Е? ?лкен орта? б?лгіш.

Саба?ты? та?ырыбы : Е? ?лкен орта? б?лгіш. ?зара жай сандар. Саба?ты? ма?саты: Білімділік. Берілген натурал сандарды? е? ?лкен орта? б?лгішін таба білу, есеп шы?аруда ?олдану. Дамытушылы?: О?ушыларды? танымды? ?аблеттерін, ойлауын, ?з бетінше іздену ?абілетін, іскерлігін дамыту. Т?рбиелік: ?з ойларын ашы? айту?а,??ыптылы??а, сауатты жаза білуге, е?бектенуге т?рбиелеу. Саба? т?рі: Жа?а саба?ты менгеру. К?рнекілігі: Интерактивті та?та,слайдтар. Саба?ты? барысы: 1.?йымдастыру 2.?й тапсырмасын тексеру №288,№293 есептер.(2,3слайдтар) 3.Ой жинау. ?ткенді ?айталау.С?ра?тар?а жауап беру.(4 слайд). 4.Ма?ынаны тану. Жа?а саба?ты ме?геру.Натурал а саныны? б?лгіші деп. ( ережені о?ушы жал?астырады) (5 слайд) 18 саныны? б?лгіштері:1;2;3;6;9;18. 30 саныны? б?лгіштері:1;2;3;6;10;15;30. Орта? б?лгіштері:1;2;3;6. Сандары.Оларды? е? ?лені 6 саны.Демек,18 ж?не30 сандарыны? е? ?лкен орта? б?лгіші 6 саны.Жазылуы:Е?ОБ(18;30)=6 Берілген натурал сандарды? е? ?лкен орта? б?лгіші деп сол сандарды? ?р?айсысы б?лінетін е? ?лкен натурал санды айтады. 5.О?ушы ізденісі. Берілген натурал сандарды? е? ?лкен орта? б?лгішін сол сандарды жай к?бейткіштерге жіктеу ар?ылы табу?а болады.(о?ушы ізденісі)18;24;36 сандарыны? е? ?лкен орта? б?лгіші табылады. Е? ?лкен орта? б?лгіші 1-ге те? натурал сандар ?зара жай сандар деп аталады. 6.Ой ?орыту. О?улы?пен ж?мыс.№298 есеп(1;3;5;7;9)(ауызша) №300(1;3;5).Берілген натурал сандарды жай к?бейткіштерге жіктеу ар?ылы е? ?лкен орта? б?лгішін табу. 1).Е?ОБ(12;16)=4 3).Е?ОБ(42;56)=14 5).Е?ОБ(130;78)=26 №301. 3;5;6ж?не25 сандарынан ?зара жай сандарды? т?рт ж?бын ??растыры?дар: (3;5),(5;6),(3;25),(6;25) 8.?орытынды. 1.Берілген натурал сандарды? е? ?лен орта? б?лгіші деп ?андай санды айтады? 2.?зара жай сандар деп ?андай сандарды айтады? Мысал келтіру. 3.Берілген сандарды жай к?бейткіштерге жіктегенде е? ?лен орта? б?лгіш неге те?? 9. Сергіту с?ті.(Б?гінгі к?німізге ?андай тілек тілер еді?іздер?) 10. ?йге тапсырма. №300(ж?п) №303

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Е? ?лкен орта? б?лгіш.»

Сабақтың тақырыбы : Ең үлкен ортақ бөлгіш. Өзара жай сандар.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік. Берілген натурал сандардың ең үлкен ортақ бөлгішін таба білу, есеп шығаруда қолдану.

Дамытушылық: Оқушылардың танымдық қаблеттерін , ойлауын, өз бетінше іздену қабілетін, іскерлігін дамыту.

Тәрбиелік: Өз ойларын ашық айтуға,ұқыптылыққа , сауатты жаза білуге , еңбектенуге тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Жаңа сабақты менгеру .

Көрнекілігі: Интерактивті тақта,слайдтар.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру

2.Үй тапсырмасын тексеру

№288,№293 есептер.(2,3слайдтар)

3.Ой жинау.

Өткенді қайталау.Сұрақтарға жауап беру.(4 слайд).

4.Мағынаны тану.

Жаңа сабақты меңгеру.Натурал а санының бөлгіші деп....

( ережені оқушы жалғастырады) (5 слайд)

18 санының бөлгіштері:1;2;3;6;9;18.

30 санының бөлгіштері:1;2;3;6;10;15;30.

Ортақ бөлгіштері:1;2;3;6. Сандары.Олардың ең үлені 6 саны.Демек,18 және30 сандарының ең үлкен ортақ бөлгіші 6 саны.Жазылуы:ЕҮОБ(18;30)=6

Берілген натурал сандардың ең үлкен ортақ бөлгіші деп сол сандардың әрқайсысы бөлінетін ең үлкен натурал санды айтады.

5.Оқушы ізденісі.

Берілген натурал сандардың ең үлкен ортақ бөлгішін сол сандарды жай көбейткіштерге жіктеу арқылы табуға болады.(оқушы ізденісі)18;24;36 сандарының ең үлкен ортақ бөлгіші табылады.