В публикации представлена маршрутная карта по теме "Многоугольник и его элементы" на уроке рефлексии, УМК "Начальная школа 21 века", которая позволяет отработать умения по теме, выявить ошибки, установить их причину, исправить допущенные ошибки.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Использование маршрутной карты на уроке рефлексии по теме "Многоугольник и его элементы" во 2 классе.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Использование маршрутной карты на уроке рефлексии по теме "Многоугольник и его элементы" во 2 классе.»
| Лист умений по теме «Многоугольник» | ||||
| Вопрос урока | Задание (№№) | Умение | Критерий | Баллы |
| Что такое многоуголь-ник? | № 1. Найти более точное определение понятия среди нескольких | Умение находить определение понятия | Найдено определение понятия | 0 -- 1 |
| № 2. Найти среди фигур только многоугольники | Умение узнавать многоугольники среди других фигур | Узнаны многоугольники среди других фигур | 0-1-2-3-4 | |
| Какие виды многоугольни-ков существу-ют? | №№ 3-6. Определить вид многоугольника | Умение определять вид многоугольника по кол-ву углов, сторон, вершин | Определён вид многоугольников по кол-ву углов, сторон, вершин | 0-1- 2 - 3- 4 |
| Из каких элементов состоит многоуголь-ник? | № 7. Найти и показать вершины (точками), углы (дугой), стороны (отрезками) многоугольника | Умение находить и показывать элементы многоугольника | Найдены и показаны элементы многоугольника | 0 – 1 - 2 |
| Как обозначить и прочитать название (имя) многоугольни-ка? | № 8. Обозначить многоугольник латинскими прописными буквами | Умение обозначать многоугольник прописными буквами латинского алфавита | Обозначен прописными буквами латинского алфавита многоугольник | 0 – 1 – 2 |
| Прочитать название (имя) многоугольника разными способами (с любой вершины) | Умение читать название (имя) многоугольника разными способами (с любой вершины) | Прочитано название (имя) многоугольника разными способами (с любой вершины) | 0 - 1 - 2 | |
| Как построить многоуголь-ник? | № 9. Построить многоугольник от руки (по алгоритму). | Умение строить многоугольник от руки | Построен многоугольник от руки | 0 - 1 - 2 |
| № 10. Построить многоугольник с помощью линейки
| Умение строить многоугольник с помощью линейки | Построен многоугольник с помощью линейки | 0 - 1 - 2 | |
|
17-19 баллов- высокий уровень ---------------- «5» 14-16 баллов- базовый уровень ---------------- «4» 10-13 баллов – допустимый уровень --------- «3» Меньше 10 баллов – критический уровень --- «2»
| ||||
№ 1. Найти и обозначить V более точное № 2. Найти и отметить V только многоугольники/
определение понятия
«многоугольник»
А) Многоугольник — это плоская 1 2 3 4
геометрическая фигура,
ограниченная со всех сторон
замкнутой ломаной линией,
состоящая из трех и более отрезков
(звеньев).
Б) Многоугольник — это замкнутая 5 6 7 8
линия.
В) Многоугольник – это геометрическая
фигура с множеством углов и сторон.
!!! Умение находить определение !!! Умение находить многоугольники
понятия
Марш-рутный лист
№№ 3 – 6. Определить вид многоугольника
| Номер задания | Фигура | Кол-во углов | Кол-во сторон | Кол-во вершин | Вид многоугольника |
| № 3 |
|
|
|
| ___________________ |
| № 4 |
|
|
|
| ___________________ |
| № 5 |
|
|
|
| ___________________ |
| № 6 |
|
|
|
| ___________________ |
!!! Умение определять вид многоугольника по количеству углов, сторон, вершин
№ 8. Обозначить многоугольник латинскими прописными буквами.
| Латинские буквы |
| А [ a ] |
| В [бэ] |
| С [цэ] |
| D [дэ] |
| К [ка] |
| L [эль] |
| M [эм] |
Прочитать название(имя) многоугольника разными способами (с любой вершины).
!!! Умение обозначать многоугольник прописными буквами латинского алфавита.
!!! Умение читать название (имя) многоугольника разными способами (с любой
вершины).
№ 7. Найти и показать вершины
многоугольника (красными точка-
ми) углы (зеленой дугой), стороны
(синими отрезками)
!!! Умение находить и показывать
элементы многоугольника
№ 10. Построить многоугольник по линейке (по алгоритму).
| Алгоритм |
| 1. |
| 2 |
| 3. |
| 4. |
| 5. |
| 6. |
| 7. |
| 8. |
| 9. |
| 10. |
| 11. |
| 12. |
| 13. |
!!! Умение строить многоугольник по линейке
№ 9. Построить многоугольник от руки (по алгоритму).
| Алгоритм |
| 1. |
| 2 |
| 3. |
| 4. |
| 5. |
| 6. |
| 7. |
| 8. |
| 9. |
| 10. |
| 11. |
| 12. |
| 13. |
!!! Умение строить многоугольник от руки
| Умение находить определение понятия
|
| Умение узнавать прямоугольник среди других фигур |
| Умение определять вид многоугольника
|
| Умение находить и показывать элементы многоугольника |
| Умение обозначать многоугольник прописными буквами латинского алфавита |
|
Умение читать название (имя) многоугольника разными способами (с любой вершины) |
| Умение строить многоугольник от руки |
| Умение строить многоугольник с помощью линейки |
| М | 11 - 6 |
| Н | 19 + 1 |
| О | 17 - 9 |
| Г | 20 - 1 |
| О | 7 + 4 |
| У | 12 - 7 |
| Г | 9 + 9 |
| О | 11 - 2 |
| Л | 15 + 0 |
| Ь | 19 - 0 |
| Н | 8 + 5 |
| И | 16 - 16 |
| К | 0 + 14 |
|
НА ОШИБКАХ ЛЮДИ УЧАТСЯ, НО… |
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1360 руб.
1940 руб.
1750 руб.
2500 руб.
1490 руб.
2130 руб.
1750 руб.
2500 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
600 руб.
3000 руб.
800 руб.
4000 руб.
3560 руб.
17800 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства