kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

«Бір-біріне ?арама-?арсы ба?ытта?ы ?оз?алыс»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Математика 

Саба?ты?  та?ырыбы:

Бір-біріне ?арама-?арсы ба?ытта?ы ?оз?алыстар?а есептер  шы?ару.

Саба?ты?  ма?саты:

Жа?ындау жылдамды?ы деген т?сінікті ?алыптастыру,есептеу да?дыларын жетілдіру.

 Есепті ?здігінен талдап шы?ара білуге да?дыландыру, математикалы? ойлау, есте са?тау ?абілеттерін ?алыптастыру;   

К?тілетін  н?тиже:

Жа?ындау жылдамды?ы туралы біледі.Жылдамды??а байланысты есептерді шы?ара алады. Есепті ?здігінен талдай алады. Математикалы? ойлау, есте са?тау ?абілеттері ?алыптасады;   

Саба?ты?  т?рі:

Жа?а саба?

Саба?ты?  ?діс-т?сілдері:

Т?сіндіру,с?ра?-жауап,?здік,есептеу.

СТО, АКТ,«Детальдарын ?осу»,«Лездеме- конверт»,“Т?йінді с?з”

Саба?ты?  к?рнекілігі:

  ?осымша тапсырмалар жазыл?ан ?лестірмелер, кестелер,суреттер.

Саба?ты? барысы:  І. ?йымдастыру кезе?і. 

ІІ.  ?ткенді пысы?тау: 

О?ушылар?а карточкалар к?рсету ар?ылы жауап алу.

30 · 200

t =?

S = ?

V· t

42 ·5

602

 О?ушылар жауапты карточка?а жазып к?рсетіп отырады.

Та?ырып ашу

Слайдтан суреттер к?рсетіледі.

Олай болса, б?гінгі саба?ты? та?ырыбы

«Бір-біріне ?арама-?арсы ба?ытта?ы ?оз?алыс»

III. Жа?а саба?.

Бір-біріне ?арама –?арсы ба?ытта ?оз?алу кезінде жа?ындау жылдамды?ы жылдамды?тарды? ?осындысына те? болады.

    60+40=100 км/са?.-авток?ліктерді? жа?ындау жылдамды?ы.

                V1 + V 2 =  V жа?.

Авток?ліктерді? ?анша уа?ытта кездескенін білу ?шін, ал?аш?ы ара?ашы?ты?ты жа?ындау жылдамды?ына б?лу керек.

    t = s :?             400 : 100 = 4са?.

1 слайд.   

№1а. Есеп талданады.

2 слайд

№1 а. О?ушылар ?з бетімен орындайды.

     3 слайд 

Топты? ж?мыс.Постермен ж?мыс

 «Детальдарын ?осу» О?ушылар берілген суреттерді пайдаланып ж?не  жетпеген деталіні? суретін толы?тыру  ар?ылы сызба салады.

Топ спикері ж?мысын ?ор?айды.

Бас?а топтар ба?даршам к?зін жа?ып ба?алайды.

Сергіту c?ті

IV. Бекіту. 

«Лездеме- конверт»

Жадыны дамыту?а арнал?ан ойын

Топты?  о?ушысына б?гінгі саба?ты? негізгі с?здерін т?сіндіру ?шін сізде бір минут бар: Конверттен бір суретті, бір рет алу.

 Конверт ішіндегі суреттер.                                                                                                                                                                                            

О?ушыларды? жауабы смайликтермен ба?аланады.

№8.Те?деу ??растыру.

Топты? ж?мыс

?ызы?ушылы?ын ояту

а.)  150 саны 50-ден ?анша арты? болса,

70-тен сонша арты? болатын санды тап.

Жеке ж?мыс

№ 6 Кестелерді? ?айсысы радиус болып табылады ? ?айсысы диаметр ?

V.  Саба?ты ?орытындылау

Нені ?йрендік?   

Жа?ындау жылдамды?ы неге те??

“Т?йінді с?з”

Топты? ж?мыс

Со??ы 1 с?з дауыстап о?ылады.

?р топ о?ушылары б?гінгі саба??а байланысты негізгі с?здерді електен ?ткізіп жазады.

Кері байланыс

О?ушылар стикерге жазады.

VI.   ?йге тапсырма.

Ба?алау    критерилері:



 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
««Бір-біріне ?арама-?арсы ба?ытта?ы ?оз?алыс»»


Математика

Сабақтың тақырыбы:

Бір-біріне қарама-қарсы бағыттағы қозғалыстарға есептер шығару.


Сабақтың мақсаты:

Жақындау жылдамдығы деген түсінікті қалыптастыру,есептеу дағдыларын жетілдіру.

Есепті өздігінен талдап шығара білуге дағдыландыру, математикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін қалыптастыру;


Күтілетін нәтиже:

Жақындау жылдамдығы туралы біледі.Жылдамдыққа байланысты есептерді шығара алады. Есепті өздігінен талдай алады. Математикалық ойлау, есте сақтау қабілеттері қалыптасады;


Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері:


Түсіндіру,сұрақ-жауап,өздік,есептеу.

СТО, АКТ,«Детальдарын қосу»,«Лездеме- конверт»,“Түйінді сөз”


Сабақтың көрнекілігі:

Қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер, кестелер,суреттер.


Тапсырмалар:


Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Өткенді пысықтау:

Оқушыларға карточкалар көрсету арқылы жауап алу.

602

30 · 200

t =?

V· t

42 ·5

S = ?



Оқушылар жауапты карточкаға жазып көрсетіп отырады.



Тақырып ашу :

Слайдтан суреттер көрсетіледі.

Олай болса, бүгінгі сабақтың тақырыбы

«Бір-біріне қарама-қарсы бағыттағы қозғалыс»




III. Жаңа сабақ.

Бір-біріне қарама –қарсы бағытта қозғалу кезінде жақындау жылдамдығы жылдамдықтардың қосындысына тең болады.

60+40=100 км/сағ.-автокөліктердің жақындау жылдамдығы.

V1 + V 2 = V жақ.

Автокөліктердің қанша уақытта кездескенін білу үшін, алғашқы арақашықтықты жақындау жылдамдығына бөлу керек.

t = s 400 : 100 = 4сағ.


1 слайд.

№1а. Есеп талданады.



2 слайд

№1 а. Оқушылар өз бетімен орындайды.

3 слайд

Топтық жұмыс.Постермен жұмыс

«Детальдарын қосу» Оқушылар берілген суреттерді пайдаланып және жетпеген деталінің суретін толықтыру арқылы сызба салады.

Топ спикері жұмысын қорғайды.

Басқа топтар бағдаршам көзін жағып бағалайды.




Сергіту cәті


IV. Бекіту.

«Лездеме- конверт»

Жадыны дамытуға арналған ойын

Топтың оқушысына бүгінгі сабақтың негізгі сөздерін түсіндіру үшін сізде бір минут бар: Конверттен бір суретті, бір рет алу.

Конверт ішіндегі суреттер.

Оқушылардың жауабы смайликтермен бағаланады.


№8.Теңдеу құрастыру.

Топтық жұмыс

Қызығушылығын ояту

а.) 150 саны 50-ден қанша артық болса,

70-тен сонша артық болатын санды тап.

Жеке жұмыс

№ 6 Кестелердің қайсысы радиус болып табылады ? Қайсысы диаметр ?

V. Сабақты қорытындылау


Нені үйрендік?

Жақындау жылдамдығы неге тең?


Түйінді сөз”

Топтық жұмыс

Соңғы 1 сөз дауыстап оқылады.

Әр топ оқушылары бүгінгі сабаққа байланысты негізгі сөздерді електен өткізіп жазады.


Кері байланыс

Оқушылар стикерге жазады.


VI. Үйге тапсырма.

Бағалау критерилері:































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
«Бір-біріне ?арама-?арсы ба?ытта?ы ?оз?алыс»

Автор: Курманова Раушан Оразбековна

Дата: 09.12.2015

Номер свидетельства: 263975


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства