Сынып: 6
Саба?ты? та?ырыбы: Бір айнымалысы бар сызы?ты? те?сіздіктер ж?не оларды? ж?йесі.
Саба?ты? т?рі ж?не типі: О?ушыларды? білімдерін тексеру, ба?алау. Ба?ылау ж?мысы.
К?рнекілігі ж?не ?олданылатын ??рал-жабды?: Ба?ылау ж?мысы тапсырмалары.
Саба?ты? ма?саттары:
Білімділік: Бір айнымалысы бар сызы?ты? те?сіздіктер ж?не оларды? ж?йесі та?ырыптары
бойынша о?ушыларды? ал?ан білімдерін тексеру ж?не ба?алау.
Дамытушылы?: О?ушыларды? логикалы? ойлауын, математикалы? тілде жазуын дамыту,
?здігінен ж?мыс жасау іскерліктерін арттыру.
Т?рбиелік: О?ушыларды тияна?тылы??а, адамгершілік ?асиеттерге, ?здігінен білімін
к?теруге т?рбиелеу.
Саба? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і. О?ушылармен амандасу, оларды т?гендеу, саба??а дайынды?тарын ?ада?алау.
ІІ. Ба?ылау ж?мысы тапсырмаларымен таныстыру.
ІІІ. Ба?ылау ж?мысын орындау.
І н?с?а
- Те?сіздіктерді м?шелеп а) ?осуды 13 > 7 ж?не 3 < 8;
?) к?бейтуді 2 < 7 ж?не 8 < 10 орында.
- Берілген те?сіздіктерді координаталы? т?зуде кескіндеп, сан аралы?ымен жаз:
а) х > -7; ?) -2 < х ≤ 9.
- Те?сіздікті шеш: 4х – 13 ≥ 3х - 10.
- ?абыр?асы а дм болатын квадратты? ауданын ба?ала, егер 3 < а < 7.
- Те?сіздіктер ж?йесін шеш:
ІІ н?с?а
- Те?сіздіктерді м?шелеп а) ?осуды 27 > 15 ж?не 9 >7;
?) к?бейтуді 5 < 13 ж?не 12 > 7 орында.
- Берілген те?сіздіктерді координаталы? т?зуде кескіндеп, сан аралы?ымен жаз:
а) х < 9; ?) -5 < х ≤ 7.
- Те?сіздікті шеш: 4х – 1 < 5х – 3.
- ?зынды?ы а см, ені b см болатын тікт?ртб?рышты? ауданын ба?ала, егер 3 ≤ а ≤ 7, 4 ≤ b ≤ 7.
- Те?сіздіктер ж?йесін шеш:
ІV. ?орытынды.
V. ?йге тапсырма беру. № 1589.
