Е?бекші?аза? ауданы
?арат?ры? орта мектебі
Смагулова Г?лнар Наурызбай?ызы
6а сынып математика п?ні
Саба?ты? та?ырыбы: Бір айнымалысы бар сызы?ты? те?сіздіктерді шешу, Паскаль программалау тілінде салыстыру белгілеріні? жазылу ерекшелігі
Б/м. Бір айнымалысы бар сызы?ты? те?сіздіктерді шешу ережелерін пайдалана отырып, ?здігінен ізденуге, есептер шы?аруына ы?пал жасау. Паскаль программалау тілінде салыстыру белгілеріні? жазылу ерекшелігін ?йрену
Д/м: ?мірге байланысты есептерді шы?ара отырып, о?ушыларды? математикалы?, логикалы? ж?не функционалды? ойлау ?абілетін дамыту, математикалы? с?йлеу м?дениетін дамыту.
Т/м: О?ушыларды топпен ?йымдасып ж?мыс жасау?а, тапсырма?а жауапкершілікпен ?арау?а, ынтыма?тасты? орта ?алыптастыруына ы?пал жасау.
Табыс критерийлері:
Бір айнымалысы бар сызы?ты? те?сіздіктерді шешу ережелерін пайдалана отырып, есептер шы?арады Паскаль программалау тілінде салыстыру белгілеріні? жазылу ерекшелігін ?йренеді
?мірге байланысты есептерді шы?ара отырып, математикалы?, логикалы? ж?не функционалды? ойлау ?абілеті дамиды, топта жауапкершілік болады, ынтыма?тасты? орта ?алыптасады. Бала бойында сенімділік пайда болады.
Саба??а бір-біріне к?мек к?рсету ар?ылы ?йымшылды?пен, барлы? о?ушы ж?мыла кіріседі.
Т?йінді идеялары:
«Ми?а шабуыл»,
«?ызы?ушылы?ты ояту»,«Ма?ынаны ашу» стратегиясы. Даму ?ажеттілігіне байланысты де?гейлік тапсырма беру
Саба? барысы:
1.?йымдастыру кезе?і. О?ушыларды? назарын саба??а аудару, т?гелдеу, шатты? ше?бері,топ?а б?лу,топ ережесін са?тау. ( 3 минут)
2. ?й тапсырмасын тексеру. «Ми?а шабуыл» стратегиясы о?ушылар?а с?ра? ?ойылып, ?й тапсырмасы «?ол к?теру» ?дісі бойынша тексеріледі. ( 2 минут)
«?ш?ыр ойдан- ?тымды жауап»
С?ра? –жауап.
1.Бір айнымалысы бар сызы?ты? те?сіздік дегеніміз не?
2.Сызы?ты? те?сіздікті? шешімі дегеніміз не?
3. Бір айнымалысы бар сызы?ты? те?сіздікті? м?ндестігіні? ?андай ережелері бар?
4.М?ндес те?сіздік дегеніміз не?
5. Санды те?сіздіктерді? ?андай т?рлерін білесі?дер?
6 Те?деу дегеніміз не?
3. Саба??а дайынды? кезе?і: ( 5 минут)
«?ызы?ушылы?ты ояту» стратегиясы бойынша математикалы? диктант, «?ол к?теру» ?дісі бойынша тексеріледі.
Математикалы? диктант.
- (-∞;13] -∞ тен 13 ке дейінгі, 13 ті ?оса ал?анда?ы сан аралы?ы
- Салыстыр /-15/ -15 /-15/ > -15
- Егер айнымалысы бар те?сіздікті? екі жа? б?лігіне бірдей санды ?осса, (онда берілген те?сіздікке м?ндес те?сіздік шы?ады)
- 9+х≤2 те?сіздігіні? м?ні х≤-7 (-∞;-7]
- Шешімдері бірдей болатын немесе шешімдері болмайтын те?сіздіктер (м?ндес те?сіздіктер д.а)
- 5х-2=8 те?деуді? м?ні х=2
4.?тілген та?ырып бойынша ал?ан білімін тексеру кезе?і (15 минут):
«Ма?ынаны ашу» стратегиясы, о?улы?пен, д?птермен та?тамен ж?мыс.№ 992(3,5,6),
№ 999(1,2,3)
Сергіту с?ті «От шашу»
5.Саба?ты ?орытындылау (15 минут) Топты? тапсырмалар:
Интерактивті та?тада PISA тапсырмалар, логикалы? тапсырмалар беріледі.
х+1≥1500
х-51≤1500 те?сіздіктер ж?йесіні? шешімі ?лы ?алым М?хамед Хайдар Дулатиді? ?мір с?рген уа?ытын береді. Ол – бірінші жылнама жаз?ан Орта Азия тарихшысы, б?кіл ?лем таны?ан ?алым, Шы?ысты? бір дара ?алымы. 1999 жылы ЮНЕСКО шешімімен оны? 500 жылды?ы тойланды.
Топ басшыларына тапсырма.
Word м?тіндік редакторында те?сіздікті Паскаль программалау тілінде жазу.
х≥5
х≤5
х≠5
Топты? тапсырмалар:
Мюнстерберг ?дісін пайдаланып, с?здерді теріп жазы?дар.
Вгте?деукл?осуспказайтурсте?сіздікдж
опбірфцте?дікьтб?луглм?лкенщзкішіэж
оркматематикадлнпрограммалаукбесььм
ТЕСТ: с?йкес жауабын тап
6.О?ушыларды ба?алау. (4 минут)
О?ушылар формативті ба?алайды, кері байланыс.М??алім о?ушыларды сумативті ба?алайды.
7. ?йге тапсырма: (1 минут).
Ережелерді ?айталау, № 993(1,2)те?сіздікті шешіп, Word м?тіндік редакторында Паскаль программалау тілінде жазу.
