Бұрыш. Бұрыштарды салу.Есептер шығару

Сабақтың тақырыбы: 139-сабақ Арифметикалық амалдардың қасиеттері

Сабақтың мақсаты:

1. арифметикалық амалдардың қасиеттерін есептеу барысында пайдалана алу қабілетін нығайту.

2. Есептеу қабілетін, есептеу дағдысын жетілдіру; әртүрлі есептер шығаруға үйрету.

3. Сауаттылыққа ,ұжымда жұмыс істей білуге тәрбиелеу

Көрнекілігі: элек. Оқулық, кестелер

Сабақтың барысы :

І.Ұйымдастыру кезеңі.Оқушылардың назарларын сабаққа аудару

ІІ. Үй тапсырмасын сұрап,пысықтау

ІІІ . Жаңа сабақ

Тірек білімін, білік дағдыларын жетілдіру.

Қай санға 1-ді қоссақ, 160 000 шығады?

1) 159 999; 2) 159; 3) 15 999; 4) 159 000.

342 580 санында неше жүздік бар?

1)425; 2) 342 жүздік; 3) 5 жүздік; 4)34 258.

Егер 14 390 санын 3 жүздікке азайтсақ неше қалады?

1) 14 090; 2) 1 390; 3) 1 090; 4) 14 690.

84 026 санында екінші разрядтың неше бірлігі бар?

1)26; 2)2; 3)84; 4)8.

1 000 мен 546 сандарының қосындысы шығу үшін 1 346 санын қаншаға арттыру қажет?

1) 300-ге; 2) 100-ге; 3) 200-ге; 4) 20-ға.

Оқулықпен жұмыс

№1 Амалдардың орындалуын тиімді тәсілмен есептеуді оқушылардың өзіндік жұмысы ретінде беріледі.

№2

А) 1ц=100 кг

Ш: (5400+7200):50=252 Ж: 252 қап

Ә) Ш: (125*12) +(480*12)=7260 Ж: 7260 шарғы жіп

№3

А) Ш: 5850:13=450 м² (ауданы) 450:30=15м (ені)

Ә) Ш: 30*40=1200м²

1200*9=10800 кг/м²

10800:3=3600кг

10800+3600=14400 кг Жауыбы: 14400кг

№5 Транспортирдің көмегімен берілген бұрыштарды салу жұмыстары жүргізіледі.

№6

Жыл

Қала

2007 жыл

2008 жыл

2009 жыл

Астана

574 448

602 684

639 311

Алматы

1 287 246

1 324 739

1 365 105

Оқушылар жыл сайын адам саны қаншаға артып отырғанын есептеп шығарады.

№8, 139-сабақ. Сызбада неше үшбұрыш бар? Жауабы: 35 үшбұрыш бар.

Ү. Үйге тапсырма: №6,7 105-бет