?азіргі ?лемдік білім ке?істігіндегі халы?аралы? стандарт талаптарына сай о?ыту ?дерісіні? орталы? т?л?асы білім алушы субъект, ал ол субьектіні? ал?ан біліміні? т?пкі н?тижесі ??зіреттіліктер болып белгіленуі білім беру ж?йесінде «функционалды? сауаттылы?ты» ?алыптастыру м?селесін негізге алуды? ?зектілігін арттырып отыр.
О?ушыны? мектепте ал?ан білімін к?нделікті ?мірде ?олдану, ?ойыл?ан м?селені ?ылыми ?діспен шешу, ?рт?рлі а?парт к?здерімен жан-жа?ты ж?мыс істей алу ж?не оны сыни т?р?ыдан ба?алау, ?р т?рлі болжамдар к?рсетіп, оны? д?рыс немесе б?рысты?ына зерттеулер ж?ргізу, айтыл?ан к?з?арастарды д?лелдеу ж?не негіздеу ?абілеттілігі ба?аланады.
Просмотр содержимого документа
«Функционалды? сауаттылы?ты арттыру?а ба?ыттал?ан есептер жина?ы »
«Жезқазған қаласының білім, дене шынықтыру және спорт бөлімінің № 11 орта мектебі» КММ
«Функционалдық сауаттылықты арттыруға
бағытталған есептер жинағы»
математика 5-6 сынып
Маматхожина Гульнар Омиржановна
Жезқазған -2015
Алғысөз
Қазіргі әлемдік білім кеңістігіндегі халықаралық стандарт талаптарына сай оқыту үдерісінің орталық тұлғасы білім алушы субъект, ал ол субьектінің алған білімінің түпкі нәтижесі құзіреттіліктер болып белгіленуі білім беру жүйесінде «функционалдық сауаттылықты» қалыптастыру мәселесін негізге алудың өзектілігін арттырып отыр.
Оқушының мектепте алған білімін күнделікті өмірде қолдану, қойылған мәселені ғылыми әдіспен шешу, әртүрлі ақпарт көздерімен жан-жақты жұмыс істей алу және оны сыни тұрғыдан бағалау, әр түрлі болжамдар көрсетіп, оның дұрыс немесе бұрыстығына зерттеулер жүргізу, айтылған көзқарастарды дәлелдеу және негіздеу қабілеттілігі бағаланады.
Бұл тапсырмалар жинағы PISA халықаралық зерттеуіне дайындықты қамтамасыз ету мақсатында құрастырылған. Оқушыны логикалық тұрғыдан ойландыратын модельдер, графиктер, суреттер, аналогия, сойлемді толықтыру, мәтінді оқу және түсінуге бағытталған тапсырмалар берілген..
Бос орынға нөмірленгендердің ішінен жетіспейтін фигураны қой
Қалыпқойған санды тап
Жауабы: ______________
Қалыпқойған санды тап
196 (25) 324
329 ( ) 137
Жауабы: _____________
Бос орынға нөмірленгендердің ішінен жетіспейтін фигураны қой
? белгісінің орнына қажетті санды қой
Бос орынға нөмірленгендердің ішінен жетіспейтін фигураны қой
Тұжырым дұрыс па?
«Талғатта 150теңге, Жеңісте 100 теңге, ал Сәлімде 200 теңге. Егер Жеңіс Талғатқа 10 теңгесін берсе, онда Талғаттың ақшасы Сәлімдікінен артық болады»
Реті өзгермейтіндей қандай екі фигураның орнын аустыруға болады?
«Орман- ел дәулеті, жер сәулеті. Әр секунд
сайын әлемде футбол алаңындай
орман ағаштары кесіледі екен»
Оқулығыңның бір бетінің ауданын есепте
Оқулыққа қажет барлық қағаздың ауданы қанша?
Оқулықтың таралымы қанша дана екенін қарап, олардың барлығын шығаруға қанша квадрат километр қағаз қажет екенін есепте.
Оқулықтардың барлығын шығаруға қанша квадрат километр орман ағаштарын кесу керегін есепте?
Қажетті ақпарат: 1000м2 қағаз шығаруғаауданы 25 ар болатын орманды кесу керек.
Сіз «Жедел жәрдем» стансасының диспетчерісіз. Сізге Д пунктіне машина жіберуіңіз қажет. Төмендегі схемадан А пунктінен Д пунктіне жететін ең қысқа жолды таңда.
С
АКД;
АЕД.
АСД;
Пакетте кг қант. 6 кг қант алу үшін бос қапқа барлығы осындай қанша пакет қант салу керек?
жауабы: __________________
PORS тіктөртбұрышты KMST тіктөртбұрышпен беттесетіндей бұруға болады.
Бұру центрі қай нүкте болады?
a.. P
b. R
c. T
d. S
e. M
Арман қосындысы 84 –ке тең үш тізбектескен жұп сандарды жазу керек. Ол мынадай теңдеу құрды:
k + (k+2) + (k + 4) = 84.
k нені білдіреді?
a.. осы үш жұп сандардың ең кішісі
b. ортасындағы жұп сан
c. осы жұп сандардың ең ұлкені
d. осы сандардың арифметикалық ортасы
Арман мен Ілиястың әрқайсысында 45 кітаптан бар. Арманның кітаптарының -сі, Ілиястың кітаптарының -сі детективтер. Арманда Ілиястан қанша детективартық?
a.. 2
b. 3
c. 6
d. 30
e. 36
400 л суды құю үшін сыйымдылығы 250 мл қанша ыдыс қажет?
1, 10, 19, 28, 37, … тізбегінің сандары алдыңғыға қарағанда 9-ға артады. 19 саны екі тізбекте де бар.
Тізбектердің екеуінде де кездесетін келесі сан қанша болады?
жауабы: __________________
Әсем қашықтықты 49, 86 секундта, ал Әлия осы қашықтықты 52, 30 секундта жүгіріп өтті. Әлия Әсемге қарағанда қанша уақыт артық өтті?
a.. 2,44
b. 2,54
c. 3,56
d. 3,76
Бассейннің маңында суретте көрсетілгендей алаң салынған.
Осы алаңның ауданын есепте.
Түзу (2; 3) және (4; 7) нүктелерінен өтеді. Төмендегі нүктелердің қайсысы түзуге тиісті?
Суреттегі дөңгелек 24 тең секторларға бөлінген. Зырылдауық нұсқағышын айналдырғанда ол барлық секторларға бірдей ықтималдықпен тоқтайды.
Секторлардың -і көк түсті, -і - жасыо түсті
-і- сары , -і – қызыл
Зырылдауықты айналдырса, оның қай түсті секторға тоқтау ықтималдығы ең төмен?
көк
жасыл
сары
қызыл
Машинаның күбісіне 45 л бензин сияды. Әр 100 км –ге 8,5 л бензин қажет. Жолға шығарда Арман күбіні толдырды және 350 км жолды жүрді. Қанша бензин қалды?
Төмендегі үш фигура тең үшбұрыштардан құрастырылған.
А. Кестені толтыр.
Фигура 3. қанша кішкене үшбұрыштардан құрастырылғанын жаз.
Егер фигуралар тізбегін жалғастырса, онда Фигура 4 –ті құрастыру үшін қанша үшбұрыш қажет болады?.
Фигура
Кішкене үшбұрыштар саны
1
2
2
8
3
4
В. Фигуралар тізбегін Фигура 7 шыққанша дейін жалғастыр. Қанша кішкене үшбұрыштар қажет болды?.
Жауабы: _____________________
С. Осы әрекетті Фигура 50 шыққанша жалғастырды. Кішкене үшбұрыштар санын есептеу әдісін көрсет.
Төмендегі фигураның ауданы 245 см2, ол бес шаршыдан құрастырылған.
А. Бір шаршының ауданын тап
Жауабы: ___________________ .
В. Шаршының қабырғасының ұзындығын тап
Жауабы.: _____________________см
С. Фигураның периметрін тап
Жауабы: _____________________см
Қайсысы суреттегі бөлменің сызбасы болады?
Дамир, Рустам жəне Лəззат мектептен үйге бірге қайтады. Оларға Лəзаттың үйіне жету үшін 25 минут керек. Содан кейін Рустамның үйіне жету үшін Дамир мен Рустамға 10 минут қажет. Ал Дамирдің өз үйіне жету үшін 5 минут керек. Дамир үйіне 15 сағат 50 минутта келуі үшін, олар мектептен қай уақытта шығуы керек?
кг қант. 6 кг қант алу үшін бос қапқа барлығы осындай қанша пакет қант салу керек? 
-сі, Ілиястың кітаптарының 
-сі детективтер. Арманда Ілиястан қанша детектив артық? 
сы алаңның ауданын есепте. 
-і көк түсті, 
-і - жасыо түсті 
-і- сары , 
-і – қызыл
.
