??рамында квадрат т?бірлері бар ?рнектерді т?рлендіру

К?ні: 5.09.2015ж П?ні: Алгебра Сыныбы: 8 «Б»Та?ырыбы:

??рамында квадрат т?бірі бар ?рнектерді тепе-те? т?рлендіру

Ма?саты:О?ушыны? ??рамында квадрат т?бірі бар ?рнектерді тепе-те? т?рлендіру т?сілдерін пайдаланып есептер шы?ара білу да?дысын ?алыптастыру. Логикалы? ойлау ?абілетін жетілдіру, ?з бетінші е?бектену белсенділігін арттыру, п?нге ?ызы?ушылы?ын ояту.

К?тілетін н?тиже:??рамында квадрат т?бірі бар ?рнектерді тепе-те? т?рлендіру т?сілдерін пайдаланып есептер шы?арады.

Негізгі идеялар:??рамында квадрат т?бірі бар ?рнектерді тепе-те? т?рлендіру ?дістерді, тиімді т?сілді аны?тау.

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Ба?алау

Ресурстар

Жеке ж?мыс (таратпа материалдар береді)

О?ушы жеке ж?мыс ат?арады

Екі ж?лдыз, бір ?сыныс

Дидактикалы? материалдар

Рефлексия

Кері байланыс: Не ?йренді??

Кейінгі тапсырма

?й ж?мысы: №

8-сынып математика о?улы?ы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«??рамында квадрат т?бірлері бар ?рнектерді т?рлендіру »

Күні: 5.09.2015ж Пәні: Алгебра Сыныбы: 8 «Б»
Тақырыбы:	Құрамында квадрат түбірі бар өрнектерді тепе-тең түрлендіру
Мақсаты:	Оқушының құрамында квадрат түбірі бар өрнектерді тепе-тең түрлендіру тәсілдерін пайдаланып есептер шығара білу дағдысын қалыптастыру. Логикалық ойлау қабілетін жетілдіру, өз бетінші еңбектену белсенділігін арттыру, пәнге қызығушылығын ояту.
Күтілетін нәтиже:	Құрамында квадрат түбірі бар өрнектерді тепе-тең түрлендіру тәсілдерін пайдаланып есептер шығарады.
Негізгі идеялар:	Құрамында квадрат түбірі бар өрнектерді тепе-тең түрлендіру әдістерді, тиімді тәсілді анықтау.
Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Жеке жұмыс (таратпа материалдар береді)	Оқушы жеке жұмыс атқарады	Екі жұлдыз, бір ұсыныс	Дидактикалық материалдар
Рефлексия	Кері байланыс: Не үйрендің?
Кейінгі тапсырма	Үй жұмысы: №		8-сынып математика оқулығы

Күні: 7.09.2015ж Пәні: Алгебра Сыныбы: 8 «Б»
Тақырыбы:	Бақылау жұмысы
Мақсаты:	Оқушының алған білімін тиянақтау.
Күтілетін нәтиже:	Оқушы түрлі тәсілдерді пайдаланып есептер шығарады.
Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Жеке жұмыс (таратпа материалдар береді)	Оқушы жеке жұмыс атқарады	Екі жұлдыз, бір ұсыныс	Дидактикалық материалдар
Рефлексия	Кері байланыс: Не үйрендің?
Кейінгі тапсырма	Үй жұмысы: Қайталау тақырыптары		8-сынып математика оқулығы

Тексерілді: ________________________________

Күні:8 .09.2015ж Пәні: Геометрия Сыныбы: 8 «Б»
Тақырыбы:	Төртбұрыштың анықтамасы. Дөңес төртбұрыштар. Төртбұрыштың ішкі бұрышының қосындысы
Мақсаты:	Оқушының төртбұрыштың анықтамасы, дөңес төртбұрыштар, төртбұрыштың ішкі бұрышының қосындысы туралы білу дағдысын қалыптастыру.
Күтілетін нәтиже:	Оқушы төртбұрыштың анықтамасы, дөңес төртбұрыштар, төртбұрыштың ішкі бұрышының қосындысы туралы біледі.
Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Жеке жұмыс (таратпа материалдар береді)	Оқушы жеке жұмыс атқарады	Екі жұлдыз, бір ұсыныс	Дидактикалық материалдар
Рефлексия	Кері байланыс: Не үйрендің?
Кейінгі тапсырма	Үй жұмысы: төртбұрыштың, дөңес төртбұрыштардың сызбасын сызу		8-сынып геометрия оқулығы

Тексерілді: ________________________________

Күні: 10.09.2015ж Пәні: Алгебра Сыныбы: 8 «Б»
Тақырыбы:	Бақылау жұмысы
Мақсаты:	Оқушының алған білімін тиянақтау.
Күтілетін нәтиже:	Оқушы түрлі тәсілдерді пайдаланып есептер шығарады.
Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Жеке жұмыс (таратпа материалдар береді)	Оқушы жеке жұмыс атқарады	Екі жұлдыз, бір ұсыныс	Дидактикалық материалдар
Рефлексия	Кері байланыс: Не үйрендің?
Кейінгі тапсырма	Үй жұмысы: Қайталау тақырыптары		8-сынып математика оқулығы

