?діс т?сілдер: Кім жылдам, Са?ина салма?, Аялдама, К?кпар
Саба? кезе?дері
Уа?ыт
Тапсырма
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыларды? іс-?рекеті
Білім
?ызы?ушылы?
тарын ояту
2мин
«Кім жылдам ар?ылы
С?ра? жауапты пайдалану
?йге берілген тапсырманы с?ра?-жауап ар?ылы ?р топты диалог?а т?сіру
,?ткен та?ырып аррнал?ан а ?й тасырмасын ?айталау ?а с?ра?тар жасалып, арнайы плакат?а жазылып та?та?а ілінеді, крассворд, карточкалар
О?ушыларды? м?нда?ы ма?саты берілген тапсырмаларды ?атесіз топпен орындау, білімдерін тексеру.
Топпен ж?мыс жасау, жарыс ар?ылы саба??а деген ынталары артады
АКТ
Т?сіну
7мин
«Са?ина салма?»
Ар?ылы с?ра?тар мен тапсырмалвр беру
Жа?а саба?ты бастамас б?рын ой ?оз?ау ма?сатында о?ушылар?а с?ра? ар?ылы диалог?а т?сіру, са?ина салама? ?дісі ар?ылы ?р топ?а арнайы с?ра?тар беру, олар сол с?рав? ар?ы т?сініктері салма?ты т?рде айта біледі
О?ушыларды? м?нда?ы ма?саты берілген с?ра?тар?а жауап беріп, ?з ой-пікірлерімен санаса білу
Жа?а саба?ты т?сініп ма?анасын ашу, ой ?оз?ау ма?сатында о?ушылар?а с?ра? ар?ылы диалог?а т?сіру, са?ина салама? ?дісі ар?ылы ?р топ?а арнайы с?ра?тар беру, олар сол с?ра? ар?ылы т?сініктері салма?ты т?рде айта біледі
О?ушыларды? м?нда?ы ма?саты берілген с?ра?тар?а жауап беріп, ?з ой-пікірлерімен санаса білу
СТО
Сергіту с?ті
1 мин
«Балапандар биі» атты жатты?у жасау
О?ушылармен бірге сергіту с?тін жасау
Интербелсе?ді та?тада?ы бейнероиктегідей жатты?улар жасайды.
АКТ
Талдау
10 мин
К?кпар ойыны
?р топ есептер ар?ылы шы?арады
Жа?а та?ырыпты талдау ?шін о?ушыларды орта?а шы?арып с?ра? пен есептер шы?ару ар?ылы жарыстыру
Берілген тапсырманы уа?ытылы орындау, с?ра?тар?а на?ты жауап беру, ?зара пікір алмасады, топпен, жек дара тапсырмаларды орындайды, н?тижесінде топтаса отырып орта? жауап табу керек
Жина?тау
10 мин
Суреттер жарысы
Фигураларды? суреттерін салу ар?ылы
?р топ ?зі т?рып жат?ан мекеніні? суретін салып т?сіндіреді
?р топ сурет салудан жарысады, сол суреттерге ?арап ма?анасын т?сіндіреді
Ба?алау
2 мин
?зін-?зі ба?алау (2 мин)
Ба?дарша, ба?алау пара?шалары
Ба?алау пара?шасы мен ба?алау шкаласын тарату
?зін ?зі топпн ба?алайды
Рефлексия
2 мин
Стикерлерді толтыру
О?ушылар?а стикер толтыруды ?сыну
?сыныл?ан стикерді толтыру
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Математика пәнінің мұғалімі Тәжімұратова Ақмарал Жанжигитқызы
Пән: Алгебра
Сынып: 7 сынып
Сабақтың тақырыбы: Екі өрнектің кубтардың қосындысы және кубтардың айырымының формуласы
Мақсаттары: Тақырып жайлы танысуарқылы тапсырмаларды меңгереді және білімдерін бекітед, оны ойын жеткізе білуде пайдаланады
Күтілетін нәтиже: Тақырып толық менгеріледі, есептерді шығару пайдалана отырып өз ойын еркін айтуға дамыйды.
Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)
Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)
Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары
Әдіс тәсілдер: Кім жылдам, Сақина салмақ, Аялдама, Көкпар
Сабақ кезеңдері
Уақыт
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушылардың іс-әрекеті
Білім
Қызығушылық
тарын ояту
2мин
«Кім жылдам арқылы
Сұрақ жауапты пайдалану
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы әр топты диалогқа түсіру
,Өткен тақырып аррналған а үй тасырмасын қайталау ға сұрақтар жасалып, арнайы плакатқа жазылып тақтаға ілінеді, крассворд, карточкалар
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды қатесіз топпен орындау, білімдерін тексеру.
Топпен жұмыс жасау, жарыс арқылы сабаққа деген ынталары артады
АКТ
Түсіну
7мин
«Сақина салмақ»
Арқылы сұрақтар мен тапсырмалвр беру
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру, сақина саламақ әдісі арқылы әр топқа арнайы сұрақтар беру, олар сол сұравқ арқы түсініктері салмақты түрде айта біледі
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу
ЖТ
ЖЕ
Қолдану
10мин
«Параллель және перпендикуляртүзулер» «Аялдама» ойыны
Бойынша тақырыпты ашу үшін тапсырмалар қолдану
Жаңа сабақты түсініп мағанасын ашу , ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру, сақина саламақ әдісі арқылы әр топқа арнайы сұрақтар беру, олар сол сұрақ арқылы түсініктері салмақты түрде айта біледі
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу
СТО
Сергіту сәті
1 мин
«Балапандар биі» атты жаттығу жасау
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау
Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
АКТ
Талдау
10 мин
Көкпар ойыны
Әр топ есептер арқылы шығарады
Жаңа тақырыпты талдау үшін оқушыларды ортаға шығарып сұрақ пен есептер шығару арқылы жарыстыру
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, өзара пікір алмасады, топпен, жек дара тапсырмаларды орындайды, нәтижесінде топтаса отырып ортақ жауап табу керек
Жинақтау
10 мин
Суреттер жарысы
Фигуралардың суреттерін салу арқылы
Әр топ өзі тұрып жатқан мекенінің суретін салып түсіндіреді
Әр топ сурет салудан жарысады, сол суреттерге қарап мағанасын түсіндіреді
