Саба?ты? та?ырыбы: 2.1. Б?лімдері бірдей б?лшектерді?
?осындысы мен айырмасы.
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: Б?лімдері бірдей б?лшектерді ?осуды? ережесін т?жырымдау.
Дамытушылы?: О?ушыларды? танымды? м?мкіндіктерін ?ркендету. Т?жырымдамаларды іс ж?зінде ?олдана білу білімділігін ?алыптасытыру.
Т?рбиелік: О?ушыларды к?пшіл болу?а ?йрету, ?з – ара к?мегін ?алыптастыра отырып, жауапкершілікке да?дыландыру, ?зін - ?зі бас?ару?а т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: Жа?а білім беру саба?ы.
Саба?ты? к?рнекілігі: О?улы?, тар?атпа материалдар. Ба?алау пара?шалары.
Саба?ты? ?дісі: С?ра? – жауап, т?сіндіру – тексеру.
Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і.
ІІ. ?й тапсырмасын пыса?тау.
- ?андай ?рнекті б?лшек ?рнек деп атайды?
- Мына берілген тапсырма бойынша б?лшек ?рнекті бір ба?ан?а, б?тін ?рнекті бір ба?ан?а жазып к?рсет. (Алгебралы? диктант).
- Тепе – те?дік ж?не те?бе – те? т?рлендіру деп нені атайды? (мини тест).
- Осы айтылып жат?ан б?тін ж?не б?лшек ?рнектерді біз жалпы ?андай ?рнектер дейміз?
ІІІ. Жа?а саба?. 2.1. Б?лімдері бірдей б?лшектерді? ?осындысы мен айырмасы.
Б?лімдері бірдей жай б?лшектерді ?ос?анда, оларды? алымдары ?осылып, б?лімдері ?згеріссіз ?алады.
Олай болса б?лімдері бірдей рационал б?лшектер де осы сия?ты ?осылады.
(1) сонымен ?атар ж?не .
Б?лімдері бірдей б?лшектері ?шін тепе – те?дігі орындалады.
Мысал. ж?не б?лшек ?рнектерді ?осайы?.
ІV. Білімді тияна?тау.
- Блиц – турнир ?дісі. № 499 есеп. (ия-жо?)
1) ия
2) ия
3) жо?
4) жо?
Просмотр содержимого документа
«Б?лімдері бірдей б?лшектер. 5-сынып »
Сабақтың тақырыбы: 2.1. Бөлімдері бірдей бөлшектердің
қосындысы мен айырмасы.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосудың ережесін тұжырымдау.
Дамытушылық: Оқушылардың танымдық мүмкіндіктерін өркендету. Тұжырымдамаларды іс жүзінде қолдана білу білімділігін қалыптасытыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды көпшіл болуға үйрету, өз – ара көмегін қалыптастыра отырып, жауапкершілікке дағдыландыру, өзін - өзі басқаруға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа білім беру сабағы.
Сабақтың көрнекілігі: Оқулық, тарқатпа материалдар. Бағалау парақшалары.
Сабақтың әдісі: Сұрақ – жауап, түсіндіру – тексеру.
Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын пысақтау.
Қандай өрнекті бөлшек өрнек деп атайды?
Мына берілген тапсырма бойынша бөлшек өрнекті бір бағанға, бүтін өрнекті бір бағанға жазып көрсет. (Алгебралық диктант).
Тепе – теңдік және теңбе – тең түрлендіру деп нені атайды? (мини тест).
Осы айтылып жатқан бүтін және бөлшек өрнектерді біз жалпы қандай өрнектер дейміз?
ІІІ. Жаңа сабақ. 2.1. Бөлімдері бірдей бөлшектердің қосындысы мен айырмасы.
Бөлімдері бірдей жай бөлшектерді қосқанда, олардың алымдары қосылып, бөлімдері өзгеріссіз қалады.
Олай болса бөлімдері бірдей рационал бөлшектер де осы сияқты қосылады.
(1) сонымен қатар 
және 
.
Бөлімдері бірдей бөлшектері үшін 
тепе – теңдігі орындалады.
Мысал. 
және 
бөлшек өрнектерді қосайық.
ІV. Білімді тиянақтау.
Блиц – турнир әдісі. № 499 есеп. (ия-жоқ)
1) 
ия
2) 
ия
3) 
жоқ
4) 
жоқ
5) 
ия
6) 
жоқ.
V. Оқулықпен жұмыс. № 500
1) 
2) 
3) 
4) 
VI. Карточка тарату. № 501.
1) 
2) 
3) 
4) 
VII. Пікір – сайыс технологиясы. №513
Есептеңдер.
1) 
a = 97.
2) 
х = - 5,1 .
Жауабын тап.
Бос торкөздерді толтырып, ауышша есептерді орындаймыз.
1) (х +2)2 = x2 + + 4. 4) (3-х) (3+х) = х2
2) (5 – с )2 = - 10с + с2 5) (а – 2) (а + 2) = а2 -
3) (9 – 2а)2 = 81 – 36а + 6) (2х+5у)2 = 4х2 + 20ху +
| Тапсырма | Жауабы |
| 1 | 2 | 3 |
|
1. (с+11)2 =
2.(7у+6)2 =
3.(9-8у)2 =
|
С2 +11с+121
49у2+42у+36
81-144у+64у2 |
С2 +22с+121
49у2+84у+36
81-72у+64у2 |
С2 +22с+121
49у2+84у+36
81-144у+34у2 |
Сабағымыздың нәтижесінде не байқадық.
VIII. Қорытынды: Сонымен бөлімдері бірдей рационал бөлшектерді қосу үшін олардың алымдарын қосып, бөлімін өзгеріссіз қалдыру керек.
ІХ. Бағалау. Оқушылардың білімін бағалау. Мониторингін шығару.
Х. Үйге тапсырма. §2 2.1. № 502. 119 бет.
