kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Cаба? жоспары «Рационал сандар?а амалдар ?олдану» тарауын ?орытындылау.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сыныбы: 6- сынып

Саба?ты? та?ырыбы: «Рационал сандар?а амалдар ?олдану» тарауын ?орытындылау.

Саба?ты? ма?саты: 1.О?ушыларды? білім д?режесін бай?ап, ал?ан білімдерін одан ?рі тияна?тау.

                                  2.О?ушыларды? логикалы? ойлау ?абілеттерін, п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру.

                                  3.О?ушыларды тез ойлау?а, тез есептеуге, шапша?ды??а,тап?ырлы??а т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: «Тренинг» саба?ы         

Саба?ты? к?рнелігі: слайд,карточкалар

Саба?ты? барысы: I.?йымдастыру.

II.Сынып о?ушыларын 2топ?а б?лу,топ басшысын аны?тау.

III.?діл?азылар ал?асын сайлау.

IV.Саба?ты? т?ріне т?сініктеме беру.  

Тренинг дегеніміз-белгілі бір та?ырыпта ?ткізілетін жеке саба?ты? бір т?рі.

Тренинг саба?ыны? ерекшеліктері:

1.О?ушыларды? саба??а ?з еркімен белсене ?атысуы.

2.О?ушыларды? ?з білімдерін к?рсете білуі.

3.О?ушыларды? топпен ж?мыс істеуі.

4.О?ушыларды? логикалы? ойлау ?абілеттеріні? дамуы.

5.О?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?ыны? артуы.

Саба?ты? ж?ргізу т?ртібі:

1.Сергіту ойыны «Кім  жылдам?»

О?ушылар?а ?тілген та?ырыптар?а байланысты с?ра?тар ?ойылады.           

I- топ.1.Екі о? санны? ?осындысы ?андай сан?

2.?арама-?арсы санны? ?осындысы неге те??

3.Алгебралы? ?осынды деп ?андай сандарды? ?осындысын айтамыз?

4.Та?балары бірдей екі санны? к?бейтіндісі ?андай сан?

5.Та?балары ?р т?рлі сандарды? б?ліндісі ?андай сан?

6.?андай статистикалы? сипаттамаларды білесі?дер?

7.Мода деген не?

II- топ 1.Екі теріс санны? ?осындысы ?андай сан?

2.Та?балары ?р т?рлі сандар ?алай ?осылады?

3.Та?балары ?р т?рлі екі санны? к?бейтіндісі ?андай сан?

4.К?бейткіштерді? біреуі н?лге те? болса, к?бейтінді неге те??

5.Та?балары бірдей сандарды? б?ліндісі ?андай сан?

6.Берілген санны? ?згеріс ау?ымы деген не?

7. Берілген санны? медианасы ?алай табылады?

2.« Кім тап?ыр» ойыны

Тап?ырлы?ты талап ететін логикалы? есептер.

I- топ 1.То?айда 10 ?ар?а отыр.А?шы оларды? екеуін атып алды, нешеуі ?алды?

2.?андай сан барлы? сандар?а ?алды?сыз б?лінеді?

3.3 т?йе??с ?шып келе жатты. А?шы оларды? бірін атып алды,оларды? ?аншасы ?алды ?

4.1 ж?мырт?а 3 минутта піссе, 4 ж?мырт?а ?анша минутта піседі?

5.100-ді? жартысы екіге б?лгенде неше болады?

6. 1тонна ма?та ауыр ма, 1 тонна темір ауыр ма?

II- топ 1.Егер тырна бір ая?ымен т?рса 3кг тартады, ал екі ая?ымен т?рса оны? салма?ы ?анша болады?

2.Т?рт ?айы? ?сіп т?р

?рбір ?айында 4-4-тен ?лкен б?та бар

?рбір ?лкен б?та?та 4-4-тен кішкене б?та? бар

?рбір кішкене б?та?та 4-4-тен алма бар

Барлы? алма саны ?анша?

3.1 т?улікте ?анша са?ат бар?

4.Бір топ ?йрек ?шып барады. Олар барлы?ы бесеу. Біреуі жерге ?онса, нешеуі ?алады?

5.Т?рт ?ас?ыр т?рт ?ойды 4 са?ат жейді, ал он ?ас?ыр 10 ?ойды неше са?ат жейді?

6. Б?лмеде 7 май шам жанып т?р.Екеуін ?шіргенде ?аншасы ?алды?

3.«Сан ретін тап» ойыны

Цифрларды ретімен ?ой?анда «На?ыл с?здер шы?у керек»

I- топ

1

е?

7

ке

2

бек

5

бе

4

бі

6

ре

3

т?

II- топ

1

бес

3

ба

7

т?

5

сы

4

ла

2

ік

8

л

6

бес

10

ді

9

ей

4.         «Баспалда?» ойыны

?ай топты? командасы баспалда??а тезірек шы?ар екен.

I- топ

                                                                                                         II- топ

(-20)*(-5)

           -40:2                                                                                                         88+12

        -63-23                                                                                                     (-22)*(-4)

          7*12                                                                                                      110:5

                42*6                                                                                          -98+12

                25+17                                                                                          -7*14

                  100-25                                                                                          49:7

                                                                                                                 70-21

5.«2050 жыл?а сапар» ойыны

Болаша??а ?ол жеткізу ма?сатында, я?ни 2050 жыл?а жету ?шін карточкаларда?ы есептерді шы?ару керек. Карточкаларды? сыртында            орман, тау, жазы?, к?л т.б. суреттер салын?ан.Со??ы карточканы? сыртында т?бесінде ту тігілген ?аза?ты? ша?ыра?ыны? суреті.Ол карточканы ал?анда «2050 жыл?а хош келіпсіз»        деген жазу болады.

6.Капитандар жарысы « Ребус шешу».

7.?орытындылау.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«cаба? жоспары «Рационал сандар?а амалдар ?олдану» тарауын ?орытындылау.»

Сыныбы: 6- сынып

Сабақтың тақырыбы: «Рационал сандарға амалдар қолдану» тарауын қорытындылау.

Сабақтың мақсаты: 1.Оқушылардың білім дәрежесін байқап, алған білімдерін одан әрі тиянақтау.

2.Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін, пәнге қызығушылығын арттыру.

3.Оқушыларды тез ойлауға, тез есептеуге, шапшаңдыққа,тапқырлыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: «Тренинг» сабағы

Сабақтың көрнелігі: слайд,карточкалар

Сабақтың барысы: .Ұйымдастыру.

.Сынып оқушыларын 2топқа бөлу,топ басшысын анықтау.

.Әділқазылар алқасын сайлау.

V.Сабақтың түріне түсініктеме беру.

Тренинг дегеніміз-белгілі бір тақырыпта өткізілетін жеке сабақтың бір түрі.

Тренинг сабағының ерекшеліктері:

1.Оқушылардың сабаққа өз еркімен белсене қатысуы.

2.Оқушылардың өз білімдерін көрсете білуі.

3.Оқушылардың топпен жұмыс істеуі.

4.Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерінің дамуы.

5.Оқушылардың пәнге деген қызығушылығының артуы.

Сабақтың жүргізу тәртібі:

1.Сергіту ойыны «Кім жылдам?»

Оқушыларға өтілген тақырыптарға байланысты сұрақтар қойылады.

- топ.1.Екі оң санның қосындысы қандай сан?

2.Қарама-қарсы санның қосындысы неге тең?

3.Алгебралық қосынды деп қандай сандардың қосындысын айтамыз?

4.Таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісі қандай сан?

5.Таңбалары әр түрлі сандардың бөліндісі қандай сан?

6.Қандай статистикалық сипаттамаларды білесіңдер?

7.Мода деген не?

- топ 1.Екі теріс санның қосындысы қандай сан?

2.Таңбалары әр түрлі сандар қалай қосылады?

3.Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісі қандай сан?

4.Көбейткіштердің біреуі нөлге тең болса, көбейтінді неге тең?

5.Таңбалары бірдей сандардың бөліндісі қандай сан?

6.Берілген санның өзгеріс ауқымы деген не?

7. Берілген санның медианасы қалай табылады?

2.« Кім тапқыр» ойыны

Тапқырлықты талап ететін логикалық есептер.

- топ 1.Тоғайда 10 қарға отыр.Аңшы олардың екеуін атып алды, нешеуі қалды?

2.Қандай сан барлық сандарға қалдықсыз бөлінеді?

3.3 түйеқұс ұшып келе жатты. Аңшы олардың бірін атып алды,олардың қаншасы қалды ?

4.1 жұмыртқа 3 минутта піссе, 4 жұмыртқа қанша минутта піседі?

5.100-дің жартысы екіге бөлгенде неше болады?

6. 1тонна мақта ауыр ма, 1 тонна темір ауыр ма?

- топ 1.Егер тырна бір аяғымен тұрса 3кг тартады, ал екі аяғымен тұрса оның салмағы қанша болады?

2.Төрт қайың өсіп тұр

Әрбір қайында 4-4-тен үлкен бұта бар

Әрбір үлкен бұтақта 4-4-тен кішкене бұтақ бар

Әрбір кішкене бұтақта 4-4-тен алма бар

Барлық алма саны қанша?

3.1 тәулікте қанша сағат бар?

4.Бір топ үйрек ұшып барады. Олар барлығы бесеу. Біреуі жерге қонса, нешеуі қалады?

5.Төрт қасқыр төрт қойды 4 сағат жейді, ал он қасқыр 10 қойды неше сағат жейді?

6. Бөлмеде 7 май шам жанып тұр.Екеуін өшіргенде қаншасы қалды?

3.«Сан ретін тап» ойыны

Цифрларды ретімен қойғанда «Нақыл сөздер шығу керек»


- топ


1

ең


7

ке


2

бек


5

бе


4

бі


6

ре


3

тү





- топ


1

бес



3

ба


7

тү


5

сы


4

ла



2

ік


8

л


6

бес


10

ді


9

ей



4. «Баспалдақ» ойыны

Қай топтың командасы баспалдаққа тезірек шығар екен.

- топ

- топ

(-20)*(-5)

-40:2 88+12

-63-23 (-22)*(-4)

7*12 110:5

42*6 -98+12

25+17 -7*14

100-25 49:7

70-21

5.«2050 жылға сапар» ойыны

Болашаққа қол жеткізу мақсатында, яғни 2050 жылға жету үшін карточкалардағы есептерді шығару керек. Карточкалардың сыртында орман, тау, жазық, көл т.б. суреттер салынған.Соңғы карточканың сыртында төбесінде ту тігілген қазақтың шаңырағының суреті.Ол карточканы алғанда «2050 жылға хош келіпсіз» деген жазу болады.

6.Капитандар жарысы « Ребус шешу».

7.Қорытындылау.



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
cаба? жоспары «Рационал сандар?а амалдар ?олдану» тарауын ?орытындылау.

Автор: Нурсеитова Несипжан

Дата: 12.11.2015

Номер свидетельства: 252235


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства