Действия с многочленами. Карта-путеводитель.

Карта-путеводитель по теме «Действия с многочленами»

Учени____ 7 класса

^{(фамилия, имя)}

Выбери из предложенных рисунков тот, который соответствует твоему настроению на начало урока и отметь его.

Я тревожусь, все ли у меня получится?

Мне хорошо, я готов к экскурсии

Мне безразлично

1. Разминка

Работаем в парах

1. 5b(2b² – a) = 10b³ –…;

2. – 3аb – 12b² = – 3b (а +…);

3. (а – 5)(11 – b) = 11а – аb – 55 +…;

Ваша отметка:

Дополнительные баллы:

1. Инструменты

Работаем в группах по 4 человека

Дополнительные баллы:

Циркуль Абак

0 12

Циркуль, линейка. Линейка

– 4 7

1 инструмент: (1 – х)(х + 4) + х(х + 4) = 0;

2 инструмент: (1 – х)(2 – х) = (х + 3)(х – 4);

3 инструмент: (3 – х)(х + 4) + х² = 0;

4 инструмент: (х + 4)(х + 1) = х – (х – 2)(2 – х).

Ваша отметка:

1. Превращения квадратного листа бумаги

Работаем в парах. Как называется это искусство? Найдите недостающий множитель и сложите зашифрованное слово:

1) 4а³с² + 36а²с³ + 6ас⁴ = 2ас²(2а² + 18ас + …)

2) 2а²с⁴ – 2а⁴с² +6а³с³ = 2а²с²(с² – а² +…)

3)4а²с (… + 1) = 20а³с² + 4а²с

4) 28а²с⁴ – 21а³с²= 7а²с²(…– 3а)

5) 15а⁴с³ – 5а²с² + 10а²с²= 5а²с(3а²с² – с + …)

6) 21а³с² + 28а²с³ – 14ас = 7ас(3а²с + … – 2)

7) 12а³с⁴ – 20а³с² + 4а²с = 4а²с(3ас³ – … + 1)

Выставляем отметки: «5» - ошибок нет «4» - две ошибки «3» - три ошибки «2» - больше трех ошибок

Ваша отметка:

1. Тайные знаки

Работаем в парах

Вариант I

Выставляем отметки: «5» - ошибок нет «4» - две ошибки «3» - три ошибки «2» - больше трех ошибок

Ваша отметка:

Вариант II ИНДИВИДУАЛЬНО

Выставляем отметки: «5» - ошибок нет «4» - две ошибки «3» - три ошибки «2» - больше трех ошибок

Ваша отметка:

у меня все получилось было скучно я ожидал лучших

результатов

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА: