
Жазды? бір к?ні.. (?ысты? 1000 к?ні)
Д?шпаннан бір са?тан. (жаман достан 1000 са?тан)
Білгені? бір то?ыз. (білмегені? 99 )
30 тістен шы??ан с?з. (30 рулы елге тарар)
40 кісі бір жа?. (?ы?ыр кісі бір жа?)
Жеті ж?ртты? тілін біл. (жеті т?рлі білім біл)
Жеті рет ?лшеп.. (бір рет кес)
2 жа?сы ?ас болмас.. (2 жаман дос болмас)
< >
5 барма?ж?мылса. ( ж?дыры? болады)
Бір кісі ?аз?ан ??ды?тан. (1000 кісі су ішеді)

3 тур «Математикалы? жекпе – жек»

Бос орынды толтыр:

Жауабы: 0,4

Те?деуді шеш:

Жауабы:4

Жауабы:49

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««?ызы?ты Математикалы? Бинго» интеллектуалды? ойыны »

Тақырыбы: «Қызықты Математикалық Бинго» интеллектуальдық ойыны

Мақсаты: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру. Ұйымдастырушылық қабілетін дамыту. Оқушыларды ұйымшылдыққа, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін-өзі тәрбиелеуге тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Безендірілген зал, нақыл сөздер, карточкалық тапсырмалар, логикалық есептер.

Типі: Ойын түрінде

Жүргізуші: Қайырлы күн қадірменді көрермендер! «Қызықты Математикалық Бинго» ойынына қош келдіңіздер!

Математика сырлары,

Қызықтырды біздерді.

Ойынға бірге қатысуға,

Шақырамыз сіздерді, - дей отырып сайыскерлеріміздің білімі мен баға беретін әділ қазыларалқасы мен таныс болайық.

1. __________________________________

2. __________________________________

3.__________________________________

Бүгінгі кештің жоспарымен таныс болайық:

«Математикалық Бинго» интеллектуальдық ойынымыз 5 кезеңнен тұрады.

1. Іріктеу кезеңі (менің қойған сұрақтарыма қолдарыңыздағы номерленген жетондарды көтеру арқылы дұрыс жауап беріп, қатысушы студенттер Бинго билеттерін сатып алу қажет.)

2. Логикалық сұрақтар (Бұл кезеңде интерактивті тақтадағы қобдишадан цифрланған жетондарды алу арқылы қойылатын 1-ші блогтағы сұрақтың номерін анықтап береді, сол сұраққа дұрыс жауап берген ойыншымыз билеттегі цифрларды қоршайды, кім көп сұраққа жауап берсе сол осы турдың жеңімпазы.)

3. «Сандар әлемі» мақал – мәтелдер жарысы (Бұл кезеңде де интерактивті тақтадағы қобдишадан кездейсоқ номерленген жетондарды алу арқылы қойылатын 2-ші блогтағы сұрақтың номерін анықтап береді)

4. «Математикалық жекпе – жек» (Бұл кезеңде де интерактивті тақтадағы қобдишадан кездейсоқ номерленген жетондарды алу арқылы қойылатын 3-ші блогтағы сұрақтың номерін анықтап береді)

5. «Көрермендермен ойын» (Әділқазы мүшелері номерленген жетондарды қоржыннан алу арқылы көрермендердің қолындағы жетондармен сәкес адамды ортаға шақырамыз. Ол ойыншы кубикті лақтыру арқылы өзіне сұрақ таңдап алады егер сұраққа жауап берсе, сол сыйлықты иемденеді.

- Олай болса іріктеу кезеңімізді бастаймыз.

Іріктеу сұрақтары:

1.Шеңбер нүктесін центрімен қосатын кесінді? (Радиус)

2. Сәуленің ұшы бола ма? (ия)

3. Барлық қабырғалары тең төртбұрыш? (шаршы)

4. Тік бұрыштан кіші бұрыш? (Сүйір)

5. Қосудың теңдігі ? (қосынды)

6. Ең кіші 3 таңбалы сан? (100)

7. Санның жүзден бір бөлігі? (пайыз)

8. Бұрышты өлшейтін құрал? (транспортир)

9. Метрде қанша сантиметр бар? (100)

10. Ең кіші жай сан? (2)

11. Бір жылда неше тәулік бар? (365)

12. Кесінді тұйықталған ба? (ия)

13. Берілген фигуралардың қабырғаларының қосындысы? (периметр)

14. Дөңгелектің ең үлкен хордасы? (диаметр)

15. Азайтудың теңдігі? (азайтынды)

16. Қай санды бөлуге болмайды? (0)

17. Ең үлкен екі таңбалы сан? (99)

18. шеңберді сызатын құрал? (циркуль)

19. 1 кг да қанша грамм бар? (1000)

20. Ең кіші натурал сан? (1)

1-тур: Логикалық сұрақтар:

Үш әкесі мен алты ұлы серуенге шықты. Олар 42 алма сатып алды, әр қайсысына алты алмадан тиді. Бұл қалай болғаны? (1 АТА, 2 ӘКЕ, 4 БАЛА)
Натурал санға қандай санды қосқанда келесі сан шығады? (1)
Сәуледе бір бүтін, екі жарты, төрт ширек алма болды. Барлығы неше алма? (3)
Сағат үшті көрсеткенде, оның сағатының және минутының тілдері қандай бұрыш жасайды? (ТІКБҰРЫШ)
Бір жанұядағы 5 ұлдың бір бірден қарындасы бар. Жанұяда барлығы қанша бала бар? (6)
Жаңа туған пілдің баласы 1 тоннаның 1/8 бөлігін тартады. Жаңа туылған пілдің баласы неше кг тартады? (125 КГ)
«Спутник» жер шарын 103 минутта айналып өтті. Ол неше сағат, неше минутта айналып өтті? (1 САҒАТ, 43 МИНУТ)
Автобустан түсу үшін не істеу керек (АВТОБУСҚА МІНУ КЕРЕК)
2адам шахмат ойнап отыр екеуі 2сағат ойланды. Енді сұрақ 1ші адам қанша сағат ойланды? 2ші адам қанша сағат ойланды (2-ДЕ 2 САҒАТ)
Сен қараңғы бөлмеге кірдің бірінші май шамды жағасың ба? керосин майды жағасын ба? (СІРІҢКЕ)
Көшеде екі папасы, екі баласы, бір атасы мен немерсі кетіп бара жатыр көшеде қанша адам кетіп бара жатыр ??? (3 АДАМ)
Бөлмеде бар болғаны екі адам отыр. Оның біреуі — екіншісінің әкесі де, алайда, екіншісі біріншісінің баласы емес. Сонда кімі болғаны? (ӘКЕСІ МЕН ҚЫЗЫ)
Егер тырна бір аяғымен тұрса 3 кг болады, ал екі аяғымен тұрса оның салмағы қанша?(3 кг)
Үстел беті төртбұрышты, оның бір бұрышын арамен кесіп алсақ, неше бұрыш қалады? (5 бұрыш)
Ағаш үстінде 100 торғай отырады. Аңшы 10 торғайды атып алады. Торғайдың қаншасы қалады? (10 торғай)
1 жұмыртқа 3 минутта піссе, 4 жұмыртқа қанша минутта піседі? (3 минут)
1 т мақта ауыр ма, 10ц темір ауыр ма?(тең)
Бөлменің төрт бұрышында бір-бір мысықтан отыр.әр мысықтың алдында үш мысықтан отыр. Барлығы бөлмеде неше мысық бар? (4мысық)
Асханаға 100 кг пияз және одан 3 есе артық картоп әкелінді. Асханаға неше кг картоп әкелінді? (300 кг)
Тең бүйірлі үшбұрыштың периметрі 16 см, ал бүйір қабырғасы табанынан 2 см ұзын. Бүйір қабырғасын табыңдар.
АВСД параллелограмның периметрі 81см, ал АС = 30см. АВС үшбұрышының периметрін табыңдар.
Егер А = 420 болса, онда АВСД параллелограмының бұрыштарын табыңдар.
Шеңбермен бір ғана ортақ нүктесі бар түзу. (жанама)
Бұрышты тең екі бөлік кебөлінетін сәуле. (биссектриса)
Жазықтықтағы қандай түзулер ешқашан қиылыспайды? (параллель)
180-қа тең бұрыш қалай аталады? (жазыңқы)
Төртбұрыштың қарама-қарсы төбелерін қосатын кесінді. (диогональ)

2-тур «Сандар әлемі» мақал – мәтелдер жарысы

Білікті бірді жығар....... (Білімді 1000 жығар)
Жаздың бір күні ..... (қыстың 1000 күні)
Дұшпаннан бір сақтан.... (жаман достан 1000 сақтан)
Білгенің бір тоғыз... (білмегенің 99 )
30 тістен шыққан сөз .... (30 рулы елге тарар)
40 кісі бір жақ.... (қыңыр кісі бір жақ)
Жеті жұрттың тілін біл.... (жеті түрлі білім біл)
Жеті рет өлшеп..... (бір рет кес)
2 жақсы қас болмас..... (2 жаман дос болмас)
7 атасын білмеген ..... (жетесіз)
5 бармақ жұмылса .... ( жұдырық болады)
Бір кісі қазған құдықтан.... (1000 кісі су ішеді)

3 тур «Математикалық жекпе – жек»

Бос орынды толтыр:

Жауабы: 0,4

Теңдеуді шеш:

Жауабы:4

Жауабы:49

Ықшамда

Тиімді тәсілмен есептеңдер.

6. Мына суреттегі 7 дөңгелекке 1,2,3,4,5,6,7 сандарын орналастыр. Бір сан екі рет қайталанбасын.Сонда түзулер бойындағы үш дөңгелектегі сандардың қосындысы барлық бағытта болу керек.