Д?рыс ж?не б?рыс б?лшектер

Саба?ты? та?ырыбы: «Д?рыс ж?не б?рыс б?лшектер»

Саба?ты? ма?саты:
Білімділік:

О?ушылар?а б?лшек сандар, ?лестер, б?лшекті? алымы мен б?лімі, д?рыс ж?не б?рыс б?лшектер туралы т?сінік беру.

Дамытушылы?: о?ушыларды? математикалы? ойлау ?абілетін дамыту ж?не п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру.

Т?рбиелік:Ал?ан білімдеріне жауапкершілікпен  ?арау?а,  ?з м?мкіндігіне  сенуге, ?лкен жетістікке  ?мтылу?а т?рбиелеу.
Саба?т?рі:Жа?абілімдіме?гертусаба?ы
Саба??дісі:С?ра? - жауап, т?сіндіру.
К?рнекілігі: компьютер слайды, ?лестірмелікарточкалар
Саба?барысы:І.?йымдастыру(сынып тазалы?ын тексеру, о?ушыларды т?гелдеу, ?й тапсырмасын тексеру)

ІІ. ?айталау с?ра?тары: «Кім жылдам?»

1. Ше?бер деген не?
2. Д??гелек деп? 
3. Диаметр радиустан неше есе ?зын?
4. ?андай кесінді ше?берді? радиусы деп аталады?
5. Жай ж?не ??рама сандар дегеніміз?

ІІІ. ?лестерге мысалдар келтіру (о?ушылар т?сіндіру керек)

ІV. Жа?а саба?ты т?сіндіру.

Алымы  б?лімінен кіші б?лшек д?рыс б?лшек деп аталады.

Мысалы:

Алымы  б?лімінен те? немесе одан ?лкен б?лшек б?рыс б?лшек деп аталады.

Мысалы:         

Мысалы:Велосипедші А-дан В-?а дейінгі жолды?  б?лігін ж?ріп ?тті. Егер ж?ріп ?ткен жол 42 км болса, барлы? жол неше км?

1) 42:6=7(км)       жолды?       б?лігі

2) 7*5=35(км)   барлы? жол

Д?рыс ж?не б?рыс б?лшектерді машина?а тиеу.

V. О?улы?пен ж?мыс. №

VІ. Де?гейлік тапсырмалар: А, В, С.
А.

Б?лінді

4:13

Жай б?лшек т?рінде жаз

Б?лінгіш

4

Б?лгіш

13

Б?лшекті? алымы

4

Б?лшекті? б?лімі

13

В.

С.Бір жылда 365 к?н бар, ал ?азан айында 31 к?н бар десек, ?азан айы жылды? ?андай б?лігін ??райтынын жай б?лшек т?рінде жаз.

VІІ. «Кім зерек?»

VІІІ. ?орытындылау:
1. Не білеміз? (Б?лшек санны? жазылуы, о?ылуы;)
2. Не білдік? (Б?лшекті? т?рлері, б?рыс ж?не д?рыс б?лшектер)
3. Не білгіміз келеді?(Б?лшек сандар?а амалдар ?олдануды)
V. ?йге тапсырма:№ 474, 475.
VI. Ба?алау.