Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Финансовая грамотность на уроках математики в 5 классе. Задания в рамках темы "Действия с натуральными числами"

Задания по теме "Действия с натуральными числами", формирующие финансовую грамотность учащихся.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Финансовая грамотность на уроках математики в 5 классе. Задания в рамках темы "Действия с натуральными числами"»

Тема урока:Действия с натуральными числами.

Тип урока: урок закрепления знаний.

Методы обучения: решение проектной задачи.

Формы организации: дискуссия, групповая работа, защита проектной задачи.

Цели урока: закрепление умений выполнять действия с натуральными числами, формирование основ финансовой грамотности.

Предметные результаты: уметь выполнять действия с натуральными числами, решать задачи на стоимость товаров.

Метапредметные результаты

Регулятивные: выбирать путь достижения цели, планировать решение поставленных задач, оптимизируя затраты времени и сил; сопоставлять полученный результат деятельности с поставленной заранее целью.

Познавательные: искать и находить рациональные способы решения задач; находить и приводить критические аргументы в отношении суждений другого ученика; спокойно и разумно относиться к критическим замечаниям в отношении собственного суждения, рассматривать их как ресурс собственного развития.

Коммуникативные: сотрудничать в группе, представлять результаты своей работы,отвечать на вопросы учеников и учителя, обосновывать свой ответ.

Личностные результаты: готовность и способность обучающихся к отстаиванию собственного мнения, проявлять уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку и его мнению.

Фрагмент урока

К 1 сентября необходимо собрать в школу первоклассника Алексея.

Вопросы учащимся:

Что необходимо приобрести?

Где?

Чем мы можем воспользоваться? Какими ресурсами?

Задания для групп:

«Одеть Алексея». Вычислить стоимость комплекта одежды и обуви первоклассника (школьная форма и спортивная одежда для занятий на уроке физической культуры).

№ п/п	Наименование	Количество (ед.)	Цена (руб.)	Стоимость (руб.)
	Рубашка	1	300	300
	Брюки	1	900	900
	Жилет	1	700	700
	Туфли	1	1100	1100
	Футболка	1	250	250
	Спортивные брюки	1	780	780
	Шорты	1	480	480
	Кеды	1	620	620
Итого: 5130

300+900+700+1100+250+780+480+620=5130 (руб)

«Собрать пенал». Составить перечень необходимых принадлежностей первоклассника, вычислить стоимость пенала и его содержимого.

№ п/п	Наименование принадлежностей	Количество (ед.)	Цена(руб.)	Стоимость (руб.)
	Пенал	1	185	185
	Ручка	2	11	22
	Карандаш простой	2	6	12
	Линейка	1	10	10
	Ластик	1	8	8
	Карандаши цветные	6	33	198
	Клей - карандаш	1	14	14
	Ножницы	1	36	36
Итого: 485

185+11·2+6·2+10+8+33·6+14+36 = 485 (руб.)

«Собрать портфель». Вычислить стоимость портфеля и его содержимого.

Содержимое портфеля:

Тетради в клетку.

Тетради в линейку.

Дневник.

Пластилин.

Картон.

Альбом.

Краски.

№ п/п	Наименование принадлежностей	Количество (ед.)	Цена (руб.)	Стоимость (руб.)
	Тетради в клетку	20	5	100
	Тетради в линейку	20	9	180
	Дневник	1	51	51
	Пластилин	1	40	40
	Картон	1	47	47
	Цветная бумага	1	27	27
	Альбом	1	23	23
	Краски	1	21	21
	Обложки для учебников и тетрадей (набор)	3	81	243
	Портфель школьный	1	1500	1500
Итого: 2232