В данной разработке показывается как можно применить на уроке алгебры знания английского языка. Это обобщающий урок по теме "Интеграл". На уроке показывается как можно применить интеграл для длугих учебных дисциплин и применение интеграла в жизненных ситуациях
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Интегрированный урок (алгебра, английский язык) по теме "Применение определённого интеграла к решению геометрических задач"
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Интегрированный урок (алгебра, английский язык) по теме "Применение определённого интеграла к решению геометрических задач"»
| Дата: Интегрированный урок (алгебра, английский язык) Класс: 11 Учителя: Стурова О.А.,Панайотиди А.Г. | |||
| Тема: Применение определённого интеграла к решению геометрических задач | |||
| Цель урока: Систематизировать и обобщить изученный материал по теме: «Интеграл». Показать применение интеграла для решения задач по другим учебным дисциплинам. | |||
|
| Деятельность учителя | Деятельность обучающихся | наглядности |
| 3 мин. | I. Организационный момент. Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, желает успеха, обеспечивает психологический настрой Приветствие “Здравствуйте!” Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят: желаю (соприкасаются большими пальцами); успеха (указательными); большого (средними); во всём (безымянными); и везде (мизинцами); Привет! (прикосновение всей ладонью) Делятся на группы с помощью разрезанных формул интегрирования, называют формулы, рассказывают где используются данные формулы | Психологический настрой Формулируют учебные задачи для себя | Пальцы рук
Формулы |
| 5 мин. | II. Актуализация знаний. К заданиям из левого столбца найти ответы из правого.
| Отвечают на вопросы учителя. Ученики демонстрируют свои знания. |
Плакат с заданием, раздаточный материал
Оценивание «Лестница успе ха» |
| 3 мин | III. Мотивация . Письмо из Англии Письмо с просьбой о помощи от ребят из Англии. | Читают, переводят письмо, Осмысливают задание
| Прило жение 1 |
| 15 мин. | IV. Закрепление . Применение знаний Наблюдает за решением , оказывает необходимую помощь
| Учащиеся решают, записывают решение на доске, отвечают на вопросы учителя.
| Прило жение 2 |
| 3 мин. | VI. Итог урока. Этап рефлексии: Стратегия «Незаконченное предложение» Просит закончить предложения. Поделиться мнением об уроке на английском языке Отправляет решение в Англию | На раздаточном материале, , дописывают предложения , записывают свое мнение по поводу урока. |
Разда точный материал |
| 2 мин. | VIII. Домашнее задание. № 56, 57 Объясняет особенности выполнения домашней работы. | Записывают домашнюю работу в дневниках. |
|
Итог урока:___________________________________________________________________
Положительные стороны урока:_________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Отрицательные стороны урока:___________________________________________________
Приложение 1
Приложение 2
Расход материала для модели
Вычислить площадь материала для носовой части модели ( состоит из двух частей)
У = Х2 и Х + У = 2
Вычислить площадь материала, который пойдет на изготовление корпусов для двух двигателей ( всего четыре детали)
У = ( Х -1) 2 +1 У = - ( Х – 2 )2 + 6 Х=0, Х=3
Вычислить площадь материала для крыльев модели ( всего четыре детали)
у = -(х – 3)2 +4 , у = 0, х = 1, х = 4
Объем деталей модели
Найти объем тела, образованного вращением фигуры, ограниченной линиями у = 
, x = 0, у = 2
вокруг оси Оу.
Вычислить объем тела, полученного вращением фигуры, ограниченной линиями у2= 2х – х2, у=0 вокруг оси Ох.
Вычислить объем тела, полученного вращением фигуры, ограниченной линиями У= 2Х – 2 , Х =1, Х=3 вокруг оси 
.
РЕФЛЕКСИЯ
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1500 руб.
2500 руб.
1440 руб.
2400 руб.
1410 руб.
2350 руб.
1120 руб.
1870 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
3560 руб.
17800 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства