Саба?ты? к?рнекілігі: электронды о?улы?,?лестірме ?а?аздар,суреттер,формула,плакаттар,смайликтер,с?зж?мба?.
Саба?ты? барысы:
I.?йымдастыру б?лімі.
?олымыздан ?айрат,
санамыздан а?ыл кетпесе,
жа?сылы??а жетеріміз ха?.(Н.?.Назарбаев).
О?ушылар хормен:
К?ш білімде,
Білім кітапта.
Кітап ?олда,
Саба?ты бастайы? онда.
II. Саяхат саба?.
Бір айнымалысы бар сызы?ты? те?деулер,м?ндес те?деулер та?ырыбын ?орытындылау ретінде саяхат саба? ?ткіземіз.?Р-ны? бас ?аласы Астана ?аласында?ы аты ?лемге ?йгілі орындар?а саяхат жасаймыз ж?не сол орындарды? тарихымен толы? танысу ?шін берілген тапсырмаларды толы? орындап шы?улары? керек.Алдымен пойыз?а билет алайы?(тапсырма беріледі).
2002 жылы Евразияны? кіндігі — Астананы? т?рінде Елбасы Н?рс?лтан Назарбаевты? идеясымен Елорданы? символына айнал?ан «Астана – Б?йтерек»монументі салынды. Оны? биіктігі 97 метр.
2. А? орда?а саяхат
Тапсырмалар электронды о?улы?тан.
1.Те?деуді шеш
21х-35=14х
21х-14х=35
7х=35
Х=35/7
Х=5
4х-8=х+1
4х-х=1+8
3х=9
Х=3
8х-15=6х+3
8х-6х=3+15
2х=18
Х=9
20+4х=3х+15
4х-3х=15-20
Х=-5
?имаратты? жалпы к?лемі 36 720 м2. ?аза?стан Республикасы Президентіні? А? ордасыны? ресми т?саукесері 2004 ж. желто?санны? 24 к?ні ?тті. А? Орда – ?аза?стан Республикасы Президентіні? резиденциясы. Ол Есіл ?зеніні? сол жа?алауында, сулы - желекті бульварды? бас жа?ында, «Б?йтерек» монументінен 300 метр жерде орналас?ан. ?имарат ?азіргі заман?ы ??рылысты? е? та?даулы ?дістерін ?олдана отырып, монолит ??йматастан салын?ан. Шатырс?мбіні ?оса есептегендегі ?имаратты? биіктігі 80 м. ?асбетті? ?аптамасы ?алы?ды?ы 20—40 см. болатын итальян м?рм?рынан жасал?ан.?имарат жер бетінде 5 ж?не жер астында?ы 2 ?абаттан т?рады, оны? ішінде жер бетіндегі 1-?абатты? биіктігі 10 м., ?ал?ан ?абаттарды? биіктігі 5 м. А? Орданы? жанында Республика Парламентіні? ?имараты, ?кімет ?йі, Жо?ар?ы сот ?имараты, Министрліктер ?йі орналас?ан. 3. Хан-шатыры сауда ойын-сауы? орталы?ына саяхат.
1. Те?деуді шешу: 0х=5
а) 0; в) 5; с) т?бірі жо?
2. Те?деуді шешу: 7х+3 = х+15
а) 2,25; в) 2; с) 3
3. Те?деуді шешу: 0х = 0
а) 0; в) 1; с) х- кез-келген сан
4. Те?деуді шешу: 6х-7 = х+3
а) 2; в) -4/7 с) -4
5. Те?деуді шешу: 3х = 1
а) 3; в) 1/3 с) 1
1
2
3
4
5
С
В
С
А
В
4-5 д?рыс жауап?а - «5»
3 д?рыс жауап?а – «4»
2 д?рыс жауап?а – «3»
2010 жылы Астананы? ту?ан к?нінде с?улеттік т?р?ыдан бірегей ??рылыс – «Хан шатыры» сауда ойын-сауы? орталы?ы ашылды.Ол ?азір ?лемдегі е? биік ж?не е? ?лкен шатыр, оны? шпиліні? биіктігі 150 метр. ?имарат орасан зор м?лдір шатыр болып табылады. Оны? к?мбезіні? арнайы материалдан жасал?ан, ?ш ?абатты жабыны Астананы? жазда 35 градус ысты?, ?ыста 30 градус аяз болатын ?ата? ауа-райына шыдайды, к?н с?улесін жа?сы ?ткізіп, ?ысы-жазы бір температура ?стап т?ру?а м?мкіндік береді. Шатырды? жалпы ауданы он футбол ала?ынан ?лкен. Жобаны? авторы белгілі архитектор Лорд Норман Фостер.
III. Сергіту с?ті. «Сандар сырын ашайы?»
25 2015
?Р
550 24
4. М?хит аралына саяхат.(О?улы?пен ж?мыс)
№1 тапсырма.
Суреттегі таразыны? сол жа? таба?шасына 3 пакет ?н,ал о? жа? таба?шасына 1 пакет ?н ж?не 4 кг гір тасы салын?ан.
Сурет бойынша сызы?ты? те?деу ??ры?дар,м?нда?ы 1 пакет ?нны? массасы х кг.Те?деуді шешіп,1 пакет ?нны? массасын аны?та?дар.
№2 тапсырма.
Суреттегі таразыны? сол жа? таба?шасына массалары бірдей 5 орамжапыра? ж?не 500 г гір тасы, ал о? жа? таба?шасына 2 орамжапыра? ж?не 2 кг гір тасы салын?ан.
Сурет бойынша сызы?ты? те?деу ??ры?дар,м?нда?ы 1 орамжапыра?ты? массасы у кг.Те?деуді шешіп,1 орамжапыра?ты? массасын аны?та?дар.
5. Н?р-Астана мешітіне саяхат жасау.
Монумент т?нде керемет жар?ырайды. Айналасына келсек, бір жа?ында ?ор?аныс министрлігі ?имараты, ал екінші жа?ында – Сырт?ы істер министрлігі ?имараты орналас?ан. Ішінде 5 мы? адам д??а жасай алатын ?лкен залды кездестіреміз. Мешіт к?лемі 4000 шаршы м те?. Ол 2005 жылы 26 мамырда ашылды.
С?зж?мба? «?аза?стан»
1. Математикалы? 4 амалды? біреуі.
2. 5-сынып. Математика о?улы?ыны? авторы.
3. ?осу амалына кері амал.
4. Б?тін ж?не б?лшек б?ліктен т?ратын сан.
5. Айырмашылы?ы та?басында ?ана болатын сандар?
6. Алымы б?лімінен ?лкен болатын б?лшек ?алай аталады?
7. ?ріпті ?рнектерді? те?дігін не дейміз?
8. Б?тін ж?не б?лшек сандарды ?андай сандар деп атаймыз?
Просмотр содержимого документа
«“Бір айнымалысы бар сызы?ты? те?деу” математика п?нінен ашы? саба?»
Сабақтың тақырыбы: “Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу”
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шығара алу;
Дамытушылық: бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешуде практикалық дағдыны қалыптастыру;
Тәрбиелік: бір-біріңе көмек көрсете білу, ұйымшыл, әрі жинақы болу.
Сабақтың типі: Қорытынды сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілі: практикалық,сұрақ-жауап,
Сабақтың көрнекілігі: электронды оқулық,үлестірме қағаздар,суреттер,формула,плакаттар,смайликтер,сөзжұмбақ.
Сабақтың барысы:
I.Ұйымдастыру бөлімі.
Қолымыздан қайрат,
санамыздан ақыл кетпесе,
жақсылыққа жетеріміз хақ.(Н.Ә.Назарбаев).
Оқушылар хормен:
Күш білімде,
Білім кітапта.
Кітап қолда,
Сабақты бастайық онда.
II. Саяхат сабақ.
Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер,мәндес теңдеулер тақырыбын қорытындылау ретінде саяхат сабақ өткіземіз.ҚР-ның бас қаласы Астана қаласындағы аты әлемге әйгілі орындарға саяхат жасаймыз және сол орындардың тарихымен толық танысу үшін берілген тапсырмаларды толық орындап шығуларың керек.Алдымен пойызға билет алайық(тапсырма беріледі).
Билет тапсырмасы: ах=в теңдеудің шешімдері санының
үш түрлі жағдайы бар:
1. , болса түбірі болады
2. , ох=b теңдеудің түбірі болмайды
3. , ох=o теңдеуінің түбірі кез келген
сан болады.
1. Бәйтерекке саяхат
Қандай теңдеуді бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу деп атайды?
(ах=b түріндегі теңдеу (мұндағы х-айнымалы, а және b-қандай да бір сандар) бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу деп аталады.)
Қандай теңдеулер мәндес теңдеулер деп аталады?
(Түбірлері бірдей немесе түбірлері болмайтын теңдеулер мәндес теңдеулер деп аталады.)
Теңдеудің қандай қасиеттерін білесіңдер?
(1 қасиет:теңдеудегі қосылғыштың таңбасы қарама-қарсыға өзгертіп, оны теңдеудің бір жағынан екінші жағына көшіргенде теңдеу мәндес теңдеуге түрленеді.
2 қасиет:теңдеудің екі жағын да нөлден өзге бірдей санға көбейткенде немесе бөлгенде теңдеу мәндес теңдеуге түрленеді.)
4.Теңдеуді шешу дегеніміз не?
(оның барлық түбірлерін табу немесе түбірлерінің жоқ екендігін дәлелдеу)
5.Теңдеулерге негізгі ғылыми еңбектерін арнаған қазақтың қандай ғалымын білесіңдер? (Жәутіков Орынбек Ахметбекұлы)
2002 жылы Евразияның кіндігі — Астананың төрінде Елбасы Нұрсұлтан Назарбаевтың идеясымен Елорданың символына айналған «Астана – Бәйтерек»монументі салынды. Оның биіктігі 97 метр.
2. Ақ ордаға саяхат
Тапсырмалар электронды оқулықтан.
1.Теңдеуді шеш
21х-35=14х
21х-14х=35
7х=35
Х=35/7
Х=5
4х-8=х+1
4х-х=1+8
3х=9
Х=3
8х-15=6х+3
8х-6х=3+15
2х=18
Х=9
20+4х=3х+15
4х-3х=15-20
Х=-5
Ғимараттың жалпы көлемі 36 720 м2. Қазақстан Республикасы Президентінің Ақ ордасының ресми тұсаукесері 2004 ж. желтоқсанның 24 күні өтті. Ақ Орда – Қазақстан Республикасы Президентінің резиденциясы. Ол Есіл өзенінің сол жағалауында, сулы - желекті бульвардың бас жағында, «Бәйтерек» монументінен 300 метр жерде орналасқан. Ғимарат қазіргі заманғы құрылыстың ең таңдаулы әдістерін қолдана отырып, монолит құйматастан салынған. Шатырсүмбіні қоса есептегендегі ғимараттың биіктігі 80 м. Қасбеттің қаптамасы қалыңдығы 20—40 см. болатын итальян мәрмәрынан жасалған.Ғимарат жер бетінде 5 және жер астындағы 2 қабаттан тұрады, оның ішінде жер бетіндегі 1-қабаттың биіктігі 10 м., қалған қабаттардың биіктігі 5 м. Ақ Орданың жанында Республика Парламентінің ғимараты, Үкімет үйі, Жоғарғы сот ғимараты, Министрліктер үйі орналасқан. 3. Хан-шатыры сауда ойын-сауық орталығына саяхат.
1. Теңдеуді шешу: 0х=5
а) 0; в) 5; с) түбірі жоқ
2. Теңдеуді шешу: 7х+3 = х+15
а) 2,25; в) 2; с) 3
3. Теңдеуді шешу: 0х = 0
а) 0; в) 1; с) х- кез-келген сан
4. Теңдеуді шешу: 6х-7 = х+3
а) 2; в) -4/7 с) -4
5. Теңдеуді шешу: 3х = 1
а) 3; в) 1/3 с) 1
1
2
3
4
5
С
В
С
А
В
4-5 дұрыс жауапқа - «5»
3 дұрыс жауапқа – «4»
2 дұрыс жауапқа – «3»
2010 жылы Астананың туған күнінде сәулеттік тұрғыдан бірегей құрылыс – «Хан шатыры» сауда ойын-сауық орталығы ашылды.Ол қазір әлемдегі ең биік және ең үлкен шатыр, оның шпилінің биіктігі 150 метр. Ғимарат орасан зор мөлдір шатыр болып табылады. Оның күмбезінің арнайы материалдан жасалған, үш қабатты жабыны Астананың жазда 35 градус ыстық, қыста 30 градус аяз болатын қатаң ауа-райына шыдайды, күн сәулесін жақсы өткізіп, қысы-жазы бір температура ұстап тұруға мүмкіндік береді. Шатырдың жалпы ауданы он футбол алаңынан үлкен. Жобаның авторы белгілі архитектор Лорд Норман Фостер.
III. Сергіту сәті. «Сандар сырын ашайық»
25 2015
ҚР
550 24
4. Мұхит аралына саяхат.(Оқулықпен жұмыс)
№1 тапсырма.
Суреттегі таразының сол жақ табақшасына 3 пакет ұн,ал оң жақ табақшасына 1 пакет ұн және 4 кг гір тасы салынған.
Сурет бойынша сызықтық теңдеу құрыңдар,мұндағы 1 пакет ұнның массасы х кг.Теңдеуді шешіп,1 пакет ұнның массасын анықтаңдар.
№2 тапсырма.
Суреттегі таразының сол жақ табақшасына массалары бірдей 5 орамжапырақ және 500 г гір тасы, ал оң жақ табақшасына 2 орамжапырақ және 2 кг гір тасы салынған.
Сурет бойынша сызықтық теңдеу құрыңдар,мұндағы 1 орамжапырақтың массасы у кг.Теңдеуді шешіп,1 орамжапырақтың массасын анықтаңдар.
5. Нұр-Астана мешітіне саяхат жасау.
Монумент түнде керемет жарқырайды. Айналасына келсек, бір жағында Қорғаныс министрлігі ғимараты, ал екінші жағында – Сыртқы істер министрлігі ғимараты орналасқан. Ішінде 5 мың адам дұға жасай алатын үлкен залды кездестіреміз. Мешіт көлемі 4000 шаршы м тең. Ол 2005 жылы 26 мамырда ашылды.
Сөзжұмбақ «Қазақстан»
1. Математикалық 4 амалдың біреуі.
2. 5-сынып. Математика оқулығының авторы.
3. Қосу амалына кері амал.
4. Бүтін және бөлшек бөліктен тұратын сан.
5. Айырмашылығы таңбасында ғана болатын сандар?
6. Алымы бөлімінен үлкен болатын бөлшек қалай аталады?
7. Әріпті өрнектердің теңдігін не дейміз?
8. Бүтін және бөлшек сандарды қандай сандар деп атаймыз?
9. Санауға қолданатын сандар.
Қ
А
З
А
Қ
С
Т
А
Н
Жауаптары:
1.Қосу
2. Алдамұратова
3. Азайту
4. Аралас
5. Қарама-қарсы
6. Бұрыс
7. Теңдеу
8. Рационал
9. Натурал сандар
IV. Үйге тапсырма.
Өзіндік жұмыстың №3 және №4 тапсырмаларын орындап келу.
V. Бағалау.
Оқушының аты - жөні
Бәйтерек
Ақ Орда
Хан шатыры
Мұхит аралы
Нұр-Астана
Қорытынды
баға
Айтымов М.
Бекова М.
Дүйсенғалиева К.
Есенов Ә.
VI. Қорытынды.
«Екі жұлдыз,бір тілек» оқушылар сабақ барысында алған әсерлерімен бөлісіп,бір-біріне тілектерін стикерлерге жазып жапсырады.
25 2015
