Бинарный урок в 10 классе "Изучение конфликтов в обществе с помощью уравнений и графиков функций" (алгебра +обществознание)

РЕШИТЬ УРАВНЕНИЕ:

1. 6х – 7 = 15 + 2х

2. 20х – 13х – 12х = 6

3. 0,81х – 71 = 1,11х + 1

4. 3(х – 1) – 2(х + 4) = – 5х + 1

5. – 2(х – 5) + 3(х + 4) = 4х + 1

6. 

ФОРМУЛА КОНФЛИКТА

Найдите корни уравнения и соотнесите их с ответами в правом столбце:

Выпишите в бланк буквы с верными ответами:

ФОРМУЛА КОНФЛИКТА

Найдите корни уравнения и соотнесите их с ответами в правом столбце:

Выпишите в бланк буквы с верными ответами:

Фамилия Имя_________________

Фамилия Имя ________________

1. На рисунке изображен график функции, определенной на интервале [-9;8].

Найдите промежутки возрастания функции. В ответе укажите длину наибольшего из них.

1. [-7;1] - соперничество

2. [-7;-5] - сотрудничество

3. [1;3] - компромисс

4. [-4;1] - игнорирование

5. [1;6] - приспособление

2.На рисунке изображен график функции, определенной на интервале [2;12].

Найдите промежутки убывания функции. В ответе укажите длину наибольшего из них.

1. [-3;3] - соперничество

2. [-2;-0] - сотрудничество

3. [5;12] - компромисс

4. [-2;1] - игнорирование

5. [4; 7] - приспособление

3.На рисунке изображен график функции, определенной на интервале [-9;8].

Определите область значения функции.

1. [-3;3] - соперничество

2. [-9;8] - сотрудничество

3. [-4;4] - компромисс

4. [-4;1] - игнорирование

5. [4;7] - приспособление

1. На рисунке изображен график функции, определенной на интервале [-6;8]. Найдите все значения аргумента, при которых значения функции равны нулю. В ответе укажите наибольшее из них.

1. [х = -2 ]- соперничество

2. [ х = 6 ] - сотрудничество

3. [ х = 2 ]- компромисс

4. [ х = -4 ] - игнорирование

5. [ х = 8 ]- приспособление

1. На рисунке изображен график функции, определенной на интервале [-6;8]. Найдите промежутки возрастания функции. Укажите длину наименьшего из них.

1. [7; 8]- соперничество

2. [0; 4,5] - сотрудничество

3. [-3; 0]- компромисс

4. [ 4,5; 7] - игнорирование

5. [-6;-3]- приспособление

Ответы:

Критерии оценивания:

за каждое правильно выполненное задание 1 балл

Всего 5 балла

Изучение конфликтов в ОБЩЕСТВЕ с помощью УРАВНЕНИЙ и графиков ФУНКЦИЙ

Решить уравнение:

6х – 7 = 15 + 2х

Правильный ответ: 5,5

социология

Решить уравнение:

20х – 13х – 12х = 6

Правильный ответ: -1,2

социальная психология

Решить уравнение:

0,81х – 71 = 1,11х + 1

Правильный ответ: -240

политология

Решить уравнение:

3(х – 1) – 2(х + 4) = – 5х + 1

Правильный ответ: 2

юриспруденция

Решить уравнение:

– 2(х – 5) + 3(х + 4) = 4х + 1

Правильный ответ: 7

логика

Решить уравнение:

Правильный ответ: 3 , 5

философия

• Философия

• Логика

• Юриспруденция

• Социология

• Социальная психология

• Политология

Конфликтология

Наука, исследующая содержание, причины, условия, механизмы, закономерности, регулирование конфликтов

Определите тип конфликта

Межличностный

(противоборство двух и более людей)

Определите тип конфликта

Межгрупповой

(между двумя или несколькими социальными группами)

Определите тип конфликта

Внутриличностный

(в качестве конфликтующих сторон – различные части внутреннего «Я»)

Конфликт

Спор, столкновение двух или нескольких человек или социальных групп за обладание тем, что одинаково ценится обеими сторонами.

Формула конфликта

Формула конфликта

А) объект конфликта

Б) ссора

В) участники

Г) переговоры

Д) конфликтная ситуация

Е) самоконтроль

Ж) общество

З) инцидент

КОНФЛИКТНАЯ СИТУАЦИЯ

КОНФЛИКТ

УЧАСТНИКИ

ОБЪЕКТ

Формула конфликта

ИНЦИДЕНТ

Стратегии разрешения конфликтов

Стратегии разрешения конфликтов

ПРИСПОСОБЛЕНИЕ

ИГНОРИРОВАНИЕ

СОТРУДНИЧЕСТВО

КОМПРОМИСС

СОПЕРНИЧЕСТВО

СПАСИБО

ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!

ДО ВСТРЕЧИ