Саба? жоспары
Саба?ты? атауы
Рационал сандарды к?бейту
Сілтеме
Математика 6 сынып, Т.Алдам?ратова, слайдтар, саба? жоспары
Жалпы ма?саты
О?ушылар?а рационал сандарды к?бейтуді т?пкілікті т?сіндіріп, бекіту, есеп шы?ару да?дыларын ?алыптастыру. ?з бетімен ?орытынды шы?арып, ойларын ашы? айту ж?не ойлау ?абілеттерін дамыту, п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру, есте са?тау, бай?а?ышты?, тап?ырлы? ?абілеттерін дамыту.
Міндеттер
- О?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?ын ояту
- ?ткен та?ырыптарды о?ушыларды? бар білімдерін пайдалана отырып жеткізу
- Амалдарды орындау да?дыларын ?алыптастыру
М??алім ?шін о?у н?тижелері
- О?ушыларды? бірін-бірі сынау ар?ылы атал?ан та?ырыпты пысы?тау
- Берілген тапсырмаларды ж?пта орындау?а ?йрету.
- О?ушыларды? ?зін ж?не достарын ба?алау?а да?дыландыру
- Есеп шы?аруда ережелерді ?олдана білу да?дысы
- математикалы? тілде с?йлеу ?абілеттері.
Саба?ты? т?рі, ?діс т?сілдері
топпен ж?мыс, диалогты? о?ыту, Блум таксмономиясы, с?ра?-жауап, к?шбасшылы?, сыни т?р?ыдан ойлау технологиясыны? «БББ» кестесі
Саба?ты? к?рнекілігі
Интерактивті та?та, слайдтар, топтар?а арнал?ан тапсырма пара?тары, ?лестірме тапсырмалар
К?тілетін н?тиже
О?ушылар рационал сандарды к?бейте алатын болады. Ережелерін біледі, т?сінеді. Ж?ппен ж?мыс жасай отырып, бірлесіп білім алады.
?йымдастыру
кезе?і
Жа?ымды психологиялы? ахуал ?алыптастыратын ойсергек «К?ршіні? суреті»
Рационал сандар?а байланысты т?рт топ?а б?лемін.
«Онды? б?лшек», «Жай б?лшек», «О? сандар», «Теріс сандар»
Ба?алау критерийлері
- ?з бетімен білім алуы
- Дербес ж?мыс жасауы
- Ж?пта ж?мыс жасауы
- Математикалы? білімі
- Математикалы? тілі
- Ба?алауы
р/с
О?ушыны? тегі-аты
Білу
(жа?а та?ырып бойынша ?здеріндегі білім базасы)
Т?сіну
(жа?а та?ырыпты т?сінуі)
Талдау
(жа?а та?ырып бойынша ойларын айту )
?олдану
(ал?ан білімдерін есеп шы?аруда ?олдану)
Жина?тау (жа?а та?ырыптан білгендерін жина?тау)
Ба?алау (ал?ан білімдеріне бір-біріне ба?а беру)
?орытынды ба?а
1
2
3
4
5
6
2 мин
Саба?ты? барысы
2. М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті 36 мин
Жа?ымды психологиялы? ахуал ?алыптастыратын ойсергек «К?ршіні? суреті». Музыка ?уенімен к?ршісіні? суретін салу.
О?ушылар м??аліммен бірге пара?ты т?белеріне ?ойып ж?быны? суретін салады.Со?ынан ?з ?олдарын ?ойып бір- біріне сыйлайды.
Білу- 5 мин
- Рационал сан дегеніміз не?
- Рационал сандар?а ?андай сандар жатады?
- Теріс сандарды ?алай ?осамыз?
- Та?балары ?рт?рлі сандарды ?осу ережесін айты?дар
- Рационал сандарды азайтуды т?сіндірі?дер
О?ушылар?а с?ра? ?ойылады
Т?СІНУ-3мин
Диалогты? о?ыту
?р о?ушы?а ?лестірме пара?тар беріліп, о?ушылар осы?ан с?йкес тапсырмаларды орындайды ж?не ?ркім ?з жауаптарымен алмасып бір-бірін тексереді.
?р о?ушы ?зіне берілген та?ырыпты игеруге арнал?ан тапсырма?а ??сас тапсырмаларын орындайды. Ж?пта талдайды, д?рыс не б?рыс екендігін айтады.
ТАЛДАУ- 7мин
Сыни ойлауын дамыту
Балалар ж?мыс жасап бол?ан со? мен ?зім теориялы? т?сіндіріп ?темін.
Рационал сандарды к?бейтуге есептер беремін
Кезекті тапсырма «математикалы? терминдер» ??растыру. Орны ауыс?ан ?ріптерден с?з ??растыру
Балалар та?та?а ?арап назар аударып отырады.
?р топ ?ор?айды
Б?л м?тінді та?тадан балалар кезектесіп о?ып береді.
О?ушылар топта м?тінді толы?тыру ж?мысын ж?ргізеді. Сосын ?р топ алмасып бір-бірін тексеріп, ба?алайды.
?ОЛДАНУ-15мин Дарындылы?, жас ерекшеліктеріне сай де?гейлік тапсырмалар
Есептер слайдтар ар?ылы интербелсенді та?тада шы?ады.
№522 №525 ауызша
№523(та?)
№524 (ж?п)
Мен дарынды о?ушыны? ж?мысын ?зім тексеремін.
№546
№548
О?ушылар та?тада?ы есептерді та?та?а, д?птерге орындайды.
Дарынды о?ушы орнында ж?мыс жасайды.
ЖИНА?ТАУ-6мин
О?ушылар?а с?ра? ?ою ж?не оларды? жауаптарына ?арай ?рекет ету
Топтар?а тапсырма.
Математикалы? ж?мба?тар жасырамын
Топ о?ушылары кезектесіп с?ра?тар?а, жауап береді.
2 топ о?ушылары кезектесіп с?ра?тар?а жауап береді.
3-4 топ о?ушылары кезектесіп с?ра?тар?а жауап береді.
Бекіту 5 мин
3.М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
«БББ» кестесін таратып беремін
БІЛЕМІН
БІЛДІМ
БІЛГІМ КЕЛЕДІ
О?ушылар кестені толтырады.
Ба?алау 3мин
4.М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Топтарды? ба?аларын талдау, ?орытынды ба?аны шы?ару.
Топта?ы о?ушылар бірін-бірі ба?алау критерийлері бойынша ба?алайды
?йге тапсырма 30 секунд
5.М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
№593, №594
Берілген тапсырманы к?нделікке жазып алу
Рефлексия 30 секунд
О?ушылар?а смайликтер таратамын.
О?ушылар ?здеріне сай смайликтерді та?дап дайын плакат?а жапсырады.
р/с
О?ушыны? тегі-аты
Білу
(жа?а та?ырып бойынша ?здеріндегі білім базасы)
Т?сіну
(жа?а та?ырыпты т?сінуі)
Талдау
(жа?а та?ырып бойынша ойларын айту )
?олдану
(ал?ан білімдерін есеп шы?аруда ?олдану)
Жина?тау (жа?а та?ырыптан білгендерін жина?тау)
Ба?алау (ал?ан білімдеріне бір-біріне ба?а беру)
?орытынды ба?а
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
