П?ні
Математика
Сыныбы
6 сынып
Та?ырыбы
?арама-?арсы сандар. Б?тін сандар жиыны. Рационал сандар жиыны
Ма?саты
Білімділігі: О?ушылар?а ?арама – ?арсы сандар, б?тін сандар, рационал сандар туралы т?сінік беру, а?паратты? ??зыреттілігін дамыту.
Дамытушылы?ы: Эйлер – Венн д??гелектерін пайдалана білуі, проблеманы шешу ??зыреттілігін дамыту.
Т?рбиелілігі: О?ушыларды жолдасты??а, белсенділікке т?рбиелеу, озы? ойлы жеке т?л?а етіп ?алыптасу?а жетелеу.
К?тілетін н?тиже
О?ушылар ?арама - ?арсы сандар мен б?тін сандар жиынын, рационал сандар жиынын ажырата біледі, к?нделікті ?орша?ан ортадан мысалдар келтіре алады.
?діс-т?сілдер
“Б?л м?лімет шынды? па, ?лде жал?ан ба?”, постер ?ор?ау, “кубизм”, кесте толтыру, топты? ж?мыс, ой-?оз?ау
Ба?алау
?ш шапала?, “ Екі ж?лдыз, бір тілек”, кері байланыс.
??рал-жабды?тар
О?улы?, та?та, интербелсенді та?та, дидактикалы? материал, маркерлер, бояулар, А4 форматтар, интернет сілтемелері, ба?алау пара?ы.
Кезе?дер
М??алім ?рекеті
О?ушы ?рекеті
Кіріспе
“Б?л м?лімет шынды? па, ?лде жал?ан ба?”
1.О?ушылармен с?лемдесу, т?гендеу.
2. Психологиялы? дайынды?. Тренинг “Айна”.
3. Топ?а б?лу “биіктік - тере?дік”, “суы? - жылы”, “?тыс – ?тылыс”.
4. ?й тапсырмасын тексеру. №308, №309.
№308.
1) Сана? басы 0-ге те?.
2) Бірлік кесінді 3 см-ге те?.
3) С(-2), Д(-3), Е(3).
4) А ж?не В н?ктелеріні? арасы 6 бірлік кесінді.
№309.
1) А ж?не В н?ктелеріні? ара?ашы?ты?ы 6 бірлік кесінді.
2) А ж?не В н?ктелеріні? ара?ашы?ты?ы 9 бірлік кесінді.
1) Санауда пайдаланылатын сандар натурал сандар деп аталады.
2) Сана? басы,бірлік кесіндісі ж?не ба?ыты к?рсетілген т?зу координаталаы? с?уле деп аталады.
3) теріс сандар координаталы? т?зуде о? жа?та орналас?ан.
4) Н?л саны о? сандар?а да, теріс сандар?а да жатпайды.
5) Теріс сандарды кескуіндеу ?шін координаталы? с?улені т?зуге дейін толы?тыру ?ажет.
1. М??аліммен амандасады, кезекші сыныпты т?гендейді.
2. Орта?а шы?ып, бір-бірлеріне ?арама-?арсы т?рады. Бірінші ?атарда?ы о?ушылар к?лкілі ?имылдар жасаса, екінші ?атарда?ы о?ушылар сол ?имылдарды ?айталайды ж?не керісінше.
3. М??алімні? ?стелінде жат?ан кеспе ?а?аздарды та?дайды. С?йкесінше ж?птарымен топ болып отырады.
?й тапсырмасын интербелсенді та?та ар?ылы тексергенде, есептерді? жауаптары д?рыс, ?лде ?ате екенін айтып, с?ра?тар?а жауап береді
Т?саукесер
Суреттерді интербелсенді та?тадан к?рсетеді.
Берілген суреттер ар?ылы о?ушылар та?ырыпты ашып, бір-бірінен айырмашылы?тарын айтады.
Негізгі б?лім
Постер ?ор?ау
О?улы?пен ж?мыс «Кубизм» ?дісі.
Кесте толтыру
О?ушылар?а тапсырма беріп, ба?ыт-ба?лар беріп отырады.
1 – топ: “?арама-?арсы сандар”.
2 – топ: “Б?тін сандар жиыны. Рационал сандар жиыны”.
3 – топ: “Та?балар ережесі”.
Та?ырыпты ?ыс?аша электронды о?улы?тан т?сіндіріп кетеді.
Та?балар ережесін «+» дос, «-« ?ас» деп т?сіндіреді.
+ (+ )→ + Мені? досымны? досы ма?ан дос.
+ (-) → + Мені? досымны? ?асы ма?ан ?ас.
-(+) → - Мені? ?асымны? досы ма?ан ?ас.
-(-) → - Мені? ?асымны? ?асы ма?ан дос.
- №318, №326(1, 2, 3)
- №319, №326 (4, 5, 6)
- №320, №327(1, 2, 3)
- №321(1, 2, 3), №324
- №321(4, 5, 6), №325
- №322, №327(4, 5, 6)
а
14
0
-1,6
-а
0,3
6
-0,5
-10
?р топ ?здеріні? та?ырыптарын постерге т?сіріп, та?та?а шы?ып ?ор?айды. Бір-бірін «Екі ж?лдыз, бір тілек» ба?алау т?рімен ба?алайды.
М??алімні? т?сіндіргенін м??ият ты?дап, «Та?балар ережесін» д?птерлеріне к?шіріп жазады.
Топ м?шелері кубикті алып ла?тырады. Кубикті? т?скен ?ырында жазыл?ан есепті? н?мірлерін топ болып шы?арады.
Та?тадан кесте к?рсетіледі. О?ушылар бос орында?ы санды табады.
О?ушылар белгіні? орнына д?рыс те?дік келіп шы?атын с?йкуес санды ?ояды.
?орытынды
«Ой-?оз?ау»
- егер санда?ы теріс та?балар саны ж?п болса,онда ол санны? та?басы?
- егер санда?ы теріс та?балар саны та? болса,онда ол санны? та?басы?
?й тапсырмасын беру: 95 – бет. №315, №316, №317.
№
О?ушыны? аты-ж?ні
?й тапс
Постер ?ор?ау
О?ул. ж?мыс
Кесте толт
С?йкес сан табу
Бекіту
?ор. ба?а
1
2
3
4
5
6
О?ушылардан кері байланыс алады. ?р о?ушы??а беріледі.
1
Саба? ?алай ?тті?___________________________
2
Жа?а саба?ты ме?гере алды? ба?_____________
3
?сыныс ____________________________________
О?ушылар с?ра?тар?а жауап береді ж?не белгіні? орнына тиісті санды ?ояды.
?й тапсырмасын к?нделіктеріне к?шіріп жазады.
Топ басшылары саба?ты? басында берілген ба?алау пара?тарында?ы ба?аны м??алімге айтады.
О?ушылар кері байланыс пара?ын толтырып, м??алімге тапсырады.
