Геометрия?а кіріспе

7 сыныпта «Геометрия?а кіріспе» та?ырыбында?ы математика ж?не информатика п?ндерінен кіріктірілген саба?

Г.А.Аубакирова, математика п?ніні? м??алімі

Г.Сарманова. информатика п?ніні? м??алімі

Ма?саты:

Білімділік: о?ушыларда геометриялы? фигуралар туралы бастап?ы білімдерін ?алыптастыру, жазы?ты?та?ы ж?не ке?істіктегі фигураларды ажыратуды ?йрету; Paint графикалы? редакторда ж?мыс істеуге ?йрету;

Дамытушылы?: о?ушыларда танымды? ?ызы?ушылы?ын ж?не ?здігінен реттелу да?дыларын дамыту; компьютерде ж?мыс істеу да?дыларын дамыту

Т?рбиелік: о?ушыларда математика мен информатика?а ?ызы?ушылы?ын т?рбиелеу; оларды м??ияттылы??а, тазалы??а, ??ыптылы??а бейімдеу

Саба? типі : аралас

О?ушыларды? танымды? іс-?рекеті: компьютердегі жеке ж?мыс, фронталды? ж?мыс, топпен ж?мыс

?дістер: СТО стратегиялары, ?зіндік ж?мыс, шы?армашылы? ж?мыс

??ралдар: интерактивті та?та, проектор, компьютерлер.

П?наралы? байланыс: математика, информатика, ?аза? тілі, бейнелеу ?нері

К?тілетін н?тиже: «геометрия» с?зіні? ма?ынасын біледі, оны? тарауларын ( планиметрия ж?не стереометрия) ж?не оны? негізгі фигураларын ажырата алады; ал?аш?ыда о?ы?ан элементар фигураларды? периметрі мен аудандарын есептейтін формулаларын біледі, пайдалана алады; Paint графикалы? редактормен ж?мыс істей алады

Саба? барысы.

1?йымдастыру кезе?і. Математика п?ніні? м??алімі.

Б?гін бізде ерекше саба?. Б?гін біз математика ж?не информатика саба?тарында ал?ан ал?аш?ы білімдері?ді жина?тап, ?олданамыз. Математиканы? негізгі элементтері – ол тек сандар мен белгілер емес, ол сызбалар мен суреттер де болып табылады.

2. «Ми?а шабуыл.» Ал?аш?ы білімдерін еске алу.

2.1. Филворд «Фигураларды білесі? бе?»

1-слайд: Суреттегі фигураларды? атауларын кестеден тауып, оны сызып тастау керек. ?ызыл т?спен к?рсетілген ?ріптерден саба?ты? та?ырыбын білдіретін жа?а с?з ??растыру керек. ( геометрия )

2-слайд: «Геометрия» - грек с?зі, «гео» - жер, «метрео» - ?лшеу, я?ни жерді ?лшеу дегенді білдіреді. Б?л атау адамзатты? ертеректен бастап жер бетінде ?лшеу ж?мыстарын ж?ргізуі, ??рылыс, жол тарту ж?не т.с.с. ж?мыстарыны? салдарына байланысты пайда бол?ан. Геометриялы? фигураларды салуды? ?з ерекше тілі бар. Геометриялы? фигураларды сал?анда ?з ережелерін са?тау керек. Геометриялы? фигураны «о?у» ?шін сол ережелерді білу керек. ?р фигураны? ?зіні? атауы ж?не белгілері бар.

2.2. Ауызша ж?мыс.

3 ж?не 4-слайд: Суреттегі фигураны ж?не оны? элементтерін ата?дар. Фигураларды жазы?ты?та?ы мен ке?істіктегі фигуралар?а б?лі?дер.

2.3. Тест.

5-8 слайд: Жазы?ты?та?ы ж?не ке?істіктегі фигураларды ж?не оларды? ?асиеттерін білу де?гейін тексеру.

3. Физкульт ?зіліс.

9-12 слайд: Тікт?ртб?рыш ж?не квадратты? ауданы мен периметрін табу есептерін ауызша шы?ара отырып, о?ушылармен сергіту с?тін ?ткізу.