Күні: 7.09.2015ж Пәні: Алгебра Сыныбы: 8 «Б»
Тақырыбы:	Квадрат түбір. Квадрат түбірдің жуық мәні. Арифметикалық квадрат түбірінің қасиеттері
Мақсаты:	Квадрат түбір. Квадрат түбірдің жуық мәні. Арифметикалық квадрат түбірінің қасиеттерін айдаланып есептер шығара білу дағдысын қалыптастыру. Логикалық ойлау қабілетін жетілдіру, өз бетінші еңбектену белсенділігін арттыру, пәнге қызығушылығын ояту.
Күтілетін нәтиже:	Квадрат түбір. Квадрат түбірдің жуық мәні. Арифметикалық квадрат түбірінің қасиеттерін йдаланып есептер шығарады.
Негізгі идеялар:	Квадрат түбір. Квадрат түбірдің жуық мәні. Арифметикалық квадрат түбірінің қасиеттерінің тиімді тәсілдерін анықтау.
Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Жеке жұмыс (таратпа материалдар береді)	Оқушы жеке жұмыс атқарады	Екі жұлдыз, бір ұсыныс	Дидактикалық материалдар
Рефлексия	Кері байланыс: Не үйрендің?
Кейінгі тапсырма	Үй жұмысы: №		8-сынып математика оқулығы

Тексерілді: ________________________________

Күні: 5.09.2015ж Пәні: Алгебра Сыныбы: 8 «Б»
Тақырыбы:	Құрамында квадрат түбірі бар өрнектерді тепе-тең түрлендіру
Мақсаты:	Оқушының құрамында квадрат түбірі бар өрнектерді тепе-тең түрлендіру тәсілдерін пайдаланып есептер шығара білу дағдысын қалыптастыру. Логикалық ойлау қабілетін жетілдіру, өз бетінші еңбектену белсенділігін арттыру, пәнге қызығушылығын ояту.
Күтілетін нәтиже:	Құрамында квадрат түбірі бар өрнектерді тепе-тең түрлендіру тәсілдерін пайдаланып есептер шығарады.
Негізгі идеялар:	Құрамында квадрат түбірі бар өрнектерді тепе-тең түрлендіру әдістерді, тиімді тәсілді анықтау.
Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Жеке жұмыс (таратпа материалдар береді)	Оқушы жеке жұмыс атқарады	Екі жұлдыз, бір ұсыныс	Дидактикалық материалдар
Рефлексия	Кері байланыс: Не үйрендің?
Кейінгі тапсырма	Үй жұмысы: №		8-сынып математика оқулығы

Күні: 3.09.2015ж Пәні: Алгебра Сыныбы: 8 «Б»
Тақырыбы:	7-сыныптағы алгебра курсын қайталау
Мақсаты:	Оқушының 7-сыныптағы алгебра курсын қайталау есептерін шығара білу дағдысын қалыптастыру. Логикалық ойлау қабілетін жетілдіру, өз бетінші еңбектену белсенділігін арттыру, пәнге қызығушылығын ояту.
Күтілетін нәтиже:	7-сыныптағы алгебра курсын қайталау есептерін шығарады.
Негізгі идеялар:	7-сыныптағы алгебра курсын қайталау есептерін шығарту
Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Жеке жұмыс (таратпа материалдар береді)	Оқушы жеке жұмыс атқарады	Екі жұлдыз, бір ұсыныс	Дидактикалық материалдар
Рефлексия	Кері байланыс: Не үйрендің?
Кейінгі тапсырма	Үй жұмысы: №		8-сынып математика оқулығы

Тексерілді: ________________________________

Күні: 1.09.2015ж Пәні: Геометрия Сыныбы: 8 «Б»
Тақырыбы:	7-сыныптағы геометрия курсын қайталау
Мақсаты:	Оқушының 7-сыныптағы геометрия курсын қайталау есептерін шығара білу дағдысын қалыптастыру. Логикалық ойлау қабілетін жетілдіру, өз бетінші еңбектену белсенділігін арттыру, пәнге қызығушылығын ояту.
Күтілетін нәтиже:	7-сыныптағы геометрия курсын қайталау есептерін шығарады.
Негізгі идеялар:	7-сыныптағы алгебра курсын қайталау есептерін шығарту
Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Жеке жұмыс (таратпа материалдар береді)	Оқушы жеке жұмыс атқарады	Екі жұлдыз, бір ұсыныс	Дидактикалық материалдар
Рефлексия	Кері байланыс: Не үйрендің?
Кейінгі тапсырма	Үй жұмысы: №		8-сынып математика оқулығы

Күні:15 .09.2015ж Пәні: Геометрия Сыныбы: 8 «Б»
Тақырыбы:	Параллелограмм және оның қасиеттері. Параллелограммның белгілері.
Мақсаты:	Оқушының параллелограмм және оның қасиеттері, параллелограммның белгілері туралы білу дағдысын қалыптастыру.
Күтілетін нәтиже:	Оқушы параллелограмм және оның қасиеттері, параллелограммның белгілері туралы біледі.
Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Жеке жұмыс (таратпа материалдар береді)	Оқушы жеке жұмыс атқарады	Екі жұлдыз, бір ұсыныс	Дидактикалық материалдар
Рефлексия	Кері байланыс: Не үйрендің?
Кейінгі тапсырма	Үй жұмысы: Параллелограмм сызбасын сызу		8-сынып геометрия оқулығы