Білімділігі: 7-ге дейінгі сандарды тура ж?не кері ретімен санай білуге, сандарды? та?баларын танып ажыратуды, геометриялы? пішіндер мен денелерді, оларды? т?стерін ажыратуды ойын ар?ылы жетілдіре т?су.
- Балалар біз 0 ден 6 ?а дейінгі сандарды санай да аламыз, жаза да аламыз олай болса
«К?ршісін тап» ойынын ойнайы?.
Енді балалар 6 саныны? к?ршісін табайы?.
3
5
Жа?а саба?:
- Балалар біреу есік ?а?ып т?р?ан сия?ты ?ой, кім екен?
- Б?л ?андай ертегіден екен?
- Бауырса? ертегісі.
- Балалар бізге ертегілер елінен бауырса? ?она??а келді. Бізден к?мек с?рай келіпті. Атасынан, ?жесінен ?ашып жол?а шы??ан екен, алдынан кенет ?оян кездесті. Балалар ?оян аш екен. ?оян бауырса?ты жемекші егер біз ?оянны? шартын орындаса? бауырса?ты босатады.
?оянны? тапсырмасы:
- Б?гін біз 7 санымен танысамыз.
- 7 саны ж?не 7 саныны? ??рамы.
+
6 ?озы?а 1 ?озыны ?ос?анда ?анша ?озы болады?
6+1=7
- Балалар ?оянны? тапсырмаларын жа?сы орындады?дар. Ол сендерге риза болып бауырса?ты босатты. Бауырса? ?рі ?арай домалап ж?ре бергенде алдынан аю кездеседі. Олда аш екен бауырса?ты жемекші. Аюды?да бізге ?ояр шарты бар. Аюды? шартын орындаса? бауырса?ты босатады. Не істейміз, балалар к?мектесеміз бе?
Аюды? тапсырмасы:
- Балалар аю сан білмейді екен. Ма?ан санды,санауды ?йреті?дерші дейді.
- ?йретеміз бе?
Ойын «Кім жылдам»
Сандарды тура ж?не кері санау.
0,1,2,3,4,5,6,7
7,6,5,4,3,2,1,0
-Аю нені жа?сы к?реді?
- Аю балы?ты жа?сы к?реді екен,судан балы? аулап алу ?шін есептерді шы?ара алмай отыр ендеше аю?а к?мектесіп жіберейік.
Ойын: «Балы? аулау»
Шарты: 1-7 сандарыны? ??рамына байланысты есептер шы?ару
- Мінекей балалар ?у т?лкі де 7 саны туралы к?п білгесін бауырса??а тиіспеді.
- Ал бауырса? болса келген ізімен домалап орманды аралап ата – ?жесіне аман – есен ?ауышады.
- Балалар, тапсырмаларды орындау барысында ?ай санды к?бірек естідік?
7 санын.
7 саны санды? ?атарда алтыдан кейін т?рады.
1,2,3,4,5,6,7,
7 саны жеті бірліктен т?рады.
1+1+1+1+1+1+1
Сандар туралы санама? айт?ызу.
1 – дегенім бесік, шы?тым содан ?сіп,
2 – дегенім елім, далам, тауым к?гім.
3 – дегенім ?міт, ?міт артар жігіт.
4 – дегенім т?зім, т?зе білем ?зім.
5 – дегенім ба?ыт, ба?алайтын уа?ыт.
6 – дегенім а?ыл, ты?да?аны? ма??л.
7 – дегенім жалау, ж?ректегі алау.
Д?птермен ж?мыс
?орытынды:
- Кемір?оса?та неше т?с бар?
- Бір аптада неше к?н бар?
- Мысы?та неше ая? бар?
- ?олымызда неше сауса? бар?
- Аю ?лкен бе, ?оян ?лкен бе?
Б?гінгі саба?ымыз ая?талды. Балалар біз сандар туралы к?п білетіндігімізді? ар?асында,мейірімділігімізді? ар?асында бауырса?ты да ??т?арды?. Бауырса??а а?ылды бол дейміз. Бауырса? тарату.
К?тілетін н?тиже:
Білуі: Тура ж?не кері санауды, геометриялы? пішіндер мен денелерді ажыратып,с?ра??а толы? ж?не на?ты жауап бере біледі.
Ме?геруі: Жеті саныны? ?асиетін ??ынып, жеті санына ?атысты ??ымдарды тере?ірек ме?гереді.
Жасай алуы: ?рт?рлі геометриялы? пішіндерден танграммалы? бейне ??растырып, не жаса?андарын т?сіндіріп айтып бере алады.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«?арапайым математика саба?ына саба? жоспары»
Ақтөбе облысы
Мұғалжар ауданы
Жем қалалық №5 орта мектебінің мектепалды даярлық класс тәрбиешісі:
Измагамбетова Тарбия улжановна
Білім саласы: Таным
Білім бөлімі: математика, көркем әдебиет
Сабақтың тақырыбы: 7 саны мен цифры
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: 7-ге дейінгі сандарды тура және кері ретімен санай білуге, сандардың таңбаларын танып ажыратуды, геометриялық пішіндер мен денелерді, олардың түстерін ажыратуды ойын арқылы жетілдіре түсу.
Дамытушылық: Олардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, қосу, азайтуды меңгерту Ойлау, көріп - тану, зейін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
- Балалар біз 0 ден 6 ға дейінгі сандарды санай да аламыз, жаза да аламыз олай болса
«Көршісін тап» ойынын ойнайық.
Енді балалар 6 санының көршісін табайық.
3
5
Жаңа сабақ:
- Балалар біреу есік қағып тұрған сияқты ғой, кім екен?
- Бұл қандай ертегіден екен?
- Бауырсақ ертегісі.
- Балалар бізге ертегілер елінен бауырсақ қонаққа келді. Бізден көмек сұрай келіпті. Атасынан , әжесінен қашып жолға шыққан екен, алдынан кенет қоян кездесті. Балалар қоян аш екен. Қоян бауырсақты жемекші егер біз қоянның шартын орындасақ бауырсақты босатады.
Қоянның тапсырмасы:
- Бүгін біз 7 санымен танысамыз.
- 7 саны және 7 санының құрамы.
+
6 қозыға 1 қозыны қосқанда қанша қозы болады?
6+1=7
- Балалар қоянның тапсырмаларын жақсы орындадыңдар. Ол сендерге риза болып бауырсақты босатты. Бауырсақ әрі қарай домалап жүре бергенде алдынан аю кездеседі. Олда аш екен бауырсақты жемекші. Аюдыңда бізге қояр шарты бар. Аюдың шартын орындасақ бауырсақты босатады. Не істейміз, балалар көмектесеміз бе?
Аюдың тапсырмасы:
- Балалар аю сан білмейді екен. Маған санды,санауды үйретіңдерші дейді.
- Үйретеміз бе?
Ойын «Кім жылдам»
Сандарды тура және кері санау.
0,1,2,3,4,5,6,7
7,6,5,4,3,2,1,0
-Аю нені жақсы көреді?
- Аю балықты жақсы көреді екен,судан балық аулап алу үшін есептерді шығара алмай отыр ендеше аюға көмектесіп жіберейік.
Ойын: «Балық аулау»
Шарты: 1-7 сандарының құрамына байланысты есептер шығару
1+2 2-1 5-2 4-1
3-2 3-0
Аюдың тапсырмасын өте жақсы орындадық. Аю бауырсаққа тиіспеді.
Алдынан қасқыр шығады. Ол да бауырсақты жемекші. Балалар қасқырдың бізге қояр шарты бар екен, бәріміз бірге орындап жіберейік.
Қасқырдың тапсырмасы :
Сергіту сәті:
Баққа біздер барамыз
Алманы жұлып аламыз
Хош исімен тыныстап
Мәз- мәйрам боламыз
Дидактикалық ойын:
- Жақсы балалар, біз қасқырдың да тапсырмаларын орындап тастадық.
- Бауырсақ әрмен қарай жүріп келе жатырса алдынан қу түлкі кездеседі. Ендеше түлкінің тапсырмасын орындап бауырсақты түлкіден құтқарып алайық.
Түлкінің шарты.
Дидактикалық ойын: «Аққалаға көмектесейік»
Шарты: Геометриялық пішіндерді орналастыру.
- Балалар біз түлкінің тапсырмасын орындасақта, қу түлкі қулығын асырып, бауырсақты жібермей тұр.
- Мен 7 саны туралы көп білгім келіп тұр дейді. Олай болса 7 саны қандай сан екенін, бұл санның қасиетін келген қонақтарға да айта кетейік.
- 7 саны бұрынғы заманнан бері құпияға толы қасиетті сан.
- Жеті ата. Ата, әке, бала, немере, шөбере, шөпшек, немене.
- Мінекей балалар қу түлкі де 7 саны туралы көп білгесін бауырсаққа тиіспеді.
- Ал бауырсақ болса келген ізімен домалап орманды аралап ата – әжесіне аман – есен қауышады.
- Балалар, тапсырмаларды орындау барысында қай санды көбірек естідік?
7 санын.
7 саны сандық қатарда алтыдан кейін тұрады.
1,2,3,4,5,6,7,
7 саны жеті бірліктен тұрады.
1+1+1+1+1+1+1
Сандар туралы санамақ айтқызу.
1 – дегенім бесік, шықтым содан өсіп,
2 – дегенім елім, далам, тауым көгім.
3 – дегенім үміт, үміт артар жігіт.
4 – дегенім төзім, төзе білем өзім.
5 – дегенім бақыт, бағалайтын уақыт.
6 – дегенім ақыл, тыңдағаның мақұл.
7 – дегенім жалау, жүректегі алау.
Дәптермен жұмыс
Қорытынды:
- Кемірқосақта неше түс бар?
- Бір аптада неше күн бар?
- Мысықта неше аяқ бар?
- Қолымызда неше саусақ бар?
- Аю үлкен бе, қоян үлкен бе?
Бүгінгі сабағымыз аяқталды. Балалар біз сандар туралы көп білетіндігіміздің арқасында,мейірімділігіміздің арқасында бауырсақты да құтқардық. Бауырсаққа ақылды бол дейміз. Бауырсақ тарату.
Күтілетін нәтиже:
Білуі: Тура және кері санауды, геометриялық пішіндер мен денелерді ажыратып,сұраққа толық және нақты жауап бере біледі.
Меңгеруі: Жеті санының қасиетін ұғынып, жеті санына қатысты ұғымдарды тереңірек меңгереді.
Жасай алуы: Әртүрлі геометриялық пішіндерден танграммалық бейне құрастырып, не жасағандарын түсіндіріп айтып бере алады.
3-2 3-0
