?ткенді ?айталау. Математика 2 сынып
П?н: Математика Сынып: 2
Та?ырыбы: ?ткенді ?айталау
Ма?саты:
Білімділік: О?ушыларды? ?ткен саба?тардан ал?ан білімдерін пысы?тап, ?айталау?а арнал?ан есептер шы?ару. О?ушыларды? білім де?гейін тексеру, ал?ан білімдерін тияна?тау.
Дамытушылы?: Ойын ар?ылы о?ушыларды? логикалы? ойлау, есептеу ?абілеттерін, танымды? ?ызы?ушылы?ын арттырып, ой ?рісін ке?ейту.
Т?рбиелік: О?ушыларды тап?ырлы??а, жылдам ойлау?а, ойын ?орыта білуге т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: д?ст?рлі емес
Саба?ты? т?рі: ?айталау
Саба?ты? ?дісі: С?ра? - жауап, ойын, т?сіндіру, ?айталау.
Саба?ты? к?рнекілігі: таратпа материалдар, ертегілер кейіпкерлері, геометриялы? пішіндер.
Саба?ты? барысы:
1. ?йымдастыру кезе?і.
Психологиялы? дайынды?.
Армысы? асыл к?н!
Армысы? асыл жер
Армысы? к?к аспан
Армысы? жан досым
Жылуыма жылу ?ос міне мені? ?олым!
Бір, екі, ?ш
Отырамыз тып - тыныш
Жал?аулы?ты тастаймыз
Саба?ты біз бастаймыз.
О?ушыларды саба?ты? та?ырыбымен, ма?сатымен таныстыру
- Балалар б?гінгі бізді? саба?ымыз ерекше болма?, оны? ерекшелігі б?гін біз «ертегілер еліне» саяхат жасаймыз.
- Сендер ертегілерді жа?сы білетіндері?ді ж?не сол ертегілерді? математикалы? тапсырмаларын ?аншалы?ты жа?сы орындап, шы?атындары?ды тексереміз.
- ?ане кім айтады ма?ан ?андай ертегілерді білесі?дер?
- Жа?сы олай болса ?азір біз ана тілінен ?ткен ертегілерімізді есімізге т?сіре отырып, соларды? кейіпкерлеріне к?мектесу ар?ылы математикадан к?птеген есептер шы?арамыз.
- Олай болса ертегілер ?леміне саяхатымызды бастаймыз.
- Балалар алдымен д?птерімізді ашып б?гінгі ай - к?нді жазып алайы?.
Д?птерімізді ашайы?
?ол?а ?алам алайы?
Т?п - т?зу боп отырып,
К?ркем етіп жазайы?.
(Экран?а Бірінші ертегімізді? кейіпкерлері шы?ады.)
- Балалар б?л ?андай ертегі? «Бауырса? ертегісі»
- Балалар ертегі ?алай басталатын еді....... Ендеше бауырса?ты т?лкіден ??тылуына к?мектесейік.
Т?лкіні? тапсырмасы: «Санды тап» ойыны.
- Мен бір сан ойладым, егер одан 20 - ны азайтса?, н?тижесі 50 болады. Мен ?андай сан ойладым?
- Мен бір сан ойладым, егер одан 10 - ды азайтса?, н?тижесі 2 болады. Мен ?андай сан ойладым?
- Мен бір сан ойладым, егер одан 40 - ты азайтса?, н?тижесі 20 болады. Мен ?андай сан ойладым?
- Мен бір сан ойладым, егер одан 8 - ді азайтса?, н?тижесі 2 болады. Мен ?андай сан ойладым?
90 мен 50 - ді? айырмасына 8 - ді ?ос.
80мен 30 - ды? айырмасына 7 - ні ?ос.
60 пен 50 – ді? айырмасына 40 - ты ?ос.
70 пен 40 - ты? айырмасынан 20 - ны азайт.
50 - ге 90мен 80 - ні? айырмасын ?ос
60 - ?а 50мен 30 - ды? айырмасын ?ос.
- Жа?сы балалар сендер б?л тапсырманы тамаша орындап шы?ты?дар.
(Кенет «Жел мен К?н» ертегісіні? кейіпкерлері шы?а келеді)
- Балалар ертегіде Жел не істемекші болады?(Жолаушы?а к?ш к?рсетпекші болады)
Жолаушыны? тапсырмасы:
Те?дік тура болатындай бос орындарды толтыр:
38= онд. бірл. 54= онд. бірл.
=6онд. 7бірл. = 8онд. 2бірл.
50= онд. бірл. 30= онд. бірл.
- Жарайсы?дар сендер б?л тапсырманы да м?лтіксіз орындады?дар.
(Экраннан «?ш аю» ертегісі шы?ады)
- Балалар б?л ертегідегі з?лым аюды ата?даршы? (А? т?с аю) Ол кімді жемекші болады? Ендеше ?ас?ыр?а к?мектесеміз бе?
?ас?ырды? тапсырмасы: «Кім жылдам»ойыны
Те?деуді шеш:
Х+40=60 75 - х=65 х - 6=32
- жа?сы сендерге ?ас?ыр шексіз ризашылы?ын білдіреді.
Сергіту с?ті:
1. К?зге жатты?у.
(Экраннан келесі «Балы?шы мен балы?» ертегісі кейіпкерлері шы?ады.)
- Балалар ал б?л ертегі ?алай басталатын еді? Олай болса балы?ты шалдан ??т?арамызба?
Балы?ты? тапсырмасы:
Есепті шы?ар:
Айгерімде 28 білезік бар, одан 7 - еуі кем са?ина бар. Айгерімде барлы?ы неше ?шекей бар?
- Балалар балы?шы сендерге балы?ты бергісі келмей т?р. Сендердегі та?ыда бір тапсырманы орында?дар дейді. Орындаймыз ба?
Логикалы? есептер:
1. Алматта ?ш асы?, 2. Д?кеннен ?ш сабын алдым,
Санатта екі асы?. Оны? ж?не ?абын алдым.
?анатта бір асы?, Екі ыс?ышты та?ы алдым.
Ал менде т?рт асы?, Есептеші сонда б?рі,
Барлы?ы неше асы?? ?анша болды ?олда б?рі?
3. ?оян ?ор?ып ??мда т?р, 4. А?боз, К?кбоз - екі ж?лдыз,
Б?зау ?ркіп шымда т?р. Жеті?ара?шы - жеті ж?лдыз,
С??гіп кетсе екеуі, Шо?ыменен шо?ыр ж?лдыз,
Нешеу екен шын батыр? Тобыменен неше ж?лдыз?
5. Бір ?йді? жеті ?лы бар. Оларды? ?р?айсысыны? бір - бірден ?арындасы бар. Осы ?йді? барлы?ы неше баласы бар?
6. ?орада 7 ?ой ж?не одан 6 - уы арты? ешкі т?р. ?орада барлы?ы неше мал т?р?
Экраннан со??ы ертегі «Ма?та ?ызбен мысы?» ертегісі шы?ады.
- балалар б?л ертегіне сендер ?ай сыныпта ?тіп еді?дер? ?алай басталатын еді?
Мысы?ты? тапсырмасы:
?зіндік ж?мыс:
Санды те?діктерді, санды те?сіздіктерді, ?ріпті ?рнектерді, жеке - жеке ба?андар?а теріп жаз.
31+6>20 - 10 (a+9)+15 x+(90 - 30)
80 - 10>60 - 40 30+5=35 46 - 6=40 60+10>80 - 30
- Балалар сендерді ма?та?ыз сендерегі та?ы бір тапсырма дайындап ?ойыпты. Соны орындаймыз ба?
К?пб?рыштарды? периметрін табу.
Бір ?абыр?асы 5см болатын шаршыны? периметрін тап?
Р=a+a+a
Р =5см+5см+5см+5см=20см
Бекіту кезе?і: Тест
1. ??рамында 9 онды?пен 5 бірлігі бар санды тап?
а) 15 в) 95 с) 59 д) 55
2. Е? кіші екі та?балы санды тап?
а) 9 в) 12 с) 44 д) 10
3. 40+35 ?рнегіні? м?нін тап?
а) 65 в) 70 с) 85 д) 75
4. 1дм= см бар?
а) 1см в) 20см с) 10см д) 100см
5. 50 - 20+3+4 ?рнегіні? м?нін тап?
а) 65 в) 38 с) 83 д) 74
Экранда барлы? ертегі кейіпкерлеріні? суреттері шы?ады. М??алім оларды? шексіз ал?ыстарын о?ушылар?а жеткізеді.
Ба?алау: Кім ?анша геометриялы? пішіндерді жинады санау.
?орытынды:
- балалар осымен бізді? ертегілер еліне атты саба?ымыз ?з м?ресіне жетті. Енді о?ушылар сендерді? алдары?да екі к??іл - к?й белгілері жатыр. Егерде сендерге б?гінгі ертегі кейіпкерлермен ж?мыс істеу ?наса, жымиып т?р?ан бейнені, ал егер ?намаса м??айып т?р?ан бейнені к?тересі?дер.