4. Компьютердегі практикалы? ж?мыс.. Информатика п?ніні? м??алімі.

13-слайд: Шы?армашылы? тапсырма «Геометриялы? ?иял». Paint графикалы? редакторы к?мегімен геометриялы? фигуралардан т?ратын фантастикалы? сурет салу.

Ба?дарлама жолы:

Пуск – программы – Paint

Ба?алау критерийлері:

Дискрипторлары:

5. Математикалы? диктант. Математика п?ніні? м??алімі.

14-25 слайд: Интерактивті та?тада?ы тапсырмаларды о?ушылар д?птерде орындайды. Тексеруді о?ушылар д?птер ауыстырып, та?тада?ы д?рыс жауаптарымен салыстыра отырып жасайды.

Дескрипторлар бойынша ба?алайды

«5» - 16-17 д?рыс жауаптары «4» - 13-15 д?рыс жауаптары

«3» - 10-12 д?рыс жауаптары

6. Саба?ты? ?орытындысы.

27-слайд: Информатика мен математика п?ндерінен о?ушыларды «Ба?алау пара?ы» бойынша ба?алау.

7. Рефлексия.

26-слайд: О?ушылар стикерлерге саба? туралы пікірлерін жазады:

-саба? ?нады, барлы?ы да т?сінікті, с?ра? жо?;

-саба? ?нады, біра? т?сінбей ?ал?ан с?ра?тар бар

-саба? ?ызы?сыз ?тті, мен ?шін с?ра?тар т?сініксі, ?иын болды;

-саба? ?ызы?сыз, ма?ан ?намады.

8. ?йге тапсырма.

28-слайд:

Практикалы? тапсырма «Т?рмыста?ы геометрия».

?ажетті ?лшеулер жасап, ?йдегі е? ?лкен б?лмені? периметрі мен ауданын есепте?дер. Оны? сызбасын д?птерге жаса?дар.

Лингвистикалы? тапсырма «С?здер ??растыр.».

«Геометрия» с?зінен жа?а с?здер ??растыры?дар.

Шы?армашылы? тапсырма «Мені? кейіпкерім туралы ??гіме».

Саба?та сал?ан фантастикалы? сурет туралы ??гіме жазып келі?дер.

Ба?алау пара?ы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Геометрия?а кіріспе »

7 сыныпта «Геометрияға кіріспе» тақырыбындағы математика және информатика пәндерінен кіріктірілген сабақ

Г.А.Аубакирова, математика пәнінің мұғалімі

Г.Сарманова. информатика пәнінің мұғалімі

Мақсаты:

Білімділік: оқушыларда геометриялық фигуралар туралы бастапқы білімдерін қалыптастыру , жазықтықтағы және кеңістіктегі фигураларды ажыратуды үйрету; Paint графикалық редакторда жұмыс істеуге үйрету;

Дамытушылық: оқушыларда танымдық қызығушылығын және өздігінен реттелу дағдыларын дамыту; компьютерде жұмыс істеу дағдыларын дамыту

Тәрбиелік: оқушыларда математика мен информатикаға қызығушылығын тәрбиелеу; оларды мұқияттылыққа, тазалыққа, ұқыптылыққа бейімдеу

Сабақ типі : аралас

Оқушылардың танымдық іс-әрекеті: компьютердегі жеке жұмыс, фронталдық жұмыс, топпен жұмыс

Әдістер: СТО стратегиялары, өзіндік жұмыс, шығармашылық жұмыс

Құралдар: интерактивті тақта, проектор, компьютерлер.

Пәнаралық байланыс: математика, информатика, қазақ тілі, бейнелеу өнері

Күтілетін нәтиже: «геометрия» сөзінің мағынасын біледі, оның тарауларын ( планиметрия және стереометрия) және оның негізгі фигураларын ажырата алады; алғашқыда оқыған элементар фигуралардың периметрі мен аудандарын есептейтін формулаларын біледі, пайдалана алады; Paint графикалық редактормен жұмыс істей алады

Сабақ барысы.

1Ұйымдастыру кезеңі. Математика пәнінің мұғалімі.

Бүгін бізде ерекше сабақ. Бүгін біз математика және информатика сабақтарында алған алғашқы білімдеріңді жинақтап, қолданамыз. Математиканың негізгі элементтері – ол тек сандар мен белгілер емес, ол сызбалар мен суреттер де болып табылады.

2. «Миға шабуыл.» Алғашқы білімдерін еске алу.

2.1. Филворд «Фигураларды білесің бе?»

1-слайд: Суреттегі фигуралардың атауларын кестеден тауып, оны сызып тастау керек. Қызыл түспен көрсетілген әріптерден сабақтың тақырыбын білдіретін жаңа сөз құрастыру керек. ( геометрия )

2-слайд: «Геометрия» - грек сөзі, «гео» - жер, «метрео» - өлшеу , яғни жерді өлшеу дегенді білдіреді. Бұл атау адамзаттың ертеректен бастап жер бетінде өлшеу жұмыстарын жүргізуі, құрылыс, жол тарту және т.с.с. жұмыстарының салдарына байланысты пайда болған. Геометриялық фигураларды салудың өз ерекше тілі бар. Геометриялық фигураларды салғанда өз ережелерін сақтау керек. Геометриялық фигураны «оқу» үшін сол ережелерді білу керек. Әр фигураның өзінің атауы және белгілері бар.

2.2. Ауызша жұмыс.

3 және 4-слайд: Суреттегі фигураны және оның элементтерін атаңдар. Фигураларды жазықтықтағы мен кеңістіктегі фигураларға бөліңдер.

2.3. Тест.

5-8 слайд: Жазықтықтағы және кеңістіктегі фигураларды және олардың қасиеттерін білу деңгейін тексеру .

3. Физкульт үзіліс.

9-12 слайд: Тіктөртбұрыш және квадраттың ауданы мен периметрін табу есептерін ауызша шығара отырып, оқушылармен сергіту сәтін өткізу.

4. Компьютердегі практикалық жұмыс.. Информатика пәнінің мұғалімі.

13-слайд: Шығармашылық тапсырма «Геометриялық қиял». Paint графикалық редакторы көмегімен геометриялық фигуралардан тұратын фантастикалық сурет салу.

Бағдарлама жолы:

Пуск – программы – Paint

Бағалау критерийлері:

Дискрипторлары:

5. Математикалық диктант. Математика пәнінің мұғалімі.

14-25 слайд: Интерактивті тақтадағы тапсырмаларды оқушылар дәптерде орындайды.. Тексеруді оқушылар дәптер ауыстырып, тақтадағы дұрыс жауаптарымен салыстыра отырып жасайды.

Дескрипторлар бойынша бағалайды

«5» - 16-17 дұрыс жауаптары «4» - 13-15 дұрыс жауаптары

«3» - 10-12 дұрыс жауаптары

6. Сабақтың қорытындысы.

27-слайд: Информатика мен математика пәндерінен оқушыларды «Бағалау парағы» бойынша бағалау.

7. Рефлексия.

26-слайд: Оқушылар стикерлерге сабақ туралы пікірлерін жазады:

-сабақ ұнады, барлығы да түсінікті, сұрақ жоқ;

-сабақ ұнады, бірақ түсінбей қалған сұрақтар бар

-сабақ қызықсыз өтті , мен үшін сұрақтар түсініксі, қиын болды;

-сабақ қызықсыз, маған ұнамады.

8. Үйге тапсырма.

28-слайд:

Практикалық тапсырма «Тұрмыстағы геометрия».

Қажетті өлшеулер жасап, үйдегі ең үлкен бөлменің периметрі мен ауданын есептеңдер. Оның сызбасын дәптерге жасаңдар.

Лингвистикалық тапсырма «Сөздер құрастыр.».

«Геометрия» сөзінен жаңа сөздер құрастырыңдар.

Шығармашылық тапсырма «Менің кейіпкерім туралы әңгіме».

Сабақта салған фантастикалық сурет туралы әңгіме жазып келіңдер.

Бағалау парағы.

№	Аты-жөні	филворд	Фигуралар, элементтері	Жазықт, кеңіст фигур-р	Ауызша тест	Сурет салу	Мат диктант
1
2
3