kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Б?ліндіні? м?нінде н?лдер бол?ан жа?дайда бір та?балы сандар?а б?лу

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?н: Математика

Сынып: 4

Мерзімі: 9.01.2015

ІІІ то?сан

Саба? №1

П?н м??алімі: Смагулова Г.С

Саба?ты? та?ырыбы:

Б?ліндіні? м?нінде н?лдер болатын жа?дайда бір та?балы сан?а б?лу.

Ма?саты:

Б?ліндіні? м?нінде н?лі бар болатын ?ш та?балы санды бір та?балы сан?а жазбаша б?луді ме?герту.

Табыс критерийі:

 Есептер шы?ару ар?ылы.
- О?ушыларды? ?здігінен о?у, іздену да?дылары ?алыптасты.
- Д?лелдемелер, ашы? пікір айтып, орта? шешімдер жасайды.
Негізгі идеялар О?ушыларды? топтасып, ж?птасып ж?мыс жасау да?дыларын дамыту, диалогты? ?арым – ?атынас орнату, ?здігінен іздену, дайындалу ?абілеттерін шы?дау.

Ресурстар:

Таратпа материалдар, постер, маркерлер, стикер

Саба?ты? ?за?ты?ы:

45 минут

Кезе?

Модуль

?діс-т?сіл

М??алім ?рекеті

О?ушы ?рекеті

Формативті ба?алау

?йым-

дастыру кезе?і

5 мин

СТО?,

Психологиялы? дайынды?:


Математика – ?ызы? п?н,
Б?ріміз оны білеміз.
?ызы?ты есеп шы?арып,
Тез жауабын береміз.

Білу

5 мин

СТО?, диалогты? о?ыту

«Кім жылдам?» ойыны

Ойын ар?ылы жеке о?ушымен ж?мыс
428: 4
312: 3
872: 8
318: 3

О?ушылар ауызша  ойша жылдам  б?леді.

?олпаштау мада?тау.

Т?сіну

5 мин

 СТО?, Диалогты? о?ыту

Ж?пты? ж?мыс

?р ж?п?а жеке тапсырма беріледі.

 

293+428: 4
606 - 636: 6
900 -(312: 3+216)
550+(121*4 - 84)
126*5 - 408: 8
654: 6+320: 4

?олпаштау мада?тау.

?олдану

7 мин

СТО?

диалогты? о?ыту

ОменОЖ

Кесте толтыр

Кестені толтыры?дар

Б?лін

гіш

3630

12 480

170404

Б?л

гіш

30

321

Б?лін

діні? м?ні

40

60

80

Ба?даршам

Талдау

8 мин

СТО?

диалогты? о?ыту

ОменОЖ

Д?рыс па б?рыс па?

?алды?пен б?лу д?рыс орындал?ан ба, тексер.

692 :10 =60 /92/

579 : 1000= 0//579

1157:100=10/57/

1258:1000=1 /258/

?олпаштау мада?тау.

Жина?тау

8 мин

Диалогты? о?ыту,

К?шбасшылы?, ЖЕ,

Ты?дап отыр?ан ?штік

720 те?геге то?аштар мен б?ліштер сатып алынды. То?ашты? ба?асы 45 тг, ал б?ліш 60 тг т?рады. 8 то?аш сатып алынды. Неше б?ліш сатып алынды?

Есепті? шартын о?ып, шешімін  табады.

Ба?даршам

Ба?алау

5 мин

СТО?

диалогты? о?ыту

ОменОЖТ

Ой тастау

Б?ліндіні? м?нінде н?лдер болатын жа?дайда бір та?балы сан?а б?леміз?

О?ушалар ?з т?сініктері бойынша ойларын орта?а салады.

Екі ж?лдыз бір ?сыныс

?й тапсырмасы

№6,№7 есеп. Жасыл ?оршау

Сумативті ба?а?а айналдыру









 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Б?ліндіні? м?нінде н?лдер бол?ан жа?дайда бір та?балы сандар?а б?лу»

Пән: Математика

Сынып: 4

Мерзімі: 9 .01.2015

ІІІ тоқсан

Сабақ №1

Пән мұғалімі: Смагулова Г.С

Сабақтың тақырыбы:

Бөліндінің мәнінде нөлдер болатын жағдайда бір таңбалы санға бөлу.

Мақсаты:

Бөліндінің мәнінде нөлі бар болатын үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша бөлуді меңгерту.

Табыс критерийі:

Есептер шығару арқылы.
- Оқушылардың өздігінен оқу, іздену дағдылары қалыптасты.
- Дәлелдемелер, ашық пікір айтып, ортақ шешімдер жасайды.
Негізгі идеялар Оқушылардың топтасып, жұптасып жұмыс жасау дағдыларын дамыту, диалогтық қарым – қатынас орнату, өздігінен іздену, дайындалу қабілеттерін шыңдау.

Ресурстар:

Таратпа материалдар, постер, маркерлер, стикер

Сабақтың ұзақтығы:

45 минут

Кезең

Модуль

Әдіс-тәсіл

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Формативті бағалау

Ұйым-

дастыру кезеңі

5 мин


СТОҮ,

Психологиялық дайындық:


Математика – қызық пән,
Бәріміз оны білеміз.
Қызықты есеп шығарып,
Тез жауабын береміз.



Білу

5 мин

СТОҮ, диалогтық оқыту

«Кім жылдам?» ойыны

Ойын арқылы жеке оқушымен жұмыс
428: 4
312: 3
872: 8
318: 3

Оқушылар ауызша ойша жылдам бөледі.

Қолпаштау мадақтау.

Түсіну

5 мин

СТОҮ, Диалогтық оқыту

Жұптық жұмыс

Әр жұпқа жеке тапсырма беріледі.


293+428: 4
606 - 636: 6
900 -(312: 3+216)
550+(121*4 - 84)
126*5 - 408: 8
654: 6+320: 4

Қолпаштау мадақтау.

Қолдану

7 мин

СТОҮ

диалогтық оқыту

ОменОЖ

Кесте толтыр

Кестені толтырыңдар

Бөлін

гіш

3630

12 480


170404

Бөл

гіш

30


321


Бөлін

дінің мәні


40

60

80


Бағдаршам

Талдау

8 мин

СТОҮ

диалогтық оқыту

ОменОЖ

Дұрыс па бұрыс па?

Қалдықпен бөлу дұрыс орындалған ба, тексер.

692 :10 =60 /92/

579 : 1000= 0//579

1157:100=10/57/

1258:1000=1 /258/


Қолпаштау мадақтау.

Жинақтау

8 мин

Диалогтық оқыту,

Көшбасшылық, ЖЕ,


Тыңдап отырған үштік

720 теңгеге тоқаштар мен бәліштер сатып алынды. Тоқаштың бағасы 45 тг, ал бәліш 60 тг тұрады. 8 тоқаш сатып алынды. Неше бәліш сатып алынды?

Есептің шартын оқып, шешімін табады.

Бағдаршам

Бағалау

5 мин

СТОҮ

диалогтық оқыту

ОменОЖТ

Ой тастау

Бөліндінің мәнінде нөлдер болатын жағдайда бір таңбалы санға бөлеміз?

Оқушалар өз түсініктері бойынша ойларын ортаға салады.

Екі жұлдыз бір ұсыныс

Үй тапсырмасы



№6,№7 есеп. Жасыл қоршау


Сумативті бағаға айналдыру




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Б?ліндіні? м?нінде н?лдер бол?ан жа?дайда бір та?балы сандар?а б?лу

Автор: Смагулова Гульсум Садыковна

Дата: 20.01.2016

Номер свидетельства: 279921


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства