Б?рыштарды табу?а арнал?ан есептер

Сабақ №2

Сынып :

5

Пән:

Математика

Күні:

10.05.2013

Сабақтың тақырыбы:

Проценттерге арналған негізгі есептер

Оқып-үйренудің негізгі мақсаты

Процентке арналған негізгі есептерді шығаруды үйренеді

Күтілетін нәтиже:

Процентке арналған формулаларды процентке байланысты есептер шығаруда қолдана алады.

Жұмыс түрі

топтық

Ресурстар

Слайд, үлестірмелер, оқулық, бағалау парағы, сандық

Оқытуда қолданылатын модульдер :

АКТ, диалог, жас ерекшелік, дарынды оқушылар

мен жұмыс, сыни тұрғыда ойлау, бағалау

Оқытуда қолданыла

тын әдіс-тәсілдер:

топтық,

сұрақ-жауап, тест, деңгейлік тапcырма, бақылау, қадағалау

Барлығын қосқанда:

Оқушыларды топқа бөлемін. Ойынның шартымен таныстырамын. Оқушылар процентке арналған есептерді әр қақпаны ашу барысында топпен орындайды. Әр топ мүшесінің сабаққа қатысуын қадағалаймын. Алтын сандықты ашу кезеңінде әрбір оқушының өз деңгейі бойынша дарынды оқушыға жеке, үлгерімі жақсы оқушыға жеке, үлгерімі төмен оқушыға жеке тапсырма беремін. Әр кезең бойынша топ басшысы әділ бағалайды.

Мұғалімнің жазбалары:

Уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушы әрекеті

Тапсырмалар жүйесі

Күтілетін нәтиже

ДАЙЫНДЫҚ КЕЗЕҢІ

4 минут

Оқушылармен сәлемдесемін, оқу құралдарының дайындығын тексеремін. Көңіл күйін анықтаймын, топқа бөлемін

Берілген конфет пен жазылған тілекті таңдап алады, оқиды, топқа бөлінеді

Конфет арқылы топқа бөлу, тілектерді оқу

*жақсы көңіл күй, жақсы баға ал;жақсы жетістікке жет;

алғыр бол; биіктен көрін мұқият бол; сәттілік тілеймін; біліміңді көрсете біл, т.б.

Өзара сыйластық орнайды,
көңіл-күйі көтеріңкі болады, топқа бөлінеді. 

ҮЙ ТАПСЫРМАСЫН ТЕКСЕРУ

(АКТ , СТО, БАҒАЛАУ)

2 минут

Интербелсенді тақтадағы үй тапсырмасы

ның дұрыс емес нұсқасын көрсетемін

Жіберілген қатені табады, түзейді

№1370

Жерге себілген 200 бидай тұқымының 150-і көктеп шықты. Бидай тұқымының өнімділігі неше процент?

Шешуі:

_ (қате нұсқасы)

Сыни тұрғыда ойлайды, қатені табады. Топ басшысы бағалайды

ТАС ҚАҚПА

(АКТ, СТО, БАҒАЛАУ)

4 минут

Оқушыларды кезеңмен және тапсырманың шартымен таныстыра

мын, оқушылардың тапсырманы дұрыс орындауынн қадағалаймын

Интербелсенді тақтада жазылған тапсырманы орындайды, дұрыс жауабын тақтадан тексереді

І ТОП - №1368(1)

Сыныптағы 28 оқушының 75% -і спортпен айналысады. Сыныптағы оқушылардың нешеуі спортпен айналысады?

ІІ ТОП - №1368(2)

Сыныптағы 21 оқушы спортпен айналысады. Бұл сыныптағы оқушылардың 75% -і. Сыныпта барлығы неше оқушы оқиды?

ІІІ ТОП -№1369

Сырдария өзенінің ұзындығы 2220 км. Оның 37%-і шетелдер арқылы, қалғаны Қазақстанның жері арқылы өтеді. Сырдария өзенінің Қазақстанның жері арқылы өтетін бөлігінің ұзындығын табыңдар.

_; 2220-821,4_1398,6

Берілген санның процентін табу, проценті бойынша санды табу формулаларын біледі, есептер шығаруда қолданады

КҮМІС ҚАҚПА

(АКТ, СТО, БАҒАЛАУ)

9 минут

Топтарды есеп шартымен таныстыра

мын

Әр топ өзіне берілген есепті шығарады

І ТОП - №1373

1)100+15=115 2)_

3) 100-30=70 _

ІІ ТОП- №1375

1) _

_=123200

2) _248000

ІІІ ТОП - №1371

1. _ 2)_; x=50

Оқущылар есепті шығара алады, топ басшысы бағалайды

3 минут

СЕРГІТУ СӘТІ «Трицаца»

АЛТЫН ҚАҚПА

(АКТ, СТО, ДИАЛОГ, БАҒАЛАУ)

5 минут

Барлық топқа ортақ тапсырманы беремін, топтың барлық оқушылары қатысып отырғандығын қадағалаймын

Берілген ортақ тапсырманы орындайды, интербелсенді тақтадан тексереді, шығарылу жолын түсіндіріп береді

№1376

Мұнай қоймасындағы мұнайдың бірінші күні 20%- і, екінші күні қалған мұнайдың 30%-і сатуға жіберілді. Мұнай қоймасында алғашқы мұнайдың неше проценті қалды?

1. 100%-20%=80%

2. 80_

3. 80-24=56

Сыни тұрғыда ойлана отырып, есепті шығарады, бағаланады.

АЛТЫН САНДЫҚ

(АКТ, ЖАС ЕРЕКШЕЛІК, ДАРЫНДЫ БАЛАЛАРДЫ ОҚЫТУ, СТО)

10 минут

Әр топ мүшесін өз деңгейіне қарай берілген тапсырмамен таныстырамын

Әр оқушы өзіне берілген тапсырманы орындайды, интербелсенді тақтадан жауабын тексереді, түсіндіреді. Әр оқушы сандықтан сыйлығын алады.

Сәйкестік тесті (үлгерімі төмен оқушыға)

1. 1% Проценті бойынша санды табу

2. Процент Жүзден бір бөлік

3. b=a·_ 0,25

4. 25% Берілген санның процентке сәйкес мәні

5. a=b:_ Жүзден, жүзге

Графикалық диктант (үлгерімі орташа оқушыға)

1. Процентті бөлшекпен жазу үшін , процент белгісі алдындағы процент санын 100-ге бөлу керек (ия)

2. 75%=1/4-ге тең (жоқ)

3. Бөлшекті процентпен жазу үшін, оны жүзге бөліп, процент белгісін тіркеп жазу керек (жоқ)

4. b=a·_- берілген санның процентке сәйкес мәні (ия)

5. 20%=1/5 –ге тең (ия)

Тапсырма (Дарынды оқушыға)

«Тұтынушы» халықтық банктің «Депозиттік салым» бөліміне келді. 75000 теңге салым салған. Жылдық сыйақы мөлшері 12,5% құралуы тиіс. Жыл аяғына дейін тұтынушының салымы қанша теңге болады?

Шешуі:

75000·_ 75000+9375=84375

Процентке байланысты анықтамаларды, формулаларды біледі. Деңгейлері бойынша тапсырманы орындап бағаланады.

Алтын сандық ашылады, ынталанады, қызығушылығы артады.

ҚОРЫТЫНДЫ БӨЛІМ

5 минут

Оқушылардың ертегілерін тыңдаймын, қорытынды жасаймын, сабақ бойынша оқушы пікірін білмін

Ертегіні оқиды, процент тақырыбын қорытынды лайды.Өз пікірлерін жазады

Процентке арналған ертегі

-Сабақ өте жақсы ұнады және бар мүмкіндігімді пайдаландым

- Сабақ ұнады және өз мүмкіндігімше қатыстым

- Тарау бойынша әлі жұмыс жасау керек

Процент тарауы қорытындыланады, кері байланыс жасалады.

ҮЙ ТАПCЫРМАСЫ

3 минут

Үйге тапсырма беремін, түсіндіремін

Тапсырманы жазады

Оқулықтағы №1374, анықтамаларды қайталау

БАҒА

ЛАУ

Жиынтық бағаны шығарамын

Топ басшысы бағалайды

Топ басшысы берілген бағалау парағын толтырып , бағалайды.