«Екі та?балы сандарды бір та?балы сан?а разрядттан аттамай жазбаша к?бейту»

К?ні, айы: 11.04.

Сынып: 3 «?»

П?н: математика

Та?ырыбы: «Екі та?балы сандарды бір та?балы сан?а разрядттан аттамай жазбаша к?бейту».     247-248 беттер.

Ма?саты:

1. О?ушыларды екі та?балы санды бір та?балы сан?а разрядтан аттап жазбаша

к?бейту біліктілігін бекіту; ба?ан?а ?ыс?аша жазып к?бейтумен  ж?не  «Жеті  ?азынамен» таныстыру,  о?у-танымды? ??зіреттілігін ?алыптастыру;

1. Есеп  шы?ару, есептеу да?дысын логикалы?  ойлауларын  арттыру.
2. Адамгершілікке,  патриотты??а,  ??ыптылы??а баулу.

?дісі: с?ра?-жауап, талдау, ?зіндік.

Т?рі:  бекіту саба?.

Саба?ты? барысы: 

І. ?йымдастыру кезе?і

ІІ. ?й  тапсырмасын  тексеру

ІІІ. Ширату  тапсырмалары

ІV. Жа?а  саба?  / ?ткен материалды бекіту./?

V. Бекіту.

VІ. ?орытындылау.

VІІ. ?йге  тапсырма

VІІІ. Ба?алау.

І. ?йымдастыру кезе?і

Ше?бер болып т?райы? жылы ж?збен

Бізге келсін, ?уаныш н?р іздеген

Шуа? тол?ан жанымыз, ж?регіміз

?лгі алсын к?рген жан мына бізден

ІІ. ?й ж?мысын тексеру. №  8.Есепті  те?деу  ??ру  ар?ылы  шы?ару.

2 ? Х  + 8 = 34

2 ? Х = 34 – 8

2 ? Х = 26

X = 26 : 2

X = 13

2 ? 13  + 8 = 34

34 = 34

ІІІ.  Ширату  тасырмалары

Жиырма т?рт са?ат немесе -.          / 1 т?улік/

Бір  ?алпа?ты,  т?рт  ая?ты -.         / ?стел/

«А?ылды»  с?зіне ма?ыналас  с?з -.   /білімді, ойшыл, саналы т.б/

Дыбысты белгілейтін -.                      /?ріп/

Исатайды?  т?лпары -.                       /А?табан/

?аза?ты?  бірінші халы? суретшісі -.    /?білхан  ?астеев/

.  деген  а?айды?, жеті бірдей  ?лы бар.  /Апта/

?білхан  ?астеев – ?аза?станны? т???ыш халы?  суретшісі, еліміздегі бейнелеу ?неріні? негізін салушыларды? бірі. Ол 2000 – нан астам ?р т?рлі жанрда?ы шы?армалар жазды.Олар ?аза? хал?ыны? тарихын паш еткізетін пейзаждар, портреттер, картиналар еді. Оны? бірнеше туындысы ?аза?ты? ?лы а?ыны – Абай?а арнал?ан.

• Балалар, бір аптада   неше к?н бар? /7/
• Осы  7  санын  ?аза?тар  ?андай  сан  деп  атайды?  /?асиетті/

• 7 санына  байланысты  та?ы  не  естіп, білдік? 
• /7 ата, 7  ?ара?шы, 7 жар?ы, 7 ?азына, т.б. ?р?айсысына  то?талып ?ту/
• Б?гінгі  саба?ымызда, біз осыны?  ішіндегі  7 ?азынаны  іздеп  к?рейік.Егер 

біз  тапсырмаларды тияна?ты, д?рыс  орындаса?  осы  7 ?азына?а  не  жататынын  табамыз.

• Сонымен,  б?гінгі  саба?ымызды?   та?ырыбы: «Екі та?балы сандарды бір

та?балы сан?а разрядттан аттамай жазбаша к?бейту».   

ІV. Жа?а  саба?

?ткен материалды бекіту.  № 1.

Ба?ан т?рінде к?бейту

Толы? жазылуы

?ыс?аша жазылуы

× 56

     3

   18

 15

168

бірліктерді к?бейтеміз.

   1

 × 56

      3

  168

Бірліктерді к?бейтеміз.

онды?тарды к?бейтеміз.

Бірліктер санын жазамыз, ал онды?тар санын есте са?таймыз.

?осамыз.

Онды?тарды к?бейтеміз.

Есте са?та?ан санды ?осамыз.

Жауабы: 168

Жауабы:  168

Д?птермен  ж?мыс.

К?н ретін жазу.

К?ркем  жазу.  119     119     119     119     119

О?улы?пен ж?мыс.№ 2.  ?лгіге  ?арап, ба?ан  т?рінде  орындау.

Т?сіндіріп шы?ару  керек./та?та?а  орындау/

        87                         68                     49                 35

         4                           6                       7                   5

    348                        408                   343              175

1 ?азына   «ер жігіт». 

Таратпа  карточка  ар?ылы  № 3 тапсырма  орындалады.

К?ршілерімен  алмасып  тексеру.

2 ?азына   «с?лу  жар». 

Ж?пты? ж?мыс. № 4. Тиісті санды тауып, орнына ?ой.

36 ? 3 + 92 = 200                                  48 ?  4 – 92 = 100       

128 – 57 ?  2 = 14                                 85 + 63 ?  5 = 400

3 ?азына   «а?ыл-білім». 

Сергіту  с?ті.

Мынау мені? ж?регім,

Б?рі осыдан бастал?ан.                    

Мынау мені? басым,

Б?рін осы бас?ар?ан.

Мынау мені? о? ?олым,

Мынау мені? сол ?олым,

Барлы? істі ат?ар?ан.

№ 5.  ?ыс?аша жазылуы бойынша есеп ??растыр ж?не оны шы?ар:

А? ?айы? – 45 жыл                   ? жыл               Шешуі: 45 + 45 ? 3= 45 + 135 = 180

Емен - ? жыл, 3 есе арты?                                  Жауабы: 180 жыл

4 ?азына   «ж?йрік  ат». 

• Балалар,  ж?йрік  атты  пыра?  деп  те  атайды. Б?л  пыра?  бізді? 

елта?бамызда  бейнеленген. /слайд/

«Ойлан, тап!» № 6.

?ытай  банкі ?имаратыны?  биіктігі  315 м, ал Канадада?ы  телем?нараны?  биіктігі 533 м.  ?ай ?имарат  биік  ж?не   неше метр биік?

Шешуі:   533 – 315 = 218

Жауабы:  Канадада?ы  телем?нара  218  м  биік.

V. Бекіту.

№ 7. ?рнектерді?  м?ндерін тап:

48 ? 4 = 192 

67 ? 4 + 49 = 268 + 49 =317

600 – 54 ? 6 + 126 =  600 – (324 + 126)  = 600 – 450 = 150       

5 ?азына   «?ыран  б?ркіт».

?ыран б?ркітті  та?ы  ?айдан  к?руге  болады? 

/ мемлекеттік  тудан; туды к?рсету/

• Шы?армашылы?  тапсырма:  № 10

Арман  д?кеннен  бір  пакет  к?мпит сатып алды. Бірінші к?ні ол оны? бестен бір б?лігін жеді. Екінші  к?ні пакетте  ?ал?ан  к?мпитті?  жартысын  жеді.?шінші к?ні ол екінші к?ннен ?ал?ан к?мпитті?  жартысын жеді. Сонда пакетте  

5 к?мпит ?алды. ?уелде пакетте  неше к?мпит болды?

Шешуі:

6  ?азына   «берен  мылты?». /слайд/

VІ. ?орытындылау.

• Сонымен  балалар,  б?гінгі  саба?ымызда  не   ?йренді?дер?
• /екі та?балы санды бір та?балы сан?а  разрядтан  аттап  ?осу/
• Балалар,  біз неше  ?азынаны  тапты??  / 6/
• ?анекей,  келесі тапсырмамызды  орындап  со??ы 7-шіні  табайы?!

   57                68               95                 47               59                73            

    7                   9                8                    6                 5                 7               

399               612            760                282             295             511

7  ?азына   «??май  тазы». /слайд/

• И?, балалар  7 ?азынамыз  т?генделді ме?
• Та?ы  бір  к?ріп  шы?айы?? /7 ?азынаны атау/

VІІ. ?йге  тапсырма:  248 беттегі  № 8 ж?не № 9.

VІІІ. Ба?алау.

Саба?  ая?талды.