Екі та?балы сан?а к?бейту мен б?луді ?айталау

Саба?ты? та?ырыбы: Екі та?балы сан?а к?бейту мен б?луді ?айталау.

Саба?ты? ма?саты:

1.Екі та?балы сан?а к?бейту мен б?луді? тиімді т?сілі туралы білімдерін тияна?тайды.

2.Ауызша ж?не жазбаша есептеу да?дылары дамиды.

3.О?ушылар ?з ойын толы?, д?рыс жеткізе біледі, тап?ырлы?, жылдамды?, ептілік, ?абілеттері артады.

Досты? ?арым-?атынас, ?жымды? іс-?рекеті ?алыптасады.

К?рнекілігі: Интерактивті та?та, ба?алау пара?ы, ?има г?лдер.

Саба?ты? барысы:

Психологиялы? ахуал ту?ызу.

?з бойларында?ы жа?сы ?асиеттерін, есімдерінін бас ?ріптеріне байланысты айтады: ?адылкерей- ?айырымды, Айназ- а?ылды, Серікбол- салма?ты, сурет бойынша топ?а б?лінеді. Тор?ай мен ?азды? суретін ??райды.

?ызы?ушылы?ты ояту:

46 - да –?шеу, 40 – та – екеу, 6 – да – біреу, 4 – те жо?. (ы- дыбысы)

Айдосты? ту?ан к?ні т?рт жылда бір-а? рет тойланады.

Ол ?ай айды?, ?ай к?ні туыл?ан?

?й тапсырмасын тексеру:

Слайдтан ?арап, о?ушылар бір-бірін тексеріп, ба?алау пара?ына ба?алайды.

№ 1, № 2, ауызша т?сіндіреді

№ 3, № 4 жазуларды жал?астыр. II топ?а б?ліп беру.

№ 5 М?селе есепті шешіп, ?р топтан бір о?ушы шы?ып, талдап береді.

Сергіту с?ті: ‘’Зум-зум, т?п? ‘’

№ 7 Топпен орындау, стикер жабыс?ан о?ушы т?сіндіреді.

№ 9 Те?деу шешу: та?тада алты о?ушы орындайды.

Рефлексия ‘’Г?л шо?ын сыйлау ‘’ ?арсы топтан кім ?нады, саба?тан не ?йрендін?

Ба?алау: ба?алау пара?ына жина?ан ?пайларынан ?з- ?зін ба?алайды.

?йге тапсырма: 6, 8 есеп, 8бет

Ашы? саба?

Математика 4-сынып

Екі та?балы сан?а к?бейту мен б?луді ?айталау.

Бастауыш сынып м??алімі: Нарбинова.Ж.С

2015-2016 о?у жылы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Екі та?балы сан?а к?бейту мен б?луді ?айталау»

Сабақтың тақырыбы: Екі таңбалы санға көбейту мен бөлуді қайталау.

Сабақтың мақсаты:

1.Екі таңбалы санға көбейту мен бөлудің тиімді тәсілі туралы білімдерін тиянақтайды.

2.Ауызша және жазбаша есептеу дағдылары дамиды.

3.Оқушылар өз ойын толық, дұрыс жеткізе біледі, тапқырлық, жылдамдық, ептілік, қабілеттері артады.

Достық қарым-қатынас, ұжымдық іс-әрекеті қалыптасады.

Көрнекілігі: Интерактивті тақта, бағалау парағы, қима гүлдер.

Сабақтың барысы:

Психологиялық ахуал туғызу.

Өз бойларындағы жақсы қасиеттерін, есімдерінін бас әріптеріне байланысты айтады: Қадылкерей- қайырымды, Айназ- ақылды, Серікбол- салмақты, сурет бойынша топқа бөлінеді. Торғай мен қаздың суретін құрайды.

Қызығушылықты ояту:

46 - да –үшеу, 40 – та – екеу, 6 – да – біреу, 4 – те жоқ. (ы- дыбысы)

Айдостың туған күні төрт жылда бір-ақ рет тойланады.

Ол қай айдың, қай күні туылған?

Үй тапсырмасын тексеру:

Слайдтан қарап, оқушылар бір-бірін тексеріп, бағалау парағына бағалайды.

№ 1, № 2, ауызша түсіндіреді

№ 3, № 4 жазуларды жалғастыр. II топқа бөліп беру.

№ 5 Мәселе есепті шешіп, әр топтан бір оқушы шығып, талдап береді.

Сергіту сәті: ‘’Зум-зум, тәпә ‘’

№ 7 Топпен орындау, стикер жабысқан оқушы түсіндіреді.

№ 9 Теңдеу шешу: тақтада алты оқушы орындайды.