kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Бір айнымалысы бар сызы?ты? те?сіздіктерді шешу

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? ма?саты:

А) о?ушыларды? бір айнымалысы бар сызы?ты? те?сіздіктерді шешу та?ырыбы бойынша білімдерін тексеру, те?сіздіктерді шешуді ме?герту.

?) о?ушыларды? ой-?рісін ке?ейту, біліктіліктері мен есеп шы?ару да?дыларын жетілдіру.

Б) о?ушыларды ал?ан білімдеріне жауапкершілікпен ?арау?а, тез, ?рі д?рыс ойлау?а, ?з бетімен ж?мыстана білуге т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: ?айталау

Саба?ты? ?дісі: с?ра?-жауап, жеке ж?мыс, топпен ж?мыс

Саба?ты? к?рнекілігі:  с?зж?мба?, тест тапсырмасы, ?лестірмелі ?а?аздар, ба?алау пара?ы, топшамалар, компьютер

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Бір айнымалысы бар сызы?ты? те?сіздіктерді шешу »

БҚО, Сырым ауданы, Көгеріс ауылы

Жалпы білім беретін Көгеріс негізгі мектебінің математика пәні мұғалімі

Хайруллина Мөлдір Мырзағалиқызы


Математика

6-сынып

Сабақтың тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шешу

Сабақтың мақсаты:

А) оқушылардың бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шешу тақырыбы бойынша білімдерін тексеру, теңсіздіктерді шешуді меңгерту.

Ә) оқушылардың ой-өрісін кеңейту, біліктіліктері мен есеп шығару дағдыларын жетілдіру.

Б) оқушыларды алған білімдеріне жауапкершілікпен қарауға, тез, әрі дұрыс ойлауға, өз бетімен жұмыстана білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: қайталау

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, жеке жұмыс, топпен жұмыс

Сабақтың көрнекілігі: сөзжұмбақ, тест тапсырмасы, үлестірмелі қағаздар, бағалау парағы, топшамалар, компьютер

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру

- оқушылармен амандасу;

- оқушыларды түгендеу, журналмен жұмыс;

- сабақ барысымен таныстырып, сабаққа назарларын аударту.

(бағалау парағы үлестіріледі)

ІІ. Үй тапсырмасы бойынша

  • Есептерін тексеру (тақтада есептердің жауаптары ілініп тұрады, сол арқылы оқушылар бір-бірінің үй жұмыстарын тексереді)

  • Ережелер сұрау, яғни «Сөзжұмбақ» шешу

Сұрақтары:

  1. Екі жағы да тік жақшамен жабылған сан аралығының атауы қалай аталады?

  2. Шешімдері бірдей теңсіздіктер қалай аталады?

  3. Екі жағы да жай жақшамен жабылған сан аралығын қалай атаймыз?

  4. ах+в=0 теңдеуіндегі х-ті қалай атаймыз?

  5. Теңсіздіктің бір жағы нүктемен шектелген болса, осы сан аралығын не деп атаймыз?

ІІІ. Есептер шығару (түрлі тапсырмалар орындату)


А) І қатарға Тапсырма №1


Сан аралығының белгіленуі

[-3; 2]

(-2; 6]

(6; 19)

[6; +∞)

Сан аралығының координаталық түзудегі кескіні





Сан аралығының аты





Теңсіздікпен жазылуы






ІІ қатарға Тапсырма №1


Сан аралығы

(-6; 3) және [0;9]

[-4; 11] және (0; 15]

(-∞; -7) және [-6; 5)

[-7; 7] және [0; 13)

Сан аралығының координаталық түзудегі кескіні





Сан аралығының қиылысуы





Сан аралығының бірігуі





Ә) Тапсырма №2

Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздікті шешіп, оны сан түзуінде көрсетіңдер:

  1. 3,15х-12,15х+3

  2. 3х+5

  3. 7(х-3)≥4х+9

  4. 2(х+3)-(х+5)3(х+1)

Сергіту жаттығуы (Сан аралықтары беріледі, сол сан аралығындағы ең үлкен, ең кіші бүтін санын атаулары керек)

Б) Тест тапсырмасы (5 сұрақ)

Тест

  1. 3х+12=6+х теңдеуін шешіңдер

а) 3 ә) 4 б) -3 в)-6

  1. Жақшаны ашыңдар: -3·(4у+5х-3)

а) 12у+15х-9 ә) -12у+15х-3 б) 12у-15х+9 в) -12у-15х+9

  1. 2≤х

а) [2;6] ә)(2;6) б) [2;6) в) (2;6]

  1. [4; 9] сан аралығының аты

а) кесінді ә) сәуле б) интервал в) жартылай интервал

  1. Санды теңсіздіктердің неше қасиеті бар?

а) 2 ә) 3 б)5 в)4

  1. 8х≥ - 2 санды теңсіздігінің екі жағына да -11 санын қосыңдар

а) 3х≥ -9 ә) -3х≥ 13 б) -3х≥ - 13 в) 3х≥ 9

Тест кілті арқылы оқушылар бірінің жауабын бірі тексереді.

Тест кілті

  1. Б

  2. В

  3. Б

  4. А

  5. Б

  6. Б

  1. ІV. Үйге тапсырма оқулықтан №1032, №1039

  2. V. Бағалау.

    1. Аты-жөні

    1. Үй тапсырмасы

    1. Сөзжұмбақ

    1. Тапсырма №1

    1. Тапсырма №2

    1. Тест

    1. Қорытынды баға


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Бір айнымалысы бар сызы?ты? те?сіздіктерді шешу

Автор: Хайруллина М?лдір Мырза?али?ызы

Дата: 13.02.2015

Номер свидетельства: 172400


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства