Саба?ты? та?ырыбы: Екі ?рнекті? кубтарыны? айырмасын к?бейткіштерге жіктеу.
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: Жа?аша о?ыту технологияларын ?олдану ар?ылы екі ?рнекті? кубтарыны? айырмасын к?бейткіштерге жіктеу та?ырыбына есептер шы?аруды игеруде о?ушыны? танымды? іс-?рекетін ?алыптастыру;
Дамытушылы?: О?ушы болмысында?ы сезім ерекшеліктерін басшылы??а ала отырып, оларды? логикалы? ойлау ж?не ой ?орытындылау ?абілеттерін дамыту;
Т?рбиелік: О?ушыларды ?лтжандылы? пен ізгілікке т?рбиелеу, ?жымды? шы?армашылы??а ба?ыттау ар?ылы білімін к?теру.
Саба?ты? т?рі: Аралас саба?
Саба?ты? ?дісі: Т?сіндірмелі, с?ра?-жауап
Саба?ты? к?рнекілігі: Интерактивті та?та, ?анатты с?
Просмотр содержимого документа
«Екі ?рнекті? кубтарыны? айырмасын к?бейткіштерге жіктеу »
№97 жалпы орта мектебі
Ашық сабақ
Тақырыбы: Екі өрнектің кубтарының айырмасын көбейткіштерге жіктеу
Сыныбы: 7
Математика пән мұғалімі: Ж.Дүйсенбай
2012-2013 оқу жылы
Сабақтың тақырыбы: Екі өрнектің кубтарының айырмасын көбейткіштерге жіктеу.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Жаңаша оқыту технологияларын қолдану арқылы екі өрнектің кубтарының айырмасын көбейткіштерге жіктеу тақырыбына есептер шығаруды игеруде оқушының танымдық іс-әрекетін қалыптастыру;
Дамытушылық: Оқушы болмысындағы сезім ерекшеліктерін басшылыққа ала отырып, олардың логикалық ойлау және ой қорытындылау қабілеттерін дамыту;
Тәрбиелік: Оқушыларды ұлтжандылық пен ізгілікке тәрбиелеу, ұжымдық шығармашылыққа бағыттау арқылы білімін көтеру.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: Түсіндірмелі, сұрақ-жауап
Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, қанатты сөздер, формулалар слайды
Сабақтың тәрбиелік мәні: Математиканың өмірдегі алар орнын оқушыларға жеткізу
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі
2. Үй тапсырмасын тексеру
3. Кім жүйрік ?(өтілген сабақтар мен жаңа сабақ арысындағы байланыс көпірі)
4. Жаңа сабақты түсіндіру 5. Жаңа сабақты қорытындылау (оқулықпен жұмыс)
6. Сергіту сәті (интерактивті тақтада есептер беріледі)
7. Оқушыларды бағалау
8. Үйге тапсырма беру
1.Ұйымдастыру кезеңі
2.Үй тапсырмасын тексеру Интерактивті тақтада үй тапсырмасының шешу жолдары мен жауаптары көрсетіледі.
410.
1)
2)
411.
1)
4)
418.
3)
421.
3)
3. Кім жүйрік?
Оқушылардан осы уақытқа дейін өтілген қысқаша көбейту формулаларының ережелерін сұраймын.
4. Жаңа сабақты түсіндіру
Екі өрнектің кубтарының айырмасын көбейткіштерге жіктеу
Кез келген а және в өрнектері үшін
(6)
теңбе-теңдігі орындалады. Шынында да ,
(6) формуланы екі өрнектің кубтарының айырмасының формуласы деп атайды.
қосындының толымсыз квадраты деп атайды.
- Екі өрнектің кубтарының айырмасы осы өрнектердің айырмасын олардың қосындысының толымсыз квадратына көбейткенге тең.
Мысалы:
5. Жаңа сабақты қорытындылау (оқулықпен жұмыс)
403. Көбейткіштерге жіктеңдер.
2)
404. Көбейткіштерге жіктеңдер.
5)
406. Екі өрнектің кубтарының айырмасы түрінде жазыңдар.
1)
407. Өрнекті ықшамдаңдар.
3)
414.
2)
Көбейткіштердің біреуі 300 болғандықтан 425 3 -125 3 өрнегінің мәні 300-ге еселік болады.
6 Интерактивті тақтада теңбе-теңдіктері дұрыс орындалатындай етіп, бос орындарды толтыруға арналған есептер беріледі.
8a3 –b2 = (2a-b2 )(4a2 + +b4 )
p9 -27q6 = (p3 - )(p6 +3p3 q2 +q4 )
3 - = (4x-y9 )(16x2 +4xy9 +y18 )
a6 -8b9 = (a2 -2b3 )(a4 + +4b6 )
69 -27b3 =(4a3 - )(16a6 +12a3 b+ )
7. Оқушыларды бағалау
8. Үйге тапсырма: 403-408 есептер
421.
(6)
үшмүшесі қосындының толымсыз квадраты деп атайды.
өрнегінің мәні 300-ге еселік болатынын көрсетіңдер.
Көбейткіштердің біреуі 300 болғандықтан 4253-1253 өрнегінің мәні 300-ге еселік болады.
. Сергіту сәті: Интерактивті тақтада теңбе-теңдіктері дұрыс орындалатындай етіп, бос орындарды толтыруға арналған есептер беріледі.
