Геометриялық пішіндер: текше,шар,цилиндр, конус

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Топқа «Сиқырлы қобдиша» әкелінеді.

Тілек шеңбері: «Алтын күн»

Армысыз, Жер ана

Армысыз, аспан ата

Армысыз, Алтын күн

Қайырлы таң, қайырлы күн!

Балалар зейін қоя

қызықтай қарайды. Балалар шеңберге тұрып, амандасу рәсіміне белсене қатысты

Ұйымдастыру-іздестіру

Таңғалу сәті: Есік қағылып топқа «Сиқырлы қобдиша» әкелінеді. Тәрбиеші балаларға жұмбақ жасырады.

2.Қобдиша ішінен әр түрлі геометриялық пішіндер бойынша тапсырмалар беріледі. Ал енді қазір ойын ойнайық «Осындайда пішін болама» ойыны ойналады (күн, қарбыз, апельсин, алма, ауалық шар доп)

Үш сөреге ойыншықтар қойылады және тәрбиеші жоғарғы сөренің оң жақ бұрышында орналасқан қандай ойыншық тұрса,сондай фигураны көрсету керек.Екінші сөренің ортасындағы,төменгі сөренің сол жағындағы ойыншық.Балалар суретті көргеннен кейін фигураның атауын дауыстап айтуы тиіс.

Сергіту сәті:

Дөңгеленіп тұрамыз

Уықтарын құрамыз

Айналамыз, айналамыз

Кигіз үйді құрамыз.

3. Дидактикалық ойын: «Біреуі артық» заттарды топтастыру, берілген карточкалардағы бейнеленген заттарды салыстыра, топтастыра сұрақтарға жауап беру. Балалар берілген жолақшалардың артық, кемін салыстыра орналастырады.

Саусақ жаттығуы: « Қуырмаш»

Балалар жұмыс дәптерінде берілген тапсырмаларды орындайды.

Таңғалу сәті балаларға өте ұнады,

Тапсырмаларын мұқият орындады.Балалар зейін қоя тыңдап, берілген сұрақтарға атсалыса жауап береді.

Балалардың жауаптары.

Сөредегі ойыншықтармен «Не қайда тұр?» ойыны ойналады.

Сергіту сәтін ұйымшылдықпен, қызыға орындайды

Балалар ойынға белсене қатысады.

Саусақ жаттығуын ұйымшылдықпен, қызыға орындайды.

Рефлексиялы-түзетушілік

Тәрбиеші бүгінгі өтілген оқыту іс-әрекетінде балалардың не естіп, білгендерін тұжырымдайды

Оқу іс-әрекетінде берілген тапсырмаларды орындағандарын айтады.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушылық

Шаттық шеңбері:

Арайлап бүгін таң атты,

Шашып бізге шапағын.

Тілейміз сізге ақ таңның,

Қуанышымен шаттығын.

Қайырлы таң! Қайырлы таң!

Қуанышыты күн бүгін)

Балалар шеңберге тұрады.

Өз ойларын жеткізеді,бір-біріне жақсылық сыйлайды,

қайталайды,тілдерін дамытады.

Ұйымдастыру-

іздестіру

-Жылдың қай мезгілі?

-Күз мезгілінің қай айы?

Аптаның қай күні?

Сабақты хабарлау.

«Үйшік ертегісі».Оқу.Талдау.

Шығармашылық сахналау.

Түсініктеме арқылы сурет салу.

Аю үйшікті бұзып тастағаннан

Кейін аңдар бәрі жаңа,үлкен,кең үйді бірігіп тұрғызуға келіседі.

-Төбе мен еденге қандай тақтайлар

аламыз?

-Ал қабырғаға?

Тақтаға тіктөртбұрыштың суретін салу.

Есікке қандай тақтай?

-Ал терезеге ?

Терезе-мұндай пішінді- шаршы деп атаймыз.

Кенеттен жаңбыр жауып кетсе

шатыр тұрғызу керек,ол қалай аталады?

Ұжымдық жұмыс. «Үйшікті салуға көмектесейік» тақырыбына

құрастыру.

Геометриялық пішіндерден заттар

құрастыру.

Мақал.

Білер қазақ баласы,сәлем-сөздің анасы.

Балалар әдептілік ережелерін естеріне түсіреді.

Сергіту сәті.

Балаларға геометриялық пішін

таратып береді.

М.Әлімбаевтің «Он саусақ» өлеңі.

Оқу.Жаттау.

Д\о: «Зат қай пішіннен тұрады?»

Балаларға әртүрлі пішін беріледі.

Күз мезгілі.

Қыркүйек айы.

Бейсенбі.

Балалар ертегі мазмұнын

айтып берді,талдап,қимыл-

қозғалыспен,дауысын салып

бейнеледі.

Ұзын.

Қысқа.

Екі қысқа,екі ұзын тақтайлар

пайдаланылады.

Терезеге төрт әйнек қажет.

Ұшбұрыш.

Балалар геометриялық пішіндерден үй,күн,гүлдер,

шырша,адамдар бейнелерін

құрастырады.

Балалар қайталайды.

«Сәлеметсіз бе, «Сау болы-

ңыздар!», «Күліп жүрейік!»

Балалар геометриялық пішін

дерді жеке-жеке топтастыра-

ды.

Балалар өлеңді қайталап,

жаттайды.

Балалар ойын арқылы,

осы берілген пішіндерден

белгілі бір зат құрастырады.

Рефлексивті-

түзетушілік

Қорытынды: Сабақ та не өткен-

дерін сұрақ беріп,қайталатады.

Сабаққа жақсы қатысқан балалар-

ды мадақтау.

Балалар геометриялық пішіндерді қайталайды,

сұраққа жауап береді.

Әдептілік ережелерін айтады