kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Бірм?ше

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?н: алгебра К?ні: 23.10.2014 ж Сынып: 7 «А» Та?ырыбы: Бірм?ше. Бірм?шені? стандарт т?рі Одночлен Monomial Ма?саты: • Бірм?ше, бірм?шені? стандарт т?рі, бірм?шені? коэффиценті, бірм?шені? д?режесі ??ымдарын енгізу, оларды есептер шы?аруда ?олдану; • жеке ж?мыс жасау?а, жауапкершілікті сезіне білуге, н?тижеге жетуге ?мтылу?а, ?зінше ізденімпазды??а, е?бекке т?рбиелеу; • ?р о?ушыны? ?ш де?гейлік тапсырмаларды біртіндеп орындауына жа?дай жасау ар?ылы оны? ?абілетіне с?йкес жеке ??зыреттілігін дамыту. САБА? БАРЫСЫ I. ?йымдастыру б?лімі. II. ?й тапсырмасын с?рау. ІІІ. Жа?а саба?. Жа?а саба??а ?ажетті ??ымдарды анаграмма шешу ар?ылы табайы?. Анаграмма шешу: 1. ШЕБІМР?; 2. РЕЖ?ДЕ; 3. ЦИФОНКЭФТЕ 1. Бірм?ше; 2. Д?р?же; 3. Коэффицент Аны?тама. Санды ж?не ?ріпті к?бейткіштер мен оларды? д?режелеріні? к?бейтіндісі бірм?ше деп аталады. Аны?тама. Бірінші орында сан к?бейткіш, ал о?ан жал?астыра айнымалылар мен оларды? д?режелері жазыл?ан т?рін бірм?шені? стандарт т?рі деп атайды. Аны?тама. Бірм?ше ??рамында?ы айнымалыларды? д?реже к?рсеткіштеріні? ?осындысы бірм?шені? д?режесі деп аталады. Тапсырма: Т?мендегі ?рнектер бірм?ше бола ма? 3aba • (-8)a; a; 4ab2 • 17m3 • a2; 3a2 - 7; a3 : b. IV. Д?птермен ж?мыс. Бірм?шелерге 3 мысал ойлап, жазу; -0,125a2(-4b)(-2a) бірм?шесіні? a = 1/2; b = -32 бол?ан кездегі сан м?нін табы?дар С?ра? : о?ай есептеу т?сілі бар ма? ?андай? - 0,125a2(-4b)(-2a) = -0,125 • (-4) • (-2) • (a2 • a) • b= -1a3 b= -a3 b Егер a = 1/2, b = -32, онда -(1/2)3 • (-32)= 4 Жауап: 4. V. Сергіту с?ті. VI. Жа?а саба?ты бекіту. Тапсырма: та?та?а жазыл?ан ?рнектерді пайдаланып кестені толтыр: Бірм?ше Бірм?шені? стандарт т?рі Бірм?шені? коэффиценті Бірм?шені? д?режесі 5x2 7yx; a+3b3 • b2; aabbb; -x3; 2 ab+c-4; (-1/4)2bab3; - Есептер шы?ару: а)№156 1) 2b*(-3c)=-6bc 2) (-4a)(-5b)=20ab 3) 8x*(-1/2 y)=-4xy 4) 3/4 a*(-2/3 x)=-1/2 ax 5) (-0,3m)(-5n)=1,5mn 6) (-3a)2b(-c) б) №165 та?та?а шы?арылады. 1. Бірм?шені стандарт т?рде жазы?дар: а) 16xy(-0,25)y3 б) -0,5ac2(-2)a3c в) 3/4 • a2 b • 4a3 b2 m • (-0,25abm3) 2. ?рнекті? сан м?нін табы?дар: а) 3,5x2 егер x = -1 б) -0,02aca2 егер a= -1, c= 5 VІІ. Саба?ты ?орытындылау. ?андай ?рнектерді бірм?ше деп атайды? Бірм?шені? д?режесі ?алай аны?талады? Бірм?шені? стандарт т?рі ?алай жазылады? VІІІ. ?йге тапсырма №159-160 Х. Ба?алау
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Бірм?ше »

Пән: алгебра

Күні: 23.10.2014 ж

Сынып: 7 «А»

Тақырыбы: Бірмүше. Бірмүшенің стандарт түрі

Одночлен

Monomial

Мақсаты:

• Бірмүше, бірмүшенің стандарт түрі, бірмүшенің коэффиценті, бірмүшенің дәрежесі ұғымдарын енгізу, оларды есептер шығаруда қолдану;

• жеке жұмыс жасауға, жауапкершілікті сезіне білуге, нәтижеге жетуге ұмтылуға, өзінше ізденімпаздыққа, еңбекке тәрбиелеу;

• әр оқушының үш деңгейлік тапсырмаларды біртіндеп орындауына жағдай жасау арқылы оның қабілетіне сәйкес жеке құзыреттілігін дамыту.

САБАҚ БАРЫСЫ

I. Ұйымдастыру бөлімі.

II. Үй тапсырмасын сұрау.

ІІІ. Жаңа сабақ. Жаңа сабаққа қажетті ұғымдарды анаграмма шешу арқылы табайық. Анаграмма шешу:

1. ШЕБІМРҮ; 2. РЕЖӘДЕ; 3. ЦИФОНКЭФТЕ

1. Бірмүше; 2. Дәрәже; 3. Коэффицент

Анықтама. Санды және әріпті көбейткіштер мен олардың дәрежелерінің көбейтіндісі бірмүше деп аталады.

Анықтама. Бірінші орында сан көбейткіш, ал оған жалғастыра айнымалылар мен олардың дәрежелері жазылған түрін бірмүшенің стандарт түрі деп атайды.

Анықтама. Бірмүше құрамындағы айнымалылардың дәреже көрсеткіштерінің қосындысы бірмүшенің дәрежесі деп аталады.


Тапсырма: Төмендегі өрнектер бірмүше бола ма?

3aba • (-8)a;

a;

4ab2 • 17m3 • a2;

3a2 - 7;

a3 : b.

IV. Дәптермен жұмыс. Бірмүшелерге 3 мысал ойлап, жазу;

-0,125a2(-4b)(-2a) бірмүшесінің a = 1/2; b = -32 болған кездегі сан мәнін табыңдар

Сұрақ : оңай есептеу тәсілі бар ма? Қандай?

- 0,125a2(-4b)(-2a) = -0,125 • (-4) • (-2) • (a2 • a) • b= -1a3 b= -a3 b

Егер a = 1/2, b = -32, онда -(1/2)3 • (-32)= 4 Жауап: 4.

V. Сергіту сәті.

VI. Жаңа сабақты бекіту. Тапсырма: тақтаға жазылған өрнектерді пайдаланып кестені толтыр:

Бірмүше

Бірмүшенің стандарт түрі

Бірмүшенің коэффиценті

Бірмүшенің дәрежесі














5x2 7yx; a+3b3 • b2; aabbb; -x3; 2 ab+c-4; (-1/4)2bab3; -

Есептер шығару: а)№156

1)

2)

3)

4)

5)

6)

б) №165 тақтаға шығарылады.

1. Бірмүшені стандарт түрде жазыңдар: а) 16xy(-0,25)y3

б) -0,5ac2(-2)a3c

в) 3/4 • a2 b • 4a3 b2 m • (-0,25abm3)

2. Өрнектің сан мәнін табыңдар: а) 3,5x2 егер x = -1

б) -0,02aca2 егер a= -1, c= 5

VІІ. Сабақты қорытындылау.

  1. Қандай өрнектерді бірмүше деп атайды?

  2. Бірмүшенің дәрежесі қалай анықталады?

  3. Бірмүшенің стандарт түрі қалай жазылады?

VІІІ. Үйге тапсырма №159-160

Х. Бағалау


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Бірм?ше

Автор: Габдуллин Малик Каиржанович

Дата: 11.02.2015

Номер свидетельства: 171428


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства