kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ба?ылау ж?мыс жина?тары

Нажмите, чтобы узнать подробности

Балы?шыларды? ?жымды? бірлестігі айлы? жоспарын 140%-ке орында?анда белгіленген межеден 60 ц балы?ты арты? аулады. Меже бойынша неше центнер балы? аулауы керек.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ба?ылау ж?мыс жина?тары»

Оқу жылының басындағы бақылау жұмысы


I нұсқа


  • Теңдеуді шеш: 0,8х+3,5х-0,75=1.

  • Есепте: 3.

3.Балықшылардың ұжымдық бірлестігі айлық жоспарын 140%-ке орындағанда белгіленген межеден 60 ц балықты артық аулады . Меже бойынша неше центнер балық аулауы керек?

4.АОВ жазыңқы бұрышына ОС сәулесі жүргізілген. СОВ бұрышының градустық өлшемін тап.

5.Бөлме ұзындығы 7,5 м , ені 4,2 м, оның еденін төсеу үшін, ұзындығы 6м, ені оның -іне тең тақтайдан неше тақтай қажет?

ІI нұсқа


1.Теңдеуді шеш: 0,5х+2,5х-0,68=1,72.

2.Есепте: 4.

3.Шаруашылық бірлестігі айлық жоспарын 160%-ке орындағанда

белгіленген межеден 15,36 ц артық өнім алды. Меже бойынша неше центнер өнім алуы керек?

4.ВОС жазыңқы бұрышына ОД сәулесі жүргізілген. . ДОС бұрышының градустық өлшемін тап.

5.Бөлме ұзындығы 9м , ені 5,4м, оның еденін төсеу үшін, ұзындығы 8,1м, ені оның -іне тең тақтайдан неше тақтай қажет?

Қатынас. Пропорция.

І нұсқа


1. Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңдар:


2.Жерге себілген 300 пияз тұқымының 195-і өнді. Пияз тұқымының өнімділігі неше процент болды?

3.Тапсырманы 4 жұмысшы 9 күнде орындайды. Тапсырманы 3 жұмысшы неше күнде орындайды?

4. Сандардың пайыздық қатынасын табыңдар: ; 1,6: 5;

5. Теңдеуді шешіңдер:

ІІ нұсқа


1. Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңдар:

2.Жерге себілген 300 қызанақ тұқымының 45%-і өнді. Қызанақ тұқымының нешеуі өніп шықты?

3.Тапсырманы 4 жұмысшы 9 күнде орындайды. Тапсырманы 6 күнде орындау үшін неше жұмысшы керек?

4. Сандардың пайыздық қатынасын табыңдар: ; 4:5;

5. Теңдеуді шешіңдер:



«Пропорцияның қолданылуы»

І нұсқа

1.Тапсырманы 4 жұмысшы 9 күнде орындайды. 3 жұмысшы осы тапсырманы неше күнде орындайды?

2.Картада А және В қалаларының арақашықтығы 2,6 см, ал В және С қалаларының арақашықтығы 3,7 см. В және С қалаларының нақты арақашықтығы 296 км. А және В қалаларының нақты арақашықтығын табыңдар.

3.Автомашинаның доңғалағының радиусы 37,5см. Тас жолда жүріп бара жатырған машинаның доңғалағы 1 минутта 400 айналым жасайды. Автомашинаның жылдамдығы қандай?

4.Дөңгелек жиегінің ұзындығы 18,84 м. Дөңгелектің ауданын тап.



ІІ нұсқа


1.Тапсырманы 4 жұмысшы 9 күнде орындайды. Тапсырманы 6 күнде орындау үшін неше жұмысшы қажет?

2.Картада А және В қалаларының арақашықтығы 2,6 см, ал В және С қалаларының арақашықтығы 3,7 см. В және С қалаларының нақты арақашықтығы 296 км. Картаның масштабын табыңдар.

3.Пойыздың жылдамдығы 20 м/с. Оның вагонының доңғалағы шеңберінің ұзындығы 2,4м. Вагонның доңғалақтары 3 минутта неше айналым жасайды?

4.Шеңбердің радиусы 6378 км. Шеңбердің ұзындығын тап.


Рационал сандарды салыстыру

I нұсқа

  • Мына сандардың әрқайсысына қарама-қарсы сандарды жазыңдар:

-1; -2,9; 3,8; 0,3; 0; -3,25; 4; -5.

  • Әріптің теңдік тура болатындай мәндерін жазыңдар:











  • Сандарды салыстырыңдар:

- мен - ;

- мен - ;

-- .

4. Есептеп шығарыңдар:

·;

;

5. х-тің бүтін сан мәнін табыңдар:

-5,8

-3,7

1,7

IІ нұсқа

  • Координаталық түзуде мына нүктелерді кескіндеңдер:

  • А(-1); В(-3); С(2); Д(4); Е(2,5); Ғ(-1,5); G(; Н(-3,5).

  • Мына сандардың модульдерін табыңдар. Жауаптарын теңдік түрінде жазыңдар: -8; -15,7; 100; -99; -; ; 0; -99.

  • Сандарды салыстырыңдар:

-мен 4,3;

6,81 мен -;

- - .

4. Есептеп шығарыңдар:

-;

;

5. х-тің бүтін сан мәнін табыңдар:

-0,5

-5,1

-1,6

Рационал сандарды қосу және азайту

І нұсқа

1. Қосындыны тап:

А) -12,56 + 5,12;

Ә) -9,12+ (-12,3).

2. Амалдарды орында:

а)-15,2 – 4,27;

ә)5 – (-6,5);

б)-6,7 – (-1,5);

в)2,7- (-4)

3. Салыстыр:

а) 10 - (-7,3) және 0;

ә) -8,4+0,01 және 0.

4. Есепте:

а)-4,2+(-3,8) +7,2 + (-2,7);

ә) -36+(-22)+(-78).

ІІ нұсқа


1. Қосындыны тап:

А) -12,63 + 15,7;

Ә) -9,24+ (-15,4).

2. Амалдарды орында:

а)-19,4 – 6,17;

ә) -4,8 – (-2,7);

б)7 – (-4,7);

в)7,3- (-5)

3. Салыстыр:

а) 6,3 - (-5,4) және 0;

ә) -5,4-(-2) және 0.

4. Есепте:

а)-1,54+(-7,04) + (-5,42);

ә) -3,5+(-2,1)+5,2+(-3,2).










Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Ба?ылау ж?мыс жина?тары

Автор: Елшібаева Айн?р Есентай?ызы

Дата: 19.05.2016

Номер свидетельства: 328537


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства