''Екі айнымалысы бар те?деулер ж?йесін алмастыру т?сілімен шешу''

Математика – 6
Саба?ты? та?ырыбы: Екі айнымалысы бар те?деулер ж?йесін
алмастыру т?сілімен шешу

Саба?ты? ма?саты:   а) білімділік: О?ушылар?а екі айнымалысы бар
                                        сызы?ты? те?деулер ж?йесін алмастыру
                                        т?сілімен, я?ни біріні? орнына екіншісін ?ою
                                        ар?ылы шешуді ?йрету;
                                        ?) дамытушылы?: О?ушыларды? санасында?ы
                                        екі айнымалысы бар сызы?ты? те?деулер,
                                        функцияларды? графиктеріні? ?иылысу н?ктесін
                                        табу ??ымдарын дамыту;
                                        б) т?рбиелік: О?ушыларды ??ыптылы??а,
                                        е?бек?орлы??а, сыныпаралы? досты? пен
                                        белсенділікке т?рбиелеу;

Саба?ты? т?рі: Жа?а саба?
К?рнекі ??рал-жабды?тар: Есептер жазыл?ан плакат
?діс-т?сілдер: Баяндау, с?ра?-жауап, есептер шы?ару

Саба?ты? барысы:
1. ?йымдастыру кезе?і
2. ?й тапсырмасын тексеру
3. Жа?а материалды т?сіндіру

Екі айнымалысы бар сызы?ты? те?деулер ж?йесін ??рып, оны алмастыру т?сілімен шешуді ?арастырайы?.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«''Екі айнымалысы бар те?деулер ж?йесін алмастыру т?сілімен шешу'' »

Математика – 6

Өтілетін уақыты: 15.04.2008ж.

Сабақтың тақырыбы: Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін

алмастыру тәсілімен шешу

Сабақтың мақсаты: а) білімділік: Оқушыларға екі айнымалысы бар

сызықтық теңдеулер жүйесін алмастыру

тәсілімен, яғни бірінің орнына екіншісін қою

арқылы шешуді үйрету;

ә) дамытушылық: Оқушылардың санасындағы

екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер,

функциялардың графиктерінің қиылысу нүктесін

табу ұғымдарын дамыту;

б) тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа,

еңбекқорлыққа, сыныпаралық достық пен

белсенділікке тәрбиелеу;

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Көрнекі құрал-жабдықтар: Есептер жазылған плакат

Әдіс-тәсілдер: Баяндау, сұрақ-жауап, есептер шығару

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі

2. Үй тапсырмасын тексеру

3. Жаңа материалды түсіндіру

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін құрып, оны алмастыру тәсілімен шешуді қарастырайық.

1-мысал: Оқушы екі сан ойлады. Бірінші сан екінші саннан 7-ге артық. Бірінші санды 3 еселеп, екінші санды екі еселеп азайтқанда, айырма 27-ге тең болады. Оқушы қандай сандар ойлады.

Шешуі: -бірінші сан;

-екінші сан.

Есептіңшарты бойынша теңдеулер жүйесін құрамыз:

болады. Жауабы: (13;6)

2-мысал:

Жауабы: (6;4)

4. Есептер шығару

№1510. Теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шешіңдер:

Жауабы: (10;12)

Жауабы: (6;10)

Жауабы: (6;6)

Жауабы: (2;3)

№1511. Теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шешіңдер:

1) 2)

3) 4)

№1512. Теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шешіңдер:

1) 2)

3) 4)

№1513. Теңдеулер жүйесін құрып, алмастыру тәсілімен шешіңдер:

Баласы-х

Әкесі-у

х-?

у-?

Жауабы: Әкесі-27-де, баласы-3-те.

№1514. Теңдеулер жүйесін құрып, алмастыру тәсілімен шешіңдер:

Ұз.-

Ені-

Жауабы: Ұзындығы-7см, ені-4см.

5.Сабақты қорытындылау.

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шешу үшін:

теңдеудің біреуіндегі айнымалыны екіншісі арқылы өрнектеу керек;
табылған өрнекті екінші теңдеудегі осы айнымалының орнына қою керек. Сонда бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу шығады:
шыққан бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуді шешіп, ондағы айнымалының мәнін табу керек;табылған айнымалының мәнін екінші айнымалыны табу өрнегіндегі орнына қойып, екінші айнымалыны табу керек.

6.Үйге тапсырма. №1497-1508

7.Оқушыларды бағалау.