“Азайту. Координаталы? т?зудегі кесіндіні? ?зынды?ы”

Математика 6
                                                                                                     Мерзімі:
Саба?ты? та?ырыбы: “Берілген сандар ?атарыны? медианасы”
Саба?ты? ма?саты: а) білімділік: О?ушылар?а берілген сандар ?атарыны? медианасы туралы
                                                             ??ым беру;
                                     ?) дамытушылы?: шамаларды? орташа м?ні ??ымын дамыту;
                                     б) т?рбиелік: О?ушыларды зеректілікке т?рбиелеу.
К?рнекі ??рал-жабды?тар:
Саба?ты? т?рі: жа?а саба?
?діс т?сілдер: баяндау, есептер шы?ару
Саба?ты? барысы:
1.?йымдастыру кезе?і
2. ?й тапсырмасын тексеру
3. Жа?а материалды т?сіндіру

4. Есептер шы?ару

№656
1) ; медианасы - 2) медианасы -

№657
М?динаны? ал?ан ба?алары: 3,3,4,4,4,5
Медианасы – 4, модасы – 4.

№658
№1-25, №2-30, №3-34, №4-28, №5-31
25,28,30,31,34 Медианасы – 30, ?згеріс ау?ымы: 34-25= 9

№661
Iу-а
IIу-b
IIIу-0,4а
Барлы?ы – 1008ц.

Жауабы: Iу-315ц, IIу-567ц, IIIу-126ц.

5. Саба?ты ?орытындылау
6. О?ушыларды ба?алау
7. ?йге тапсырма: №651-655,662

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«“Азайту. Координаталы? т?зудегі кесіндіні? ?зынды?ы” »

Математика 6

Мерзімі: .

Сабақтың тақырыбы: “Азайту. Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығы”

Сабақтың мақсаты: а) білімділік: Оқушыларға рационал сандарды азайтуды, координаталық,

түзудегі кесіндінің ұзындығын табуды үйрету;

ә) дамытушылық: рационал сандарға амалдар, координаталық түзу ұғымын

дамыту;

б) тәрбиелік: Оқушыларды инабаттылыққа тәрбиелеу.

Көрнекі құрал-жабдықтар: сызғыш

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс тәсілдер: сұрақ жауап, есептер шығару

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі

2. Үй тапсырмасын тексеру

3. Жаңа материалды түсіндіру

Азайту – қосынды мен белгілі қосылғыш бойынша екінші (белгісіз) қосылғышты табу амалы.

; -белгісіз қосылғыш

Есеп. Таңертең -

Түсте -

Өзгерді-?

Бір саннан екінші санды азайту үшін, азайғышқа азайтқышқа қарама-қарсы санды қосу керек.

Мысалдар.

1) 2)

3) 4)

Координаталық түзуде , нүктелері берілсін. АВ кесіндісінің ұзындығын табу үшін А нүктесінен В нүктесіне дейін неше бірлік кесінді бар екенін санаймыз, яғни

Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығын табу үшін оның оң жақ шеткі нүктесінің координатасынан сол жақ шеткі нүктесінің координатасын азайту керек.

4. Есептер шығару № 493,№494(ауызша)

№495

1)-20-(-16) = -4 2)-5,7-(-1,3) = - 4,4 3)-6-(-8,1) =2,1

-36-(-17) = -19 -7,5-(-2,1) = - 5,4 -5-(-6,7 ) =1,

-46-(-25 )= -21 -8,9-(-3,7) = -5,2 -8-(-9,5) =1,5

№504

1) 2) 3) 4) 5) 6)

№505

1) 2)

3) 4)

№506

1) 2) 3)

4) 5) 6)

№507

1) 2)

3) 4)

№508

Термометрдің соңғы көрсетуі	12	-9	-5	-12
Термометрдің алғашқы көрсетуі	15	-7	0	-8
Температураның өзгеруі	-3	-2	-5	-4