kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Е?ОБ ж?не ЕКОЕ табу?а есептер шы?ару

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: Е?ОБ ж?не ЕКОЕ табу?а есептер шы?ару

Саба?ты? типі: ойын саба?

Саба?ты?  т?рі: аралас саба?

Саба?ты? ма?саты:

Дамытушылы?:  Сандар туралы білімдерін дамыту.

Білімділік:  Е? ?лкен орта? б?лгіш ж?не е? кіші орта? еселікті бекіту. Сандарды? б?лінгіштігін жалпылау. Сандарды? б?лінгіштігіне берілген есептерді алгебралы? т?сілдермен шы?ару да?дыларын ?алыптастыру. Математикалы? с?йлеу м?дениетіне ?йрету.

Т?рбиелік:  Творчестволы? ??лшыныс?а, ?з ойын еркін д?лелдеп жеткізе білуге т?рбиелеу.

Саба?ты? барысы:

I.             ?йымдастыру кезе?і (п?нді ?йренуге мотивация беру, саба?ты? ма?саты мен ??рылымымен таныстыру).

II.          ?тілген саба?ты еске т?сіру.

III.       ?тілген материалдарды бекіту.

IV.       Саба?ты ?орытындылау ж?не о?ушыларды ба?алау.

V.          ?йге тапсырма.

Саба?та ?олданылатын ??ралдар: о?улы?, таратпа материалдар, презентация.

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і (п?нді ?йренуге мотивация беру, саба?ты? ма?саты мен ??рылымымен таныстыру).

М??алім: ?ткен саба?та біздер «Е? ?лкен орта? б?лгіш ж?не е? кіші орта? еселік» ??ымымен таныс?ан болатынбыз. Б?гінгі саба?ымыз «Е? кіші орта? еселікті» бекіту саба?ы.  Саба?ымызды? ??рылымы сандарды? б?лінгіштігін, е? ?лкен орта? б?лгіш, е? кіші орта? еселік туралы ал?ан теориялы? білімдерімізді еске т?сіру, оларды есептер шы?ару барысында ?олдану.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Е?ОБ ж?не ЕКОЕ табу?а есептер шы?ару»

______

Күні__________


Сабақтың тақырыбы: ЕҮОБ және ЕКОЕ табуға есептер шығару

Сабақтың типі: ойын сабақ

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың мақсаты:

Дамытушылық:  Сандар туралы білімдерін дамыту.

Білімділік:  Ең үлкен ортақ бөлгіш және ең кіші ортақ еселікті бекіту. Сандардың бөлінгіштігін жалпылау. Сандардың бөлінгіштігіне берілген есептерді алгебралық тәсілдермен шығару дағдыларын қалыптастыру. Математикалық сөйлеу мәдениетіне үйрету.

Тәрбиелік:  Творчестволық құлшынысқа, өз ойын еркін дәлелдеп жеткізе білуге тәрбиелеу.

Сабақтың барысы:

I.             Ұйымдастыру кезеңі (пәнді үйренуге мотивация беру, сабақтың мақсаты мен құрылымымен таныстыру).

II.          Өтілген сабақты еске түсіру.

III.       Өтілген материалдарды бекіту.

IV.       Сабақты қорытындылау және оқушыларды бағалау.

V.          Үйге тапсырма.

Сабақта қолданылатын құралдар: оқулық, таратпа материалдар, презентация.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі (пәнді үйренуге мотивация беру, сабақтың мақсаты мен құрылымымен таныстыру).

Мұғалім: Өткен сабақта біздер «Ең үлкен ортақ бөлгіш және ең кіші ортақ еселік» ұғымымен танысқан болатынбыз. Бүгінгі сабағымыз «Ең кіші ортақ еселікті» бекіту сабағы.  Сабағымыздың құрылымы сандардың бөлінгіштігін, ең үлкен ортақ бөлгіш, ең кіші ортақ еселік туралы алған теориялық білімдерімізді еске түсіру, оларды есептер шығару барысында қолдану.

II.Үй тапсырмасын тексеру

Енді балалар, бүгінгі сабағымызды ойын сабақ ретінде алып отырмын. Қазір өзіміздің біліміміз арқылы мектебімізді саламыз. Ол үшін ең алдымен жер таңдап аламыз. Ең алдымен іргетас құюымыз керек, ол үшін ережелерді білуіміз қажет.

1. Сонымен сұрақтар:

  1. Жай сандар дегеніміз не?

  2. Құрама сандар дегеніміз не?

  3. Ең үлкен ортақ бөлгіш дегеніміз не?

  4. Өзара жай сандар дегеніміз не?

  5. Берілген натурал сандардың ең кіші ортақ еселігі деп қандай санды айтамыз?

  6. Өзара жай сандардың ең кіші еселігі неге тең?

  7. Егер берілген натурал сандардың біреуі басқа берілген сандарға бөлінсе, олардың ең кіші ортақ еселігі қалай табылады?

2. Бірінші қабатты салу үшін бізге қандай тапсырма берер екен .

№743 есеп

Сандардың ең үлкен ортақ бөлгішін табыңдар:

  1. 48 және 28 3) 45 және 32 5) 60 және 75

  2. 12 және 15 4) 24 және 88 6) 78 және 117

3. Екінші қабаттың тапсырмасы

№744 есеп

Жай көбейткіштерге жіктеліп жазылған сандардың ең кіші ортақ еселігін табыңдар

4. Үшінші қабаттың тапсырмасы

№745 есеп

  1. 54 және 135 3) 150 және 400 5) 42, 60 және 70

  2. 38 және 114 4) 180 және 300 6) 18, 63 және 35

5. Төртінші қабаттың тапсырмасы

№747 есеп

  1. 42 – ге бөлгіш, ал 7 – ге еселік сандарды;

  2. 78 – ге бөлгіш, ал 13 – ке еселік сандарды жазыңдар.

6. Шатыр тапсырмасы

№746 есеп

Маржан дүнгіршектен бағасы 80 тг лотерея билеттерін немесе бағасы 60 тг маркаларды сатып алуы керек. Сатушының қайтаратын ақшасы болмаған жағдайда Маржан үйінен неше теңге ақша алып шығуы керек?

ЕКОЕ(80;60)=240

Жауабы: 240 теңге

  1. Енді мектебіміздің жан - жағына талдар егейік. Ол үшін карточкадағы сұрақтарға жауап берейік.

3)ЕҮОБ(60;20)=?

____________________________________

5)ЕКОЕ(33;21)=?


____________________________________

1)ЕКОЕ(60;20)=? ____________________________________


2)ЕКОЕ(?;3)=15 ____________________________________


  1. 4)22·32·5 және 2·32·5 сандарының ең кіші ортақ еселігін табыңдар

    _______________

    6)ЕҮОБ(26; 65)=?




жауаптар таблосы:


1

60

3

20

5

231

2

5

4

180

6

13







  1. Гүлдерге де осылай тест сұрақтарға жауап береді.

Тест жұмысы
1. Қай сан құрама сан болды?
1) 22  П
2) 23  Н
3) 1 Е
2. 144 санына еселі санды тап?
1) 11  М
2) 12  И
3) 14 В
3. Қай сан жай сан болады?
1) 10  Л
2) 29  Ф
3) 54 У
4. Өзара жай сандардың ең үлкен ортақ бөлгіші
1) 2  Д
2) 7  Ю
3) 1 А
5. ЕҮОБ (10: 15)=?
1) 5  Г
2) 6  Э
3) 7 К
6 ЕҮОБ (160: 180)=?
1) 16  Я
2) 24  З
3) 20 О
7. Қай сан құрама сан болмайды?
1) 21  Б
2) 23  Р
3) 1 Ь
Дұрыс жауап сәйкес келетін торкөздегі әріптерді теріп жазсаңдар, «жай сан» ұғымын біздің заманымыздан бұрынғы IV ғасырда енгізген ежелгі грек ғалымының атын оқитын боласыңдар.
1 2 3 4 5 6 7
22 12 29 1 5 20 23
П И Ф А Г 0 Р


Барлық тапсырмалар орындалған кейін мектебіміз жарқырап шыға келеді. Сонымен бүгінгі алға қойған мақсатымызды орындадық.

Сабаққа жақсы қатысқан оқушыларды бағалаймын.

Үйге тапсырма: №738, №750





ЕКОЕ(60;20)=? ________________________________________________________________________________________________________


















ЕҮОБ(60;20)=?

________________________________________________________________________________________________________


ЕКОЕ(33;21)=?

_____________

______________________________________________________________________________


ЕКОЕ(?;3)=15 ___________________________________________________________________________________________

















22·32·5 және 2·32·5 сандарының ең кіші ортақ еселігін табыңдар

__________________________


ЕҮОБ(26; 65)=?

____________________________________________________________________________________















Тест жұмысы


1. Қай сан құрама сан болды?
1) 22  П
2) 23  Н
3) 1 Е
2. 144 санына еселі санды тап?
1) 11  М
2) 12  И
3) 14 В
3. Қай сан жай сан болады?
1) 10  Л
2) 29  Ф
3) 54 У
4. Өзара жай сандардың ең үлкен ортақ бөлгіші
1) 2  Д
2) 7  Ю
3) 1 А
5. ЕҮОБ (10: 15)=?
1) 5  Г
2) 6  Э
3) 7 К
6 ЕҮОБ (160: 180)=?
1) 16  Я
2) 24  З
3) 20 О
7. Қай сан құрама сан болмайды?
1) 21  Б
2) 23  Р
3) 1 Ь


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Е?ОБ ж?не ЕКОЕ табу?а есептер шы?ару

Автор: Болькенова Динара Каримбековна

Дата: 07.02.2016

Номер свидетельства: 289673


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства