kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

ЕУОБ ж?не ЕКОЕ табу есептері

Нажмите, чтобы узнать подробности

О?т?стік ?аза?стан облысы, Шымкент ?аласы, №77 Асанбай Ас?аров атында?ы мектеп-лицейіні? математика п?н м??алімі Намаева Айгул Халы??ызы. "ЕУОБ ж?не ЕКОЕ табу есептері " ашы? саба?, 5-сынып. Архифте саба? жоспары ж?не презентация бар.

Е?ОБ ж?не Е?ОЕ табу есептерін шеше білуі ж?не тиімді т?сілдерді таба білуі; ?зара жай сандар м?селе есептер шы?аруда ?олдана білу.

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Айгул апай »


ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

Асанбай Асқаров атындағы №77 жалпы орта мектебі










Тақырыбы: ЕҮОБ және ЕКОЕ табу есептері




Орындаған: Намаева А

Қабылдаған: Құрманалиева Т





Шымкент 2013 ж


Сыныбы: 5 Д

Сабақтың тақырыбы: ЕҮОБ және ЕКОЕ табу есептері


Сабақтың мақсаты: 1. ЕҮОБ және ЕҮОЕ табу есептерін шеше білуі және

тиімді тәсілдерді таба білуі; өзара жай сандар мәселе есептер шығаруда қолдана білу;.

2. Ауызша есептеу, жалпылау дағдыларын дамыту;

логикалық ойлау қабілеттерін жетілдіру; ойын

жеткізе білуін және ой-өрісін дамыту;

3. Ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке

тәрбиелеу; ұжымда, топта, жұпта жұмыс істеуге

дағдыландыру, оқушыларды өзін-өзі басқаруға,

үлкен жетістікке ұмтылуға тәрбиелеу.


Сабақтың түрі: Аралас, ойын сабақ


Көрнекілігі: интерактивті тақта


Әдісі: топтық жұмыс


І. Сабақ барысы

І. Ұйымдастыру кезеңі:

а) Оқушыларды түгелдеу, оқушыларды «ЕҮОБ» және «ЕКОЕ» деген екі топқа бөлу:

б) Сабақтың мақсаты мен міндеттерімен таныстыру;

ІІ. Ой түрткі– үй тапсырмасын тексеру;

ІІІ. «Математика – ақыл-ой жаттықтырушысы» Есептер шығару; деңгейлік тапсырмалар.

IV. «Қарлы кесек» ойыны.

V. Сергіту сәті. «Математика – мақал-мәтелдерде»

VІ. Қорытындылау. «Астанаға саяхат»

ІІ. Ой түрткі– үй тапсырмасын тексеру; бағалау.

а) ЕҮОБ-ны қалай табамыз?

б)Өзара жай сандар дегеніміз не?

в) ЕКОЕ-ті қалай табамыз?

Г) Құрама сандардың қанша бөлгіші болады?

Есеп. 24 қызыл шар, 42 көк шар және 30 сары шардан бірнеше тізбе дайындалды. Тізбелердегі қызыл шарлар саны бірдей, көк шарлар саны бірдей, сары шарлар саны бірдей. Ең көп дегенде неше тізбе дайындалды?

ЕҮОБ (24,42,30)=6

Есеп. Жәшіктегі алманы 4 кг немесе 5 кг-нан тең бөлу үшін жәшікте қанша килограмм алма болу керек?

ЕКОЕ (5,4)= 20




ІІІ. «Математика – ақыл-ой жаттықтырушысы» Есептер шығару; деңгейлік тапсырмалар.



А-деңгейі. №342 есеп.

Көбейтіндісінің мәні 1)33; 2) 65; 3) 143; 4)133; 5)20; 6) 56; 7) 99; 8) 300 санына тең өзара екі жай санды табыңдар;

1)33=3*11; 2)65=13*5 3)143=11*13; 4)133=19*7;

5)20=5*4; 6)56=7*8; 7)99=11*9; 8)300=12*25;


В-деңгейі. №348 есеп. Кестенің бос тор көздеріне а және в сандарының а)ЕКОЕ; ә)ЕҮОБ жазыңдар.

в

а

17

34

68

1156

136

102

102

102

в

а

12

15

21

42

105

27

108

135





IV. «Қарлы кесек» ойыны.

А-деңгейі.

1)

  1. 1) 3*8 және 3*11 ЕКОЕ (24,33)=33*3=264

  2. 2) 7*2*3 және 7*22 *3 ЕКОЕ (42,84)=84

  3. 42;48 және 63 ЕҮОБ (42,48,63)=3

  4. 18,45 және 27 ЕҮОБ (18,45,27)=9

  5. В -деңгейі.

2) Берілген жай көбейткіштерген жіктелулері бойынша натурал сандардың ең кіші ортақ еселіктерін табыңдар.

1) 3*4*52 және 32 *4*5 ЕКОЕ (300,180)=3*4*52 *3 =900

2) 2*11*7 және 22 *11*7 ЕКОЕ (154,308)=22 *11*7=264


V. Сергіту сәті. «Математика – мақал-мәтелдерде»

  1. «Екі жақсы қос болмас, екі жаман дос болмас»

  2. «Бес бармақ жиналса, жұжырық болады»

  3. Отыз тістен шыққан сөз, отыз рулы елге тарайды

  4. Бір кісі қазған құдықтан мың кісі су ішеді

  5. Жеті жұрттың тілін біл, жеті түрлі ілім іл

  6. Досыңды үш күн сынама, үш жыл сына.

  1. 2-жұп сан, ең кіші жай сан

  2. 5-тақ сан, жай сан

  3. 30 жұп сан, құрама сан, бөлгіштері 1,2,3,5,6,10,15,30


  1. Бір жай санға да құрама санға да жатпайды. Тақ сан. Мың-жұп сан құрама сан.

  2. Жеті тақ сан жай сан, киелі сан. Жеті ата, жеті жұт, жеті қат көк, жеті қат жер, жеті күн, жеті ғалам, жеті қазына, жеті жетім;

  3. Үш тақ сан, жай сан; киелі сан, үш жүз, үш тәтті, үш дана, үш кем (надандық, еріншектік, зұлымдық) үш жұрт, үш асыл, үш сауап, үш арсыз.


VІ. Қорытындылау. «Астанаға саяхат – Натурал санға саяхат!»

А-деңгейі.

«37» санының қасиеті

37*3=111 37*15=555 37*27=99

37*6=222 37*18=666

37*9=333 37*21=777

37*12=444 37*24 =999

В-деңгейі.

Теңдіктің екі жағындағы өрнек бірдей цифрлардан құралған.

12*42=21*24 24*63=42*36

12*63=21*36 24*84=42*48

12*84=21*48 26*93=62*39

13*62=31*26 36*84=63*48


ҮІІ. Үйге тапсырма беру. №354

1) (х-16)*5=420 2) (16+x)*20=680 3) (200-x)*6=1140

x-16=420:5 16+x=680:20 200-x=1140:6

x-16=84 16+x=34 200-x=190

x=84+16 x=34-16 x=200-180

x=100 x=18 x=10


4)(x+30)*110=7700

x+30=7700:110

x+30=70

x=70-30

x=40

Просмотр содержимого презентации
«Айгул апайга »

Ашық сабақ  ЕҮОБ және ЕКОЕ табу есептері Математика пәні мұғалімі:  Намаева Айгүл

Ашық сабақ

ЕҮОБ және ЕКОЕ

табу есептері

Математика пәні мұғалімі:

Намаева Айгүл

Ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке тәрбиелеу; ұжымда, топта, жұпта жұмыс істеуге дағдыландыру ЕҮОБ және ЕҮОЕ табу есептерін шеше білуі және тиімді тәсілдерді таба білуі; өзара жай сандар мәселе есептер шығаруда қолдана білу;  Ауызша есептеу, жалпылау дағдыларын  дамыту; логикалық ойлау қабілеттерін жетілдіру; ойын жеткізе білуін және ой-өрісін дамыту;

Ұйымшылдыққа,

ұқыптылыққа,

дәлдікке тәрбиелеу;

ұжымда, топта,

жұпта жұмыс

істеуге дағдыландыру

ЕҮОБ және ЕҮОЕ

табу есептерін

шеше білуі және

тиімді тәсілдерді

таба білуі; өзара жай

сандар мәселе есептер

шығаруда қолдана білу;

Ауызша есептеу,

жалпылау дағдыларын

дамыту; логикалық

ойлау қабілеттерін

жетілдіру; ойын жеткізе

білуін және ой-өрісін

дамыту;

І. Ұйымдастыру кезеңі: а) Оқушыларды түгелдеу, оқушыларды « ЕҮОБ » және « ЕКОЕ » деген екі топқа бөлу: б) Сабақтың мақсаты мен міндеттерімен таныстыру; ІІ. Ой түрткі – үй тапсырмасын тексеру; ІІІ. « Математика – ақыл-ой жаттықтырушысы » Есептер шығару; деңгейлік тапсырмалар. IV. « Қарлы кесек » ойыны. V. Сергіту сәті.  « Математика – мақал-мәтелдерде » V І. Қорытындылау.  « Астанаға саяхат »

І. Ұйымдастыру кезеңі:

а) Оқушыларды түгелдеу, оқушыларды « ЕҮОБ » және « ЕКОЕ » деген екі топқа бөлу:

б) Сабақтың мақсаты мен міндеттерімен таныстыру;

ІІ. Ой түрткі – үй тапсырмасын тексеру;

ІІІ. « Математика ақыл-ой жаттықтырушысы » Есептер шығару; деңгейлік тапсырмалар.

IV. « Қарлы кесек » ойыны.

V. Сергіту сәті. « Математика – мақал-мәтелдерде »

V І. Қорытындылау. « Астанаға саяхат »

а) ЕҮОБ-ны қалай табамыз? б)Өзара жай сандар дегеніміз не? в) ЕКОЕ-ті қалай табамыз? Г) Құрама сандардың қанша бөлгіші болады?

а) ЕҮОБ-ны қалай табамыз?

б)Өзара жай сандар дегеніміз не?

в) ЕКОЕ-ті қалай табамыз?

Г) Құрама сандардың қанша бөлгіші болады?

Есеп. 24 қызыл шар, 42 көк шар және 30 сары шардан бірнеше тізбе дайындалды. Тізбелердегі қызыл шарлар саны бірдей, көк шарлар саны бірдей, сары шарлар саны бірдей. Ең көп дегенде неше тізбе дайындалды?  Есеп . Жәшіктегі алманы 4 кг немесе 5 кг-нан тең бөлу үшін жәшікте қанша килограмм алма болу керек?

Есеп. 24 қызыл шар, 42 көк шар және 30 сары шардан бірнеше тізбе дайындалды. Тізбелердегі қызыл шарлар саны бірдей, көк шарлар саны бірдей, сары шарлар саны бірдей. Ең көп дегенде неше тізбе дайындалды?

Есеп . Жәшіктегі алманы 4 кг немесе 5 кг-нан тең бөлу үшін жәшікте қанша килограмм алма болу керек?

А-деңгейі. №342 есеп. Көбейтіндісінің мәні 1)33;  2) 65; 3) 143; 4)133;  5)20;  6) 56; 7) 99;   8) 300 санына тең өзара екі жай санды табыңдар;

А-деңгейі. №342 есеп.

Көбейтіндісінің мәні 1)33; 2) 65; 3) 143; 4)133; 5)20; 6) 56; 7) 99; 8) 300 санына тең өзара екі жай санды табыңдар;

В-деңгейі. №348 есеп. Кестенің бос тор көздеріне а және в сандарының а)ЕКОЕ; ә)ЕҮОБ жазыңдар.  в 21  а 12 15 27  в 68  а 17 34 102

В-деңгейі. №348 есеп. Кестенің бос тор көздеріне а және в сандарының а)ЕКОЕ; ә)ЕҮОБ жазыңдар.

в

21

а

12

15

27

в

68

а

17

34

102

IV. «Қарлы кесек» ойыны. А-деңгейі

IV. «Қарлы кесек» ойыны.

А-деңгейі

Берілген жай көбейткіштердің жіктелулері бойынша натурал сандардың ең кіші ортақ еселіктерін табыңдар. 1) 3*8 және 3*11 ЕКОЕ

Берілген жай көбейткіштердің жіктелулері бойынша

натурал сандардың ең кіші ортақ еселіктерін табыңдар.

1) 3*8 және 3*11 ЕКОЕ

Берілген жай көбейткіштердің жіктелулері бойынша натурал сандардың ең кіші ортақ еселіктерін табыңдар. 2) 7*2*3 және 7*2 2 *3

Берілген жай көбейткіштердің жіктелулері бойынша

натурал сандардың ең кіші ортақ еселіктерін табыңдар.

2) 7*2*3 және 7*2 2 *3

Берілген жай көбейткіштердің жіктелулері бойынша натурал сандардың ең кіші ортақ еселіктерін табыңдар. 3) 3 2 *5 және 2*3*5 ЕКОЕ

Берілген жай көбейткіштердің жіктелулері бойынша

натурал сандардың ең кіші ортақ еселіктерін табыңдар.

3) 3 2 *5 және 2*3*5 ЕКОЕ

Берілген жай көбейткіштердің жіктелулері бойынша натурал сандардың ең кіші ортақ еселіктерін табыңдар. 4) 2 3 *3 және 2*5 ЕКОЕ

Берілген жай көбейткіштердің жіктелулері бойынша

натурал сандардың ең кіші ортақ еселіктерін табыңдар.

4) 2 3 *3 және 2*5 ЕКОЕ

IV. «Қарлы кесек» ойыны. В-деңгейі

IV. «Қарлы кесек» ойыны.

В-деңгейі

Берілген жай көбейткіштердің жіктелулері бойынша натурал сандардың ең кіші ортақ еселіктерін табыңдар. 1) 3*4*5 2 және 3 2 *4*5 ЕКОЕ

Берілген жай көбейткіштердің жіктелулері бойынша

натурал сандардың ең кіші ортақ еселіктерін табыңдар.

1) 3*4*5 2 және 3 2 *4*5 ЕКОЕ

Берілген жай көбейткіштердің жіктелулері бойынша натурал сандардың ең кіші ортақ еселіктерін табыңдар. 2) 2*11*7 және 2 2 *11*7 ЕКОЕ

Берілген жай көбейткіштердің жіктелулері бойынша

натурал сандардың ең кіші ортақ еселіктерін табыңдар.

2) 2*11*7 және 2 2 *11*7 ЕКОЕ

« Екі жақсы қос болмас, екі жаман дос болмас » « Бес бармақ жиналса, жұжырық болады » Отыз тістен шыққан сөз, отыз рулы елге тарайды Бір кісі қазған құдықтан мың кісі су ішеді Жеті жұрттың тілін біл, жеті түрлі ілім іл Досыңды үш күн сынама, үш жыл сына.
  • « Екі жақсы қос болмас, екі жаман дос болмас »
  • « Бес бармақ жиналса, жұжырық болады »
  • Отыз тістен шыққан сөз, отыз рулы елге тарайды
  • Бір кісі қазған құдықтан мың кісі су ішеді
  • Жеті жұрттың тілін біл, жеті түрлі ілім іл
  • Досыңды үш күн сынама, үш жыл сына.
А-деңгейі

А-деңгейі

« 37 » санының қасиеті

« 37 » санының қасиеті

  • 37*3=
  • 37*6=
« 37 » санының қасиеті

« 37 » санының қасиеті

  • 37*9=
  • 37*12=
« 37 » санының қасиеті

« 37 » санының қасиеті

  • 37*15=
  • 37*18=
« 37 » санының қасиеті

« 37 » санының қасиеті

  • 37*21=
  • 37*24=
В-деңгейі

В-деңгейі

Теңдіктің екі жағындағы өрнек бірдей цифрлардан құралған. 1. 12*42= *24 2. 12*63=21* 3. 12*84= *48 4. 13*62=31*

Теңдіктің екі жағындағы өрнек бірдей цифрлардан құралған.

1. 12*42= *24

2. 12*63=21*

3. 12*84= *48

4. 13*62=31*

Теңдіктің екі жағындағы өрнек бірдей цифрлардан құралған. 1. 24*63=42* 2. 24*84= *48 3. 26*93= *39 4. 36*84=63*

Теңдіктің екі жағындағы өрнек бірдей цифрлардан құралған.

1. 24*63=42*

2. 24*84= *48

3. 26*93= *39

4. 36*84=63*

№ 354 (х-16)*5=420  (16+ x )*20=680  (200- x )*6=1140  4)  (x+30)*110=7700

354

  • (х-16)*5=420
  • (16+ x )*20=680
  • (200- x )*6=1140

4) (x+30)*110=7700

Оқушылардың білімін бағалау № Оқушының аты-жөні 1 Үй жұмысының орындалуы бойынша (5балл) Абылқасынова Ақтолқын 2 Ажекпаров Ернұр Заңдылықтарды білуі (5балл) 3 4 Алпамысқызы Альмира Жаңа сабақты меңгеруі (5 балл) Аманалиев Алижан 5 Логикалық ойлау қабілеті (5балл) Айдар Азамат 6 Өз бетінше жұмыс істеуі (5балл) Абдраим Нұрмұхаммед 7 Бибек Мадина 8 Дәулет Асылжан 9 Дәуренбекқызы Асел 10 11 Жолшыбек Шапағат Кеңесбай Лазиза 12 Қали Нұржан 13 Қожамұрат Жасұлан 14 Қуандық Элдар 15 Нышан Талшын 16 Мұхтарбек Еркебұлан 17 Орынбек Арайлым 18 Смат Асылзат 19 Сүлеймен Әділет 20 Тұрдыбаева Мунира 21 Шанияз Диас 22 Шекербек Нұрлыхан 23 Уббиниязов Аыслжан 24 Эрматова Динара

Оқушылардың білімін бағалау

Оқушының аты-жөні

1

Үй жұмысының орындалуы бойынша (5балл)

Абылқасынова Ақтолқын

2

Ажекпаров Ернұр

Заңдылықтарды білуі

(5балл)

3

4

Алпамысқызы Альмира

Жаңа сабақты меңгеруі

(5 балл)

Аманалиев Алижан

5

Логикалық ойлау қабілеті (5балл)

Айдар Азамат

6

Өз бетінше жұмыс істеуі

(5балл)

Абдраим Нұрмұхаммед

7

Бибек Мадина

8

Дәулет Асылжан

9

Дәуренбекқызы Асел

10

11

Жолшыбек Шапағат

Кеңесбай Лазиза

12

Қали Нұржан

13

Қожамұрат Жасұлан

14

Қуандық Элдар

15

Нышан Талшын

16

Мұхтарбек Еркебұлан

17

Орынбек Арайлым

18

Смат Асылзат

19

Сүлеймен Әділет

20

Тұрдыбаева Мунира

21

Шанияз Диас

22

Шекербек Нұрлыхан

23

Уббиниязов Аыслжан

24

Эрматова Динара


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
ЕУОБ ж?не ЕКОЕ табу есептері

Автор: Намаева Айгул Халы??ызы

Дата: 21.05.2015

Номер свидетельства: 214017


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1850 руб.
2640 руб.
1680 руб.
2400 руб.
1580 руб.
2260 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства