№34 жалпы орта білім беретін мектеп КММ
«Ба?ытты с?т» математикалы? ойын саба?ы
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: О?ушыларды? ойлау ?абілетін, ой ?ш?ырлы?ын, о?у?а ынтасын арттыру.
Дамытушылы?: ?йымдастырушылы? ?абілетін дамыту.
Т?рбиелік: О?ушыларды ?йымшылды??а, на?ты п?нге ?ызы?ушылы??а, жауапкершілікке, ?зін – ?зі т?рбиелеу.
К?рнекілігі: безендірілген зал, на?ыл с?здер, карточкалы? тапсырмалар, логикалы? есептер, ?р топ?а даярлан?ан ?стел.
Типі: ойын т?рінде
Жоспары: 1. Топты? ?зін таныстыруы, амандасу р?сімі.
2. Тап?ырлы? сайысы (логикалы? есептер).
3. Біліктілік сайысы (есептер шы?ару).
4. Математикалы? с?ра?тар.
5. Ойымды жал?астыр (ма?ал - м?телдер).
6. С?зж?мба? сайысы (карточка ар?ылы топ?а беріледі).
7. «?ас ?а?ым с?т» сайысы (топ?а с?ра?).
?олданыл?ан на?ыл с?здер:
- Арифметикалы? математиканы?, ал математика ?ылымджарды? патшасы.
(К.Гаусс)
- А?ыл – ойды т?ртіпке келтіретін математика.
-
- Математика – барлы? ?ылымдарды? т???ышы ж?не олар?а пайдалы да, ?ажет те. (Р.Бэкон)
Ж?ргізуші: ?айырлы к?н ?адірменді к?рермендер! «Ба?ытты с?т» ойынына ?ош келді?іздер.
Б?гінгі ойын топты? сайыс т?рінде ?теді. Орта?а «?шб?рыш», «Квадрат», «Трапеция» топтарын ша?ырамыз.
Математика сырлары,
?ызы?тырды біздерді.
Ойын?а бірге ?атысу?а,
Ша?ырамыз сіздерді, - дей отырып сайыскелерімізді? білімі мен ба?а беретін ?діл ?азыларын орта?а ша?ырамыз. Б?гінгі кешті? жоспары таныстырылады.
- Кезекте амандасу р?сімі І топ «?шб?рыш» тобы.
?раны: Білікті бірді жы?ар.
Білімді мы?ды жы?ар.
С?лемдесуі: Біз дайынбыз б?л сайыс?а достарым,
К?рсетеміз бізде ?андай к?ш барын.
Ал?а ?ой?ан ма?сатымыз бір екен,
С?тті болсын сапарымыз ?рдайым.
«?шб?рыш» тобынан ?арсылас топтар?а с?лем.
- ?шб?рыш деп жазы?ты?та бір т?зуды? бойында жатпайтын ?ш н?ктені тізбектей ?ос?аннан шы??ан фигураны айтамыз.
?шб?рыш ?абыр?аларына ?арай ?ш т?рлі:
- Те? ?абыр?алы ?шб?рыш
- Те? б?йірлі ?шб?рыш
- ?р ?абыр?алы ?шб?рыш
?шб?рышты? ішкі б?рыштарыны? ?осындысы 180°-?а те?.
ІІ топ. «Квадрат» тобы.
?раны: ?андай сына? болса да?ы беріспе.
?р?ашанда ?міткерміз же?іске.
С?лемдесуі: Армандар?а ?ол созумен келеміз,
?мір те?із ж?зіп келеді кемеміз.
Білімменен ?арулан?ан тобымыз,
?арсыласты ?алай да біз же?еміз.
Таныстыруы: барлы? ?абыр?алары бір-біріне тікт?ртб?рыш квадрат деп аталады.
?асиеттері: 1) диогональдары те?.
2) диогональдары бір – біріне перпендикуляр болады.
3) ішкі б?рыштарыны? ?осындысы 360°-?а те?.
ІІІ топ. «Трапеция» тобы.
?раны: Жарыс десе жанамз.
Б?гінгі к?н жарыста ал?ырлы?пен аламыз.
С?лемдесуі: ?иынды?тан сір?да біз ?ашпаймыз,
Ал?ырлы? пен тап?ырлы?ты ?штаймыз.
?иялар?а сам?ап ?ш?ан ??стаймыз.
Шегінбейміз же?істерге бастаймыз.
«Трапеция» тобынан ?арсыластар?а с?лем!
Таныстыруы: Екі ?абыр?асы параллель, ал бас?а екі ?абыр?асы параллель емес т?ртб?рышты трапеция дейді.
Параллель ?абыр?алары табандары, параллель емес ?абыр?алары б?йір ?абыр?алары деп аталады.
Трапецияны? т?рлері:
- Те? б?йірлі
- Тік б?рышты
Трапецияны? орта сызы?ыны? табандарына параллель ж?не оларды? ?осындысыны? жартысына те? болады.
Ж?ргізуші: ?діл?азы ал?асынан І-сайысты? ?орытындысын с?раймыз.
- Тап?ырлы? сайысы (?р топ?а логикалы? есептер беріледі).
«?шб?рыш »тобына.
- Егер тырна бір ая?ымен т?рса 3 кг болады, ал екі ая?ымен т?рса оны? салма?ы ?анша? (3кг)
- ?стел беті т?ртб?рышты, оны? бір б?рышын арамен кесіп алса?, неше б?рыш ?алады? (5 б?рыш)
- Т?рт ?ойды? неше ая?ы бар? (16 ая?)
«Квадрат» тобына.
- А?аш ?стінде 100 тор?ай отырады. А?шы10 тор?айды атып алады. Тор?айды? ?аншасы ?алады? (10 тор?ай)
- 1 ж?мырт?а 3 минут піссе, 4 ж?мырт?а ?анша минутта піседі? (3 минут)
- 1 т ма?та ауыр ма, 10 ц темір ауыр ма? (те?)
«Трапеция» тобына.
- Б?лмені? т?рт б?рышында бір – бір мысы?тан отыр. ?р мысы?ты? алдында ?ш мысы?тан отыр. Барлы?ы б?лмеде неше мысы? бар? (4 мысы?)
- Асхана?а 100 кг пияз ж?не одан 3 есе арты? картоп ?келінді. Асхана?а неше кг картоп ?келінді? (300кг)
- Бір жан?яны? бес ер баласы ж?не оларды? ?р?айсысыны? ?арындастары бар. Жан?яны? ?анша баласы бар? (6 бала)
?діл?азылар ал?асынан ІІ сайысты? ?орытындысын с?раймыз.
ІІІ. «Біліктілік» сайысы. (тапсырма карточка бойынша беріледі).
«?шб?рыш »тобына.
Те? б?йірлі ?шб?рышты? периметрі 16 см, ал б?ір ?абыр?асы табанынан 2 см ?зын, б?йір ?абыр?асын табы?дар.
«Квадрат» тобына.
Квадратты? ?абыр?асы 2√2-ге те?. Квадратты? ауданын табы?ыздар
«Трапеция» тобына.
АВСД параллелограмны? периметрі 81 см, ал АС=30 см, ал АВС ?шб?рышыны? периметрін табы?дар.
І?. Математикалы? с?ра?тар. (?р топ?а бес с?ра?тан)
«?шб?рыш »тобына.
- Ше?бермен бір ?ана орта? н?ктесі бар т?зу. (жанама)
- Б?рышты те? екі б?лікке б?лінетін с?уле. (биссектриса)
- Жазы?ты?та?ы ?андай т?зулер еш?ашан ?иылыспайды? (параллель)
- 180°-?а те? б?рыш ?алай аталады? (жазы??ы)
- Мына формула бойынша нені табу?а болады? (трапецияны? ауданын)
«Квадрат» тобына.
- ?шб?рышты? тік б?рышына ?арсы жататын ?абыр?асыны? аты. (гипотенуза).
- 70°-?а те? б?рыш ?алай аталады? (с?йір)
- Т?ртб?рышты? ?арама-?арсы т?белерін ?осатын кесінді. (диогональ)
- Ше?берді? ценрінен оны? бойында жат?ан н?ктеге дейінгі ?ашы?ты?. (радиус)
- Екі ?атынасты? те?дігі. (пропорция)
«Трапеция» тобына.
- ?шб?рышты? тік б?рыш жасап т?р?ан ?абыр?аларыны? аты. (кататтері)
- 120°-?а те? б?рыш ?алай аталады? (до?ал)
- Параллелограмны? 60°-?а те? б?рышымен іргелес б?рышы неше градус?а те?. (120°)
- Бір н?ктеден тарал?ан екі с?уледен ??рал?ан фигура. (б?рыш)
- Перпендикуляр т?зулер неше градус жасап ?иылысады? (90°)
V. «Ойымды жал?астыр» сайысы. (?р команда шапша? жауап беру керек)
- Жеті ж?ртты? тілін біл, (жеті т?рлі білім іл)
- Білекті бірді жы?ар, (білімді мы?ды жы?ар)
- Екі жа?сы ?ас болмас, (екі жаман дос болмас)
- Досы?ды ?ш к?н сынама, (?ш жыл сына)
- Бір елі ауыз?а – (екі елі ?а?па?)
- Ж?з сомы? бол?анша, (ж?з досы? болсын)
- Отызтістен шы??ан с?з, (отыз елге тарайды)
- Білгені? бір то?ыз, (білмегені? то?сан то?ыз)
- Бір кісі ?аз?ан ??ды?тан, (мы? кісі су ішеді)
(?діл?азы ал?асынан ?пай саны с?ралады)
?І: «С?з ж?мба?» сайысы. (?р топ?а бірдей тапсырма, карточка ар?ылы беріледі)
?діл?азы ал?асынан жалпы сайысты? ?орытындысы с?ралады.
Кеш ая?талып, ойын?а белсенен ?атыс?ан о?ушылар марапатталады.
Просмотр содержимого документа
«Ба?ытты с?т »
№34 жалпы орта білім беретін мектеп КММ
«Бақытты сәт» математикалық ойын сабағы
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру.
Дамытушылық: Ұйымдастырушылық қабілетін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін – өзі тәрбиелеу.
Көрнекілігі: безендірілген зал, нақыл сөздер, карточкалық тапсырмалар, логикалық есептер, әр топқа даярланған үстел.
Типі: ойын түрінде
Жоспары: 1. Топтың өзін таныстыруы, амандасу рәсімі.
2. Тапқырлық сайысы (логикалық есептер).
3. Біліктілік сайысы (есептер шығару).
4. Математикалық сұрақтар.
5. Ойымды жалғастыр (мақал - мәтелдер).
6. Сөзжұмбақ сайысы (карточка арқылы топқа беріледі).
7. «Қас қағым сәт» сайысы (топқа сұрақ).
Қолданылған нақыл сөздер:
Арифметикалық математиканың, ал математика ғылымджардың патшасы.
(К.Гаусс)
Ақыл – ойды тәртіпке келтіретін математика.
(М.Н.Ломоносов)
Математика – барлық ғылымдардың тұңғышы және оларға пайдалы да, қажет те. (Р.Бэкон)
Жүргізуші: қайырлы күн қадірменді көрермендер! «Бақытты сәт» ойынына қош келдіңіздер.
Бүгінгі ойын топтық сайыс түрінде өтеді. Ортаға «Үшбұрыш», «Квадрат», «Трапеция» топтарын шақырамыз.
Математика сырлары,
Қызықтырды біздерді.
Ойынға бірге қатысуға,
Шақырамыз сіздерді, - дей отырып сайыскелеріміздің білімі мен баға беретін әділ қазыларын ортаға шақырамыз. Бүгінгі кештің жоспары таныстырылады.
Кезекте амандасу рәсімі І топ «Үшбұрыш» тобы.
Ұраны: Білікті бірді жығар.
Білімді мыңды жығар.
Сәлемдесуі: Біз дайынбыз бұл сайысқа достарым,
Көрсетеміз бізде қандай күш барын.
Алға қойған мақсатымыз бір екен,
Сәтті болсын сапарымыз әрдайым.
«Үшбұрыш» тобынан қарсылас топтарға сәлем.
Таныстыруы: үшбұрыш деп жазықтықта бір түзудың бойында жатпайтын үш нүктені тізбектей қосқаннан шыққан фигураны айтамыз.
Үшбұрыш қабырғаларына қарай үш түрлі:
Тең қабырғалы үшбұрыш
Тең бүйірлі үшбұрыш
Әр қабырғалы үшбұрыш
Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы 180°-қа тең.
ІІ топ. «Квадрат» тобы.
Ұраны: Қандай сынақ болса дағы беріспе.
Әрқашанда үміткерміз жеңіске.
Сәлемдесуі: Армандарға қол созумен келеміз,
Өмір теңіз жүзіп келеді кемеміз.
Білімменен қаруланған тобымыз,
Қарсыласты қалай да біз жеңеміз.
Таныстыруы: барлық қабырғалары бір-біріне тіктөртбұрыш квадрат деп аталады.
Қасиеттері: 1) диогональдары тең.
2) диогональдары бір – біріне перпендикуляр болады.
3) ішкі бұрыштарының қосындысы 360°-қа тең.
ІІІ топ. «Трапеция» тобы.
Ұраны: Жарыс десе жанамз.
Бүгінгі күн жарыста алғырлықпен аламыз.
Сәлемдесуі: Қиындықтан сірәда біз қашпаймыз,
Алғырлық пен тапқырлықты ұштаймыз.
Қияларға самғап ұшқан құстаймыз.
Шегінбейміз жеңістерге бастаймыз.
«Трапеция» тобынан қарсыластарға сәлем!
Таныстыруы: Екі қабырғасы параллель, ал басқа екі қабырғасы параллель емес төртбұрышты трапеция дейді.
Параллель қабырғалары табандары, параллель емес қабырғалары бүйір қабырғалары деп аталады.
Трапецияның түрлері:
Тең бүйірлі
Тік бұрышты
Трапецияның орта сызығының табандарына параллель және олардың қосындысының жартысына тең болады.
Жүргізуші: әділқазы алқасынан І-сайыстың қорытындысын сұраймыз.
Тапқырлық сайысы (әр топқа логикалық есептер беріледі).
«Үшбұрыш »тобына.
Егер тырна бір аяғымен тұрса 3 кг болады, ал екі аяғымен тұрса оның салмағы қанша? (3кг)
Үстел беті төртбұрышты, оның бір бұрышын арамен кесіп алсақ, неше бұрыш қалады? (5 бұрыш)
Төрт қойдың неше аяғы бар? (16 аяқ)
«Квадрат» тобына.
Ағаш үстінде 100 торғай отырады. Аңшы10 торғайды атып алады. Торғайдың қаншасы қалады? (10 торғай)
1 жұмыртқа 3 минут піссе, 4 жұмыртқа қанша минутта піседі? (3 минут)
1 т мақта ауыр ма, 10 ц темір ауыр ма? (тең)
«Трапеция» тобына.
Бөлменің төрт бұрышында бір – бір мысықтан отыр. Әр мысықтың алдында үш мысықтан отыр. Барлығы бөлмеде неше мысық бар? (4 мысық)
Асханаға 100 кг пияз және одан 3 есе артық картоп әкелінді. Асханаға неше кг картоп әкелінді? (300кг)
Бір жанұяның бес ер баласы және олардың әрқайсысының қарындастары бар. Жанұяның қанша баласы бар? (6 бала)
Әділқазылар алқасынан ІІ сайыстың қорытындысын сұраймыз.
ІІІ. «Біліктілік» сайысы. (тапсырма карточка бойынша беріледі).
«Үшбұрыш »тобына.
Тең бүйірлі үшбұрыштың периметрі 16 см, ал бүір қабырғасы табанынан 2 см ұзын, бүйір қабырғасын табыңдар.
«Квадрат» тобына.
Квадраттың қабырғасы 2√2-ге тең. Квадраттың ауданын табыңыздар
«Трапеция» тобына.
АВСД параллелограмның периметрі 81 см, ал АС=30 см, ал АВС үшбұрышының периметрін табыңдар.
ІҮ. Математикалық сұрақтар. (әр топқа бес сұрақтан)
«Үшбұрыш »тобына.
Шеңбермен бір ғана ортақ нүктесі бар түзу. (жанама)
Бұрышты тең екі бөлікке бөлінетін сәуле. (биссектриса)
Жазықтықтағы қандай түзулер ешқашан қиылыспайды? (параллель)
180°-қа тең бұрыш қалай аталады? (жазыңқы)
Мына формула бойынша нені табуға болады? (трапецияның ауданын)
«Квадрат» тобына.
Үшбұрыштың тік бұрышына қарсы жататын қабырғасының аты. (гипотенуза).
70°-қа тең бұрыш қалай аталады? (сүйір)
Төртбұрыштың қарама-қарсы төбелерін қосатын кесінді. (диогональ)
Шеңбердің ценрінен оның бойында жатқан нүктеге дейінгі қашықтық. (радиус)
Екі қатынастың теңдігі. (пропорция)
«Трапеция» тобына.
Үшбұрыштың тік бұрыш жасап тұрған қабырғаларының аты. (кататтері)
120°-қа тең бұрыш қалай аталады? (доғал)
Параллелограмның 60°-қа тең бұрышымен іргелес бұрышы неше градусқа тең. (120°)
Бір нүктеден таралған екі сәуледен құралған фигура. (бұрыш)
Перпендикуляр түзулер неше градус жасап қиылысады? (90°)
V. «Ойымды жалғастыр» сайысы. (әр команда шапшаң жауап беру керек)
Жеті жұрттың тілін біл, (жеті түрлі білім іл)
Білекті бірді жығар, (білімді мыңды жығар)
Екі жақсы қас болмас, (екі жаман дос болмас)
Досыңды үш күн сынама, (үш жыл сына)
Бір елі ауызға – (екі елі қақпақ)
Жүз сомың болғанша, (жүз досың болсын)
Отызтістен шыққан сөз, (отыз елге тарайды)
Білгенің бір тоғыз, (білмегенің тоқсан тоғыз)
Бір кісі қазған құдықтан, (мың кісі су ішеді)
(Әділқазы алқасынан ұпай саны сұралады)
ҮІ: «Сөз жұмбақ» сайысы. (әр топқа бірдей тапсырма, карточка арқылы беріледі)
Есептердің жауабына сәйкес кестені толтырса, ұлы ғалымдардың аты шығады.
| 18,147 | 64 | 5 | 22,804 | -56,7 | 47,498 | 13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Д.√64+√25 М.0,7*(-81)
А.13,123+5,024 Х.25*
Е. 47,749-0,251 И.9,004+13,8
Р.((-))
ҮІІ. «Қас-қағым сәт» сайысы (әр команда тез тұрып жауап беру арқылы балл жинайды)
Бұрышты өлшейтін құрал (транспортир)
Бойы екі қарыс, сиып тұр 25 арыс (сызғыш)
Қандай сан барлық санға қалдықсыз бөлінеді (0)
30 санын үш 6-ны пайдаланып шығар (6*6-6)
Аты шулы айқас сызық. Өзі толған мағына қызық. (координаталар осі)
Қиылыспайтын екі түзу. (параллель)
Ұзындықтың өлшем бірлігі (метр)
Дәлелденбейтін ұйғарым (аксиома
Екі нүктенің арасындағы түзу (кесінді)
Шеңбердің центрі арқылы өтетін хорда (диаметр)
Барлық қабырғалары тең тіктөртбұрыш (шаршы)
225 нешенің квадраты (15)
Әділқазы алқасынан жалпы сайыстың қорытындысы сұралады.
Кеш аяқталып, ойынға белсенен қатысқан оқушылар марапатталады.
