Ззаттарды санына ?арай салыстыру, бір зат пен к?п затты айыру ?абілетін ны?айту; санауды? д?рыс т?сілдерін ?олдана отырып, заттарды санау (2 саны к?лемінде); солдан о??а ?арай санау, сандарды ретімен атау, сан есімді зат есіммен с?йкестендіру; екі топта?ы заттарды бір-бірімен салыстыру, оларды те?естіру; таныс заттарды к?леміне ?арай (?лкен, кіші) салыстыру, оларды сол белгілеріне ?арай біріктіру; ж?мба?ты к?рген м?ліметтер негізінде шешуге ?йрету; ше?бер туралы ?ткенді пысы?тау (оны ?зге геометриялы? фигуралар арасынан табу); ше?берді? де ?р т?рі болатынын т?сіндіру